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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
①'It's a triple cup.You'd need tocompete in three games in the one day-running,swimmingand shooting'②Mr.Merriot had spotted his potential right away.③He was absolutelyfanatical about the athletics.上期参考译文:①“你不太说家里的事,对吧?”②“你瞧,”詹姆斯赶上他说“,跑步还是有些好处的嘛。”③“来呀,给我来一拳。”海烈波听上去像是美国电影里的牛仔或绑匪。本月幸运读者:蒋兴鹏(临安)王斌(湖州)王思静(海宁)邱杰(湖北)毛嘉莹(江山)联系地址:杭州市文三路求智巷3号602室(邮编:310012)或zxstd@zjjyzx.com读007故…  相似文献   

2.
① 'We will cook our tea together,' Pritpal explained, 'And take turns to eat in each other's room. You, me and a third body. We were wondering what you would be like.'② There is quite a lot to get use to here, but you will soon learn.③ 'I didn't barge into anyone,' said James, 'I'm late……'  相似文献   

3.
①'You don't talk about your family very much,do you?’②'You see' said James,catching him up,'There is some benefit to being able to run.' ③'Go on,take a swing at me.'Hellebore sound like cowboy or gangster in an American film.  相似文献   

4.
原版英文电影与英语教学   总被引:32,自引:0,他引:32  
原版英电影语言真实、诙谐,且有生动的有声画面。看原版英电影可以作为英语听说教学的一种行之有效的方法。  相似文献   

5.
原版英文电影取材广泛,语言环境直接、地道,能给学生提供纯正、地道的英语口语和使用情境,扩展学生对不同国家的习俗、文化、社会概况的了解,本文主要阐述了教师如何充分发挥电影教学的潜能,培养学生的语言交际能力.  相似文献   

6.
Sean Connery 肖恩·康纳利Films: Dr. No (1962); From Russia With Love (1963); Goldfinger (1964); Thunderball (1965); You Only Live Twice (1967); Diamonds Are Forever (1971)Cannery as Bond: Arguably (可论证地) the best James Bond ever, Sean Connery was the first to make an indelible impression as author Ian Fleming's British secret agent. The Scottish actor personified(人性化)Fleming's ideal 007-cool, charismatic (超凡魅力的), handsome, and deadly when the situation called for it. No other actor has been quite as successful as Connery at combining all the elements that are James Bond. In the first few films, Connery' s Bond was a dangerous predator underneath the suave (温和的) exterior(外表), a  相似文献   

7.
在应试教育的压力下,英语教学各方面都偏向于对学生英语阅读、翻译、写作能力的培养,而忽视了对其英语听说方面能力的培养,产生了所谓的“哑巴英语”“应试英语”以及“中式英语”。新的英语教学理念强调创造最佳的语言学习环境,让学生在真实的语言环境下提高英语水平,因此,教师很有必要将原版英文电影应用于初中英语教学中。  相似文献   

8.
《辅导员》2011,(11):28
老妈:这个"I don’t know."是什么意思?我说:"我不知道"。老妈:送你上大学上了几年,你怎么什么都不知道!老妈:你再给我说说这个。"I know."是什么意思?我说:是"我知道"。老妈:知道就快说!花那么多钱送你上大学,搞的现在什么都不会,会那么一丁点东西还跟老娘摆谱。再问你最后一个,你给我好好解释一下,"I know,but I don’t want to tell you."是  相似文献   

9.
原版英文小说能够为英语课堂提供丰富的教学活动资源,同时也能产生实践方面和文学方面的问题。拟从小说为学习者提供的独特教育机会和语言文字学习机会展开讨论,探讨师生们在英语课堂中经历的一些困难并提供克服这些困难的实际样本方法。  相似文献   

10.
原版英文电影教学的优势及教学策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
王厉 《河南教育》2009,(6):48-49
利用原版英文电影进行教学,是大学英语教学改革中使外语课堂教学多元化的有效尝试,不仅可以提高学生的英语视、听、读、写和翻译技能,更重要的是通过对电影这一大众文化的解读,对欧美社会、政治、历史和艺术等要素的分析和探讨,可以提高学生的语言综合交际能力和文化素质。  相似文献   

11.
为改变传统大学英语教学中费时低效和聋哑英语的现象,本文以建构理论和沉浸式教学模式为基础,提出将原版英文电影引入大学英语教学中,营造自然真实的语言环境。同时,对目前教学媒介的应用实践存在一定误区,在教学实践方面提出了一些可行性建议,以其大学英语教学能顺利达成教学目标。  相似文献   

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故事今读     
孩子是骗不得的 會子的妻子到市上去,她的孩子哭着要跟着走。她就对她的孩子说:“你回家去,等我回来就杀猪烧肉给你吃。当她从市上回来以后,會子就去捉猪,准备宰了。他的妻子阻拦他,说道:“我不过骗骗他的,你怎么当起真来了?” 會子回答说:“小孩子是騙不得的,他不懂什么,只晓得学他父母的样,孩子是听从父母的话的,你现在欺騙他,就是教他期騙人了。做母亲的騙孩子,孩子也就不相信他的母亲了。这样是教育不好孩子的。” 會子終于宰了猪,烧起肉来。这是《韩非子》上的一个故事。故事的意思很明白,是用不着多说什么的。且让我們大家——做父母的、做老师的,一齐想一想,我们在某种场合,对孩子許  相似文献   

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引人入胜的童话、寓言故事不但深受广大中学生的喜爱,而且蕴涵着丰富的数学知识.现举例如下.一、乌鸦喝水的故事例1你一定知道乌鸦喝水的故事吧!一个紧口瓶中盛有一些水,乌鸦想喝,但是嘴够  相似文献   

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读刊故事     
记得是一个炎热的中午,我拿着《中学生阅读·初中版·读写》正看得"走火入魔",忽听见妈妈在厨房里说:"围巾没有了,赶快下楼去买。"我拿了钱,穿上鞋,捧起书就出了门。到了小卖部,我说:"阿姨,要围巾。"阿姨疑惑地看着我:"大热天,干吗要围巾?""我妈要的,急得火上房了。"我付了钱,一把抓过阿姨递来的围巾扭头就走。一开门,妈妈瞪大眼睛看我:"大热  相似文献   

15.
世界上,有各种各样的故事书。各种各样的故事书,登着各种各样好玩的故事,每天都要看。可是有一天,忽然发现自己好久没有时间读故事,匆匆忙忙  相似文献   

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读历史故事     
刘兆路 《小学生》2009,(10):24-24
安静的环境适合读历史故事。 关上门窗,静静地坐下,心如水静,一切喧嚣远去。不需要柔软的沙发,也不需要舒适的摇椅,只要一个小小的板凳便可享受漫游书中的快感。  相似文献   

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引入入胜的童话、寓言故事不但深受广大中学生的喜爱,而且蕴涵着丰富的数学知识,现举例如下。[第一段]  相似文献   

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1.拦车考孔子孔夫子周游列国,来到燕国。进城门不多远,一少年拦住马车说:"我叫项方,听说孔老先生很有学问,特拦路求教。"孔夫子笑着说:"小孩儿,你遇到什么难题啦?"项方问道:"什么水没有鱼?什么火没有烟?什么树没有叶?什么花没有枝?"孔子说:"江河湖海,什么水都有鱼;柴草灯烛,什么火都有烟;至于植物,没有叶不能成树,没有枝难于开花。"项方晃着脑袋直喊:"不对!"接着说出四物。孔夫子感慨地说:"后生可畏啊!"你知道项方说的是哪四物吗?  相似文献   

19.
论原版英文电影与高中生的英语学习   总被引:3,自引:0,他引:3  
刘文娟 《大学时代》2006,(11):111-112
在应试教育的压力下,高中英语教师被迫过分重视学生阅读、翻译、写作等应试能力的培养,由此造成高中生英语听说能力普遍滞后。利用原版英文电影进行相应的专门训练既可以激发学生学习英语的兴趣和积极性,又可以有效解决听说能力滞后造成的哑巴英语和聋子英语的问题。  相似文献   

20.
随着多媒体教学的普及和教学设备的完善,将原版英文影视作品应用于日常的英语课堂教学中是教学发展的要求,也顺应了时代发展的需求,更能够弥补传统教学中存在的不足.为了能够让电影充分发挥作用,在教学中应注意哪些问题以及影片的选择、如何充分利用电影资源来提高教学质量等问题,都值得深入的探讨.  相似文献   

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