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金明松 《数理化学习(初中版)》2002,(9)
电学部分的实物图连接题是物理考试的常考题,也是同学们容易出错的题型之一.在复习过程中,同学们若能对其进行总结与归纳,将其形成一定的规则,定会收到事半功倍的效果.下面,我结合两道例题,给同学们介绍两个小规则,供同学们参考. 相似文献
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乐毅 《数理化学习(初中版)》2000,(12):12-13
“如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似”,这是课本中的判定两个三角形相似的一条重要定理,不但要求同学们掌握这条定理,而且还要会灵活应用,同学们学了这条定理后,在解题时往往把它忽略了,导致解题思维受阻或走弯路,下面举例以加强同学们对该定理的理解和应用。 相似文献
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朱元生 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(3):21-23
判断两条直线平行的关键是弄清楚这两条直线被哪一条直线所截,所截得的一对角是同位角、内错角,还是同旁内角,然后再根据直线平行的条件加以判断.为了帮助同学们更好地掌握这部分知识,提高同学们的思考和表达能力,现略举几例解析如下,供同学们参考. 相似文献
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同学们在学习光现象的过程中,了解了实像和虚像这两个物理概念。但是,对于这两个概念有什么不同,不少同学掌握得不好。现在结合光路图就这个问题与同学们探讨一下。 相似文献
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数列与不等式是高考的两大重点内容,同时也是难点部分,当两者结合时,问题会变得更加灵活,为了使同学们对这两部分知识有一个更深刻的体会,笔者特意将这两部分基础知识进行了梳理,供同学们参考, 相似文献
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汪雨轩 《小学生导刊(中年级)》2011,(6)
哈,我们班要出版一本书。瞧,我们正给新书起名呢!同学们有的议论纷纷,有的双手托腮冥思苦想,还有的在本子上沙沙地写着。一分钟,两分钟,三分钟……老师问同学们想好吗,同学们纷纷胸有成竹地举起手来。 相似文献
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"一题多解"是从不同角度分析思考同一题中的数量关系,用不同解法求得相同结果的解题过程。适当进行"一题多解",可以沟通新旧知识的联系,帮助同学们加深对所学知识的理解,增强思维的灵活性,提高解决问题的能力。解题时,老师经常鼓励同学们尽量要"一题多解",同学们也很想做到"一题多解",但往往很难想出更多的解法。究竟该怎样进行"一题多解"呢?下面,分两讲向同学们介绍一些方法。这一讲向同学们介绍两种方法。 相似文献
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河北省石家庄外国语小学的"星光讲坛"是一个深受同学们喜爱的校园活动,它是怎么由来的呢?原来这所学校长期鼓励同学们阅读,同学们通过阅读"输入"颇丰,学校为给爱读书的同学们创设一个"输出"的机会,让他们把自己积累的知识、读书的感受与大家分享,激发更多同学们读书的热情,2011年11月,在学校的倡议下,同学们自主组织、承办,开展了"星光讲坛"活动。现在,每周两期的"星光讲坛"是同学们最企盼的活动之一,讲坛至今已成功举办了70余期呢!每次讲坛都是同学们自愿报名, 相似文献
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近年来各省市中考试题中有关圆的两解问题经常出现.这类题目重在考查同学们对基础知识的掌握与运用情况,有利于培养同学们严谨的逻辑思维能力.现就圆中常见的两解问题举例分析,以期引起重视. 相似文献
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编者的话:本期刊出广州民航职业技术学院两位同学的调查研讨报告,也许并不很成熟,但却是两位同学认真调查,细致分析的成果。编辑部发表这两篇文章,目的是希望同学们多接触社会,多接触实际,将所学的知识、掌握的技能在实践中充分运用。同时编辑部希望,我们的学生园地不仅是同学们交流思想的栏目,更应成为同学们施展才华的栏目。 相似文献
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同学们都知道:已知两个数的和与这两个数之间的倍数关系,再分别求出这两个数,这类应用题叫和倍应用题。这类题的解答有比较固定的解法,下面举例分析,供同学们参考。 相似文献
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编者的话:本期刊出广州民航职业技术学院两位同学的调查研讨报告,也许并不很成熟,但却是两位同学认真调查,细致分析的成果。编辑部发表这两篇文章,目的是希望同学们多接触社会,多接触实际,将所学的知识、掌握的技能在实践中充分运用。同时编辑部希望,我们的学生园地不仅是同学们交流思想的栏目,更应成为同学们施展才华的栏目。 相似文献