综合实验的分析与评价题的解法

综合实验的分析与评价是近年来高考考查化学实验的一种题型.试题往往是把中学化学教材中各部分实验进行分解与综合、迁移创设出一种新情景的实验,用以考查考生运用化学知识和实验技能,解决化学新情景实验的能力.这里主要包括以下两方面问题.(1)综合实验的评价.试题常设计出几种     

综合实验的分析与评价题的解法

综合实验的分析与评价是近年来高考考查化学实验的一种题型。试题往往是把中学化学教材中各部分实验进行分解与综合、迁移创设出一种新情景的实验,用以考查考生运用化学知识和实验技能,解决化学新情景实验的能力。这里主要包括以下两方面问题。     

设计性实验题的题型及解法

近三年理综高考中的实验题着重考查设计型实验题,考查学生运用所学原理方法处理新情景实验问题的迁移能力及创新能力。实验基本原理是设计性实验的基础,只有明确实验的原理,才能真正掌握实验的关键、操作的要点,进而进行实验的设计。所谓实验原理,实际上就是学过的物理规律、物理公式,如:测定重力加速度,就有多种可依据的处理方法:可利用单摆测;可利用“验证机械能守恒”的装置测;可利用平抛物体的频闪照片测;可利用物体在长真空管中自由落体运动测…。设计性实验涉及到对实验原理的认识及理解,实验器材的选取,步骤的合理安排,具体的实验操…     

实验方案的设计与评价

实验方案设计与评价是科学探究的重要内容,是学生体验科学探究,理解科学本质,初步形成科学探究能力的主要手段.纵观近几年的中考,各省市对实验方案的设计与评价主要从以下几个方面进行考查.     

设计性实验题的题型及解法

近三年高考“理综”中的实验题着重考查设计型实验，考查学生运用所学原理方法处理新情景实验问题的迁移能力及创新能力。实验基本原理是设计性实验的基础。只有明确实验的原理，才能真正掌握实验的关键和操作的要点，进而进行实验的设计。所谓实验原理，实际上就是学过的物理规律、物理公式，如测定重力加速度．就有多种可依据的处理方法：可利用单摆测，可利用“验证机械能守恒”的装置测，可利用平抛物体的频闪照片测，可利用物体在长真空管中自由落体运动测……     

一道设计性实验题的多种解法

设计性实验是在掌握基础实验、基本测量工具之后,为完成指定的实验任务而进行的综合性实验．它包括确定实验方案、选择实验器材、拟定实验步骤、调控实验条件、观察记录和处理实验数据、误差分析等．解答设计性实验题的关键在于设计、选择实验方案．依据的实验原理不同,同一实验也会有不同的方案,设计性实验一般具有开放性的特点,能很好地培养同学们的创造性．近几年考试主要在电学实验方面进行设计性考查,下面看一道实际例题.     

设计型实验题的类型及解法

物理学是一门以实验为基础的学科．研究物理实验，不仅能帮助学生进一步掌握有关的实验操作程序和规则，还能帮助学生加深对物理概念和规律的理解．在初中阶段，要求学生掌握各种仪器的正确使用方法，体会物理实验的思路和方法，提高观察、实验能力和应用物理知识解决实际问题的能力．综观近年来的物理中考试题，有关实验的命题在形式和内容上发生了较大的变化，特别是设计型实验题的比重逐年增大，加大了对学生实验能力考查的力度．     

实验方案的设计与评价

实验方案设计与评价是科学探究的重要内容,是学生体验科学探究,理解科学本质,初步形成科学探究能力的主要手段.实验方案的设计与评价着重考查:根据实验原理,选择实验器材,安排实验步骤,设计实验数据的处理方法和分析实验现象,得出正确的实验结论,以及对提供的一些实验方案进行补     

电学实验题的解法

电学实验题不仅考查学生的实验能力,仪器的正确使用及其注意事项,同时也考查学生对物理概念及物理规律的理解和掌握情况。从近几年的中考阅卷情况看,考生解答实验题的情况并不理想。本文就如何解答电学实验题进行归纳分析。1 读表 读表是指依据图示指针所指位置,准确读出示数,或根据所给数据画出指针的正确位置。 例1 某同学用伏安法测电阻,测得未知     

综合实验题的特点与解法

综合实验题是近几年的高考热点题型,是给出整套实验装置图并就物质在装置中发生的反应、仪器的功用、实验操作等方面提出问题的试题。对综合实验题进行了分类并说明其特点和教学启示,给出解答这类题型的一般方法。     

一道设计型电学实验题的多种解法

有七个没有标志的外形完全一样的电阻(resistor),已知其中六个电阻的阻值都相同.请按照下面提供的器材和操作限制,将那个阻值不同的电阻找出来,并指出它的阻值是偏大还是偏小,同时要求画出所用的电路(circuit)图.     

化学实验方案的设计与评价

<正>设计性实验主要有以下三种形式:(1)在演示实验或学生实验的基础上加以改装,并在条件或器材上加以限制。(2)给定实验器材,要求考生根据所学知识自行设计实验方案和过程以完成实验。(3)只提实验目的,要求考生自行选择实验器材,安排实验步骤,设计实验数据处理方法及分析实验误差。在解答设计性实验题时,一是要注意与我们学过的实验联系起来,尤其是注意学过的实验原理和方法。二是应注意几个设计原     

遗传学实验题解法举例

遗传学实验题是应用遗传学知识探究遗传现象的实验题，笔者把该部分知识作一个简要的归类，以求学生对这方面的知识有深刻的认识，寻求解题规律，提高学生的探究能力。     

遗传学实验题解法举例

遗传知识内容多且比较复杂。本文着重阐述了细胞核遗传中基因位置和显隐性性状的判断方法,以及细胞质遗传的特点,同时加强了对遗传规律的理解和应用,提高了学生的解题能力。     

信息实验题解法探微

信息实验题解法探微陕西乾县临平中学赵瑞乾县一中张梦云信息实验题是近年来高考化学实验园地的一朵“奇葩”。这类试题对考查学生接受新信息，运用所学知识进行联想、迁移、分析、重组来解决实际问题的能力具有良好的测试功能，是高考化学实验题的一个突出特点，下面结合...     

高考生物实验题的解法

生物学是一门以实验为基础的自然科学。任何科学结论的获得都离不开实验。目前，高考虽然难以考察学生实际操作的情况，但也非常重视对实验能力的考察，如对实验原理、实验程序、实验想像和实验结论等内容的分析、归纳和总结。从2000年、2001年、2002年“理科综合能力测试”的生物学试题的要求来看，实验题主要是有关实验设计型的。现对实验设计的有关问题作专题探讨。     

实验排列顺序题的解法

实验排列顺序题,是实验考查的一个重要内容,这类题在中考中并不少见。其常见题型可归纳为如下几种:1 关于实验操作的顺序 例1 在H_2还原CuO的实验中,有以下四步主要操作:a)加热盛有CuO的试管;b)向盛大CuO的试管通入H_2;c)移走酒精灯停止加热;d)继续通入氢气使试管冷却。正确的实验操作顺序是( )。 (A)a→b→c→d (B)b→a→c→d (C)a→c→b→d (D)c→d→a→b 分析:H_2是可燃性气体,因此,实验开始时应先通入纯净的H_2,排尽试管内的空气,然后加热使CuO还