话题作文的特点与写作

话题作文就是规定一个相对广泛的谈话中心,以启发人们思考,激发人们联想、想象,引发人们说出想说的话的一种作文形式。话题作文的命题一般分为三部分:话题前的材料、话题和写作要求。从这几年各地中考作文中的话题作文可以看出,话题作文是让学生在同一个谈话中心下,叙述不同的生活经历,表达不同的生活体验,发表不同的观点和见解,甚至可以虚构故事,描述联想和想象等。与命题或半命题作文相比,话题作文有以下一些特点:     

话题作文的训练方法

话题作文.就是规定一个相对广泛的写作范围作为谈话的中心,以启发学生思考,激活学生联想、想象,给学生更多选择自由的一种新型作文命题形式.与传统的命题作文比较,话题作文具有立意自由、选材广泛、文体不限、写法灵活等特点.话题作文曾给很多同学以巨大的信心和施展才能的天地.     

话题作文的特点及写法指导

话题作文一直是近几年来中考作文的主要形式,但是,有相当一部分考生对"话题"以及怎样写"话题作文"不大清楚,胸无成竹。所以,在这方面给学生予以解说和指导,不仅能提高学生的写作能力,也能提升学生的综合素养。一、话题作文及其特征话题作文,即围绕一个话题,寻求可以直接描述或议论的对象,通过对话题的认识,运用联想、想象、辩证的思维方法,运用记叙、议论、描写、抒情、说明等表达方式写出来的文章。     

话题作文的审题立意

话题作文是规定一个相对广泛的写作范围．以启发学生思考,澈活学生联想、想象,不限文体或尽量减少文体限制,给学生更多选择自由的一种新型作文命题形式。话题作文所用的材料是引出话题的触媒。是引发学生思考、展开联想和想象的一个“由头”,是启发学生打开思路的一个例子。     

教你一招—话题作文的审题

一、话题作文的特点 近两年安徽省高考已没有采用话题作文,但并不说明话题作文的命题形式已退出的考察范围,许多省市仍在沿用。话题作文是用一段提示语和一个话题指明写作范围、启发思考、激活想象的一种作文命题形式。与从上个世纪70年代末恢复高考以来采用的命题作文、材料作文形式相比,它有明显的优点：     

想象作文的写作思路

综观近十年全国高考作文题，大都属于想象类作文，如补写、描述画面或镜头，特定情景作文，扩写、续写、看图作文以及话题作文等。本文就其不同类型谈谈解题要求。     

发挥想象力 写好话题作文

话题作文因为没有固定的题材、体截的限制，因而给同学们提供了很大的发挥余地。而想象力在话题作文的写作中起着非常重要的作用，想象力丰富的同学更有理由喜欢话题作文，因为话题作文给了他们广阔的想象空间。[第一段]     

如何写好话题作文

话题作文，就是在一定的事物或情境材料的基础上，用一段提示性语句，提出一个大家都了解并感兴趣的话题，围绕这个话题，寻求可以直接描述或议论的对象，以启发考生运用联想、想象、辨证、批判、发散，聚敛等多种思维方法，调动记叙、议论、描写、说明、抒情等多种表达方式写出文章的一种作文形式。话题作文有如下特点：     

如何写好话题作文

话题作文相对于传统的作文形式来说,话题作文具有开放性、自由性、宽泛性的特点。它给写作人提供材料、创设特定情境,激发学生思维,因此充分发挥了学生的想象和联想能力,学生可以尽情抒写自己的心曲。话题作文受到命题者的青睐,学生、教师的欢迎也就在情理之中了。但很多学生往往在话题作文中没有把握好其要意,往往进入了误区。如何才能写好话题作文呢？     

话题作文的题型分类及写作点拨

话题作文是近年考场作文最常见题型,作为一种新兴的题型,对此作较为详尽的完备的分类研究,不论在理论上,还是从实用角度考虑,都有较大的意义。从作文题目的内涵特点看,话题作文有联想类、想象类、方案类、比喻类、多层类、定向类、定点类、关系类等8种;从作文题目的成分看,话题作文有单头类、多头     

中考话题作文最佳立意的选定

话题作文,是用一段提示语启发思考.激发想象,限制范围的一种命题形式。由近几年的中考作文命题,我们不难看出话题作文的几点特征:话题作文提供的话题一般是考生所熟悉的或应该知道的。对这一话题,考生应该感到有话可说;话题作文中的提示语并不是要求写作者据此抽象地提炼出一个深     

话题作文的常见病例及其对策

近年来，高考采用“话题作文”的形式，就是命题者提供一段材料，为考生展开想象、联想提供一个开放的、灵活的“话题”。话题作文以其“自由性”“开放性”“创新性”等特点为人们所肯定，但与此同时，我们也应看到话题的“开放”和“限制”是相对的，话题作文也存在着限制的因素。     

话题作文的写作“四要”

话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。近年来,话题作文成为中考、高考作文的热点,无疑,话题作文给了学生更大展现个性特点和表达思想感情的自由空间,但是并不是让学生毫不受限制地任意挥写。那么,怎样才能写好话题作文呢?笔者认为主要可以从以下几个方面入手:     

谈话题作文教学的无序性与有序性

话题作文指的是用一段提示语指明写作范围,启发思考,激活想象,让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历、体验,是一种不限文体的作文形式。话题作文自出现以来,从“什么是话题作文”“话题作文如何命题”到“话题作文怎样教学”各环节一直伴随诸多误解,亟待澄清以消除认识上的混乱。     

话题作文的审题与构思

话题作文中的“话题”是谈话的中心,引发谈话的由头,从近几年各地中考的试卷可看出：话题作文就是让学生在同一个谈话中心下,叙述各自的不同生活经历,表达各自不同的生活体验,抑或发表各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等的一种作文形式,甚至可虚构故事,描述想象和联想。话题作文给了学生一个较为广泛的写作空间．具有“活、宽、广”的特点。     

高考话题作文审题方法例谈

话题作文,是一种用一段文字来启发考生思考、激发联想和想象、进行写作的一种作文类型。这类作文一般不限制观点,也不限制主题,写作体裁往往是除诗歌外,文体不限,让考生结合话题然后自由命题进行作文。这种题型的作文,选材广泛,     

在话题写作中深化阅读

话题作文是由命题者预先提供一段文字,让学生根据材料展开想象,拓展成文。话题作文不限文体,便于学生发挥,有利于不同思维方式的学生写作。当然,要写好话题作文,先要读懂提供的材料,理解写作的要求,还要联系生活实际,展开合理的想象和由此及彼的联想以及逻辑严密的议事说理,再用语言文     

话题作文写作的几个误区

误区一：错把“话题”当“文题” 近年来,中考作文命题中,话题作文占据很大的比例。话题作文为考生提供了作文的头,考生可以据此自叙经历,表达各自不同的生活体验,抑或发表各自不同的观点见解等,也可以虚构故事,描述想象和联想。话题作文既没限定文章的选材立意,也没规定文章的表达方式和体裁,从而为学生最大限度的施展写作才能,表现个性和努力创新提供了可能。     

浅谈话题作文的写作能力

话题作文是一种开放性的作文形式。写好话题作文必须具有把握话题的能力、开发思路的能力、选取题材的能力、展开想象的能力、驾驭文体的能力、全面创新的能力。这六种写作能力解决了＂怎样想＂＂、怎样写＂的问题,有助于学生写作水平的提高。     

话题作文制胜管窥

话题作文的制胜之道有四: 一、广开文思作者构思行文时。应开拓思路,尽量地列举和话题有关的写作对象。选取自己最擅长的人手。话题作文为考生展示自己的生活经验和感受、展开联想和想象,提供了广阔的思维空间,应围绕话题积极展开辐射性思维。舒展想象与联想的翅膀。由此及彼由表及里,神游万仞,视通千城,思维的触角可以伸向大千世界,古今中外。要联想与话题相关的名言警句、诗词歌赋、寓言漫画、新闻报道以至影视节目等。有机整合,自然吸纳。要注意话题中关键词语的基本义、引申义以及比喻义。