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相似文献
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1.
河北省邯郸市丛台区黎明街学校创建于1979年,是丛台区一所规模较大学校。校园占地面积8645平方米。学校有25个教学班,学生2168人,教师78人,其中大专以上学历47人,小学高级教师36人。  相似文献   

2.
《教育实践与研究》2007,(5A):F0003-F0003
河北省邯郸市丛台区曙光路学校建于1982年,省示范性小学。校园占地面积6129.4平方米,建筑面积5530平方米。学校有30个教学班,学生2512人,教师80人,学历达标率100%。  相似文献   

3.
吴志强 《教育实践与研究》2006,(4A):F0002-F0002
河北省邯郸市丛台区曙光路小学是创建于1982年的省级示范性小学,学校占地面积6129平方米,建筑面积5530平方米,现有学生2439人,教师81人(大专以上学历为95.2%)。  相似文献   

4.
张辉 《教育实践与研究》2005,(12S):F0003-F0003
河北省邯郸市丛台区展览路小学创建于1965年,坐落在邯郸市中心博物馆侧,占地面10501平方米,建筑面积7433平方米。学校有30个教学班,学生2500多人,教职工72人,教师学历达标率为100%。  相似文献   

5.
校园风采     
规范加特色的邯郸市丛台区学步桥小学河北省邯郸市丛台区学步桥小学地处历史文化悠久的燕赵古都邯郸市主城区,毗邻邯郸名胜古迹学步桥,是一所承载着优良传统的学校。校园占地面积11000平方米,建筑面积5488平方米。现有教学班25个,学生1920人,教师72人,其中小学高级教师40人。努力改善办学条件。学校先后投资500余万元对校园进行了改造。新建一座综合性教学大楼,改造装修了原教学楼。新建了微机室、多媒体教室、电子备课室、体操中心等16个专用教室,高标准建设了篮球场、网球场等运动场地和文化德育长廊。学校本着“勤勉、言真、文雅…  相似文献   

6.
《教育实践与研究》2006,(11A):F0002-F0002
河北省邯郸市丛台区学步桥小学地处历史文化悠久的燕赵古都邯郸市主城区,毗邻邯郸名胜古迹学步桥,是一所承载着优良传统的学校。校园占地面积11000平方米,建筑面积5488平方米,现有教学班25个,学生1920人,教师72人,其中小学高级教师40人。  相似文献   

7.
河北省邯郸市丛台区曙光路学校建于1982年,省示范性小学。校园占地面积6129.4平方米,建筑面积5530平方米。学校有30个教学班,学生2512人,教师80  相似文献   

8.
张辉 《教育实践与研究》2006,(1A):F0003-F0003
河北省邯郸市丛台区文化教育体育局下辖30所学校(其中培智学校1所),共有1482名在职教师,28196名学生。  相似文献   

9.
吴志强 《教育实践与研究》2009,(11):F0002-F0002
河北省邯郸市丛台区广安小学2001年建校。校园占地面积15亩,建筑面积5000平方米。学校有26个教学班,学生1700多人,教师66人。  相似文献   

10.
《教育实践与研究》2008,(10):F0004-F0004
河北省邯郸市丛台区广安小学2001年建校。校园占地面积1万平方米,建筑面积5千多平方米。学校有26个教学班,学生1600余人,教师67人,学历达标率100%。  相似文献   

11.
河北省邯郸市丛台区广安小学2001年建校。校园占地面积1万平方米,建筑面积5千多平方米。学校有26个教学班,学生1600余人,教师67人,学历达标率100%。  相似文献   

12.
河北省邯郸市丛台区联纺学校创建于1958年,原为企业办学,2005年改制为区属初级中学。校园占地面积14000多平方米,建筑面积11000多平方米。学校有36个教学班,学生2100多人。 在半个多世纪  相似文献   

13.
邯郸市丛台区联纺学校始建于1958,前身为邯郸国棉三厂子弟学校,不足十亩的校园栖身在丛台区的高楼大厦中.在半个多世纪的办学实践中,学校不仅形成了优良的办学传统,而且积累了丰富的教育教学经验.特别是自2005年归属社会以来,学校发展进入了高速发展的快车道,向高质量、有特色、现代化的一流学校迈进.  相似文献   

14.
河北省邯郸市丛台区展览路小学创建于1965年,坐落在邯郸市中心博物馆东侧,占地面积10501平方米,建筑面积7433平方米。学校有30个教学班,学生2500多人,教职工72人,教师学历达标率为100%。40年的风雨历程展现了“展览路人”的孜孜追求和不懈努力,见证了展小的建设和发展,如今,学校环境优美、师资雄厚、施设一流。在校长王建军的带领下,全体教职工牢固树立正确的教育观、教学观、质量观和人生观,坚持“以德治校,以人为本”的办学理念,恪守“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的承诺,改革创新,锐意进取。学校建有校园…  相似文献   

15.
河北省邯郸市丛台区黎明街小学1979年9月建校。校园占地面积8644.46平方米。现有教学班21个,学前班2个,学牛2200名,教师65人,其中大专以上学历56人,小学高级教师43人。进一步改善办学条件。近几年来,学校先后投资近百万元,购置教学器材,更换学生桌凳,建立多媒体教室、阅览室等八个专用教室。多方筹资,建起一座6000  相似文献   

16.
宋国珍  马勇 《河北教育》2007,(9):F0002-F0002
邯郸,一座历史文化名城,被誉为“成语典故之乡”,她悠久的历史和浓厚的文化氛围熏陶着一代又一代的邯郸人。然而,在教育改革不断深化的今天,邯郸人更加注重本土文化对教育事业的影响和辅助作用。邯郸市丛台区西关小学立足于学生的长远发展,本着张扬学生个性、提升教师专业化水平和突出学校特色的教育目标,根据学校及周边多种教育资源,以“邯郸文化”为主题开发校本课程。  相似文献   

17.
河北北省邯郸市丛台区沁园学校(原邯郸市建工集团子弟学校)坐落在邯郸的中心地段——中华桥畔、沁河公园旁,校园环境优雅清新。学校现有学生2000余人,教职工80余人,其中具有本科学历的教师达70人,学历达标100%。中学高级教师20人,中学一级教师54人。进一步改善办学条件。2002年以来,学校加大了硬件建设的投入力度,先后装备了高标准的微机室和一流的多媒体教室、理化生实验室;体育器材完备;图书室、阅览室宽敞明亮,设施齐全,购买了大量图书,订阅了各类报刊,满足了学生、教师对阅读的需求;完成了校园网络的初级建设,各办公室配备了电脑、上了…  相似文献   

18.
《三角形的认识》设计与评析设计:邯郸市丛台区曙光路小学谷丽玲评析:邯郸市丛台区教研室李学之柴德梅教学内容:六年制小学数学第九册第51页——第52页教学目的:1、使学生理解三角形的意义,掌握它的特征和特性。2、能按角的大小对三角形进行分类。3、培养学生...  相似文献   

19.
丛台区是邯郸市的主城区,历来有着崇文重教的优良传统,他们紧紧抓住新一轮课程改革的机遇,近几年提出了“推进教育均衡发展,打造丛台教育高地”的目标,使丛台区教育站在了内涵发展、均衡发展、优质发展的新起点。  相似文献   

20.
河北省邯郸市丛台区曙光路小学是创建于1982年的省级示范性小学,学校占地面积6129平方米建筑面积5530平方米,现有学生2439人,教师81人,(大专以上学历为95.2%)学校全面贯彻党的教育方针,以先进理念、准确定位谋发展,走精品之路,创特色学校,遵循“理论实践相结合,务本求实抓教学、全面育人创特色”的办学原则,坚持“依法从严治校、科学规范管理,教学实施上档次,内部管理上等级,全面发展打基础,发挥特长育人才”的办学思路,狠抓了“做人为根本,素质为基础,合格加特长”的成才教育;倡导“负责、敬业、合作、奉献、求实、创新”的治学精神,启动了…  相似文献   

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