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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、重难点词辨析 1.when和what time when和what time都可以用来询问时间,相当于汉语的“什么时候”,询问做某事的具体时间(钟点)时,两者可以互相替换。如:  相似文献   

2.
遥远 《家教指南》2009,(10):64-64
美国人教子有4W法则,它的内容是:任何时候都要了解孩子跟谁(who)在一起,在什么地方(where),在干什么(what)以及什么时候(when)回家。  相似文献   

3.
大竹 《初中生学习》2014,(12):10-11
链接一:英语对话和短文(一)对话Mother:Good morning,Jack!Jack:Good morning,mum!Mother(kindly):Jack,what are you doing?Jack:I am watching TV.You also want to watch TV?Mother:I don’t think I’d like to watch TV.It’s bad for eyes and study.Jack:But TV brings us happiness!TV can also bring us the learning program!Mother:No,I think TV is bad.Father:Jack,what are you doing?Mother:He is watching TV so much.Father:Is watching TV harmful?  相似文献   

4.
旧版课本中what出现的次数较少,用法也比较简单。新版教材中又出现了what的新用法。请先看下面四个句子或结构。1.(NMET2001)The home improvements have taken what little there is__my spare time.A.from B.in C.of D.a 解析:这道题看似在考查介词的用法,但实际是在考查what little的用法。当时的课本从没有提过what little的意义和用法。在这里what和little不是两个孤立的词。what little意为“虽然少,但把所有的都……”。there is what little of my spare time是宾语从句的原形。整个题干的意思是:“装修房屋占据了我仅有的一点空闲时间。”不难看出答案是C。  相似文献   

5.
信鸽往来     
问:2002年高招英语试卷单项填空第24小题是这样的:Themotherdidntknowtoblameforthebrokenglassasithappenedwhileshewasout.A.whoB.whenC.howD.what此题的答案是A.who。为什么要选A呢?有没有选D.what的可能呢?(江苏无锡陶悦)我们可以设想一下这个句子的语境,母亲从外面(譬如从办公室或从市场)回来,发现玻璃被打破了(Themothercamebackhometofindtheglassbroken.),这时她脑子里想的一定是谁把玻璃打破了(Whobroketheglass?)。因为玻璃被打破时,母亲并不在场,她自然不知道该责怪谁(Theglasswasbrokenw…  相似文献   

6.
一、合作学习中的不良心理表现形式及成因 牛津高中英语模块一Unit3 Reading Dying to be thin Teacher:Since we have learned what happened to Amy,can you tell me what is true beauty?Please discuss it in groups of four.(下面是其中一小组的学习情况。)  相似文献   

7.
一句话新闻压缩,已经被很多教师程式化讲解了。只要是新闻压缩就紧紧抓住什么人(who)和什么事(what),然而这一原则在运用中出了问题。请看下面一题:  相似文献   

8.
佚名 《良师》2010,(11):38-38
入学面试被视为通向剑桥的“鬼门关”。有一次面试,导师出了这样一道题:“what is risk(什么叫风险)?”许多考生被难倒了。有一个考生答案是:“This is risk.(这就是风险)。”后来,这个考生被录取了。  相似文献   

9.
以二次函数与一元二次方程、不等式一课为例,展示了单元整体视角下数学思想方法的教学.从五个过程推进教学,让学生充分地“体验与感悟”数学思想方法“是什么(what)”“做什么(what to do)”“怎么做(how to do)”“为什么这么做(why do itsuch)”.  相似文献   

10.
刘晓云 《高中生》2011,(8):36-37
一、that和what (一)that的主要用法有: 1.在定语从句中主要作为关系代词,可充当主语、宾语或表语,代替指代人或物的先行词。  相似文献   

11.
【原句重现】what about you?你呢?(P43)【解析】what about…?意为“……怎么样?”与How about…?同义,常用于询问消息、征求意见或建议,其后可跟名词、代词或动名词等。如:I want to go to see Jim. What about you?我要去看吉姆,你呢?  相似文献   

12.
《海外英语》2014,(8):18-18
1 Pre-reading Use the following words (or any others) to describe what a clown looks like and what they do: big shoes, painted face, red nose, red hair...2 ReadingⅠ You' re going to read an article on the decline in popularity of clowns. Why do you think this is happening? Make notes. Then, read or listen to the article once to compare your ideas.  相似文献   

13.
冯小华 《教师》2011,(20):86-86
一、2010江苏高考完形填空试题例析 Another person’s enthusiasm was what set me moving toward the success I have achieved.That person was my step-mother.(试题略)分析:这是一篇记叙文。  相似文献   

14.
名人名言     
《初中生必读》2010,(7):19-19
You will never have what you like until you learn to like what you have.--J. W. Goethe 要想得到你喜欢的东西,就必须先学会喜欢你已有的东西。——歌德(德国诗人、剧作家)  相似文献   

15.
一、听力 该部分要求考生能够听懂日常生活中常用的发音清楚、语速正常的简短独白和对话,考查内容主要有:(1)理解主旨;(2)获取事实性的具体信息;(3)对说话的背景、说话者之间的关系能作出简单的推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度,设问的重点主要放在what,where,who,why,how这些句子中。  相似文献   

16.
【教学过程】 1. Warming up and Revision T:Good morning,boys and girls. Are you happy today? Ss : Yes, I am. (we are. ) T:Show me your happy faces, please. T: Boys and girls, what are your favourite hobbies? S1 :I like playing the piano. S2:I like playing the footbail.  相似文献   

17.
通过对国内外饭店业务外包文献研读,从为什么外包(why)、外包是什么(what)、外包什么(wh ich)、如何外包(how)和外包结果(output)五大方面归纳现有研究成果,并指出国内外学者研究的差异性和今后研究方向。  相似文献   

18.
马晓辉 《班主任》2013,(7):59-59
那是我担任班主任的第二年。教师节前夕,有个成绩十分优异的学生在作业本上写道:“I will give you a box on the Teachers’Day.Can you guess what's inside?(教师节我要给您一个盒子,您猜里面是什么)”我的回复是:“I guess there will be a picture of yours.(我想一定是一张你的照片)”  相似文献   

19.
Sim Yang:“冲击波英语”——让口语情节贯通大脑,全程协助我们打通阻塞已久的哑穴! 第一阶段 口语训练策略:情节想象法——SCenario Imaginatien(适用于突破口语学习的第一次质变) 晚饭以后进入了我们的“夜生活”时段,不过我们这里指的是晚上做的事情(what to do at night).至于狭义上的“夜生活”,我们会在后面提及。作为学生,  相似文献   

20.
以疑问代词或疑问副词开头,提出疑问的句子叫特殊疑问句。它的基本结构是:特殊疑问词十一般疑问句语序。但是如果疑问词在句子中作主语或作主语的定语,就用特殊疑问词+陈述句语序。常用的疑问词有:what, who(whom), whose, which, where, why…  相似文献   

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