美国高等教育的一般情况

美国的教育比较普及,整个社会对教育事业比较重视。估计直接受教育的人数为6340万,也就是说每10个美国人中有3个人直接受教育。教育的总支出约为1550亿美元,其中公共教育机构的支出为1270亿美元,私立机构的支出为280亿美元。据美国国家统计局1978—79年度的统计资料,这年度学生注册的情况如下:幼儿园到8年级的学生人数为3260万,高中学生数1560万,学院和大学的学生人数1160万。教师的总人数是323万,其中,中小学教师240万,学院和大学的教师为83万。     

加拿大的社区学院

加拿大的社区学院,或简称学院,是一个统称,它包括公私立的社区学院、技术学院、农业学院、艺术学院等等,但不包括大学直属的学院。社区学院这一模式在本世纪五十年代后期从美国传入,现正发展成为一个综合性的相对独立的社区学院体系。 　　现在加拿大的社区学院已发展成为一个相当庞大而又相对独立的教育体系。据 1992年统计,加拿大共有社区学院 204所,校园 700处,全日制学生共有 33万人,部分时间制学生约 20万人,参加短期职业培训的学生超过 150万人,三类人员合计 203万余人,占加拿大成年人口的九分之一 (加拿大 92年总人口 27…     

美国私立教育的繁荣

美国私立学校教育是美国教育的一个重要组成部分，几乎有10%；的中小学是私立的，2万多所私立中小学担负着5百多万学生的教育重任。在美国多元社会中，私立教育为家长和学生提供了一种变通的教育方式，代表了广泛的利益和传统，是公立教育的必要补充。     

为什么日本私立高复班很活跃

目前日本私人讲授功课的行业很活跃。私立高复班的数量大约已达17.5万多个,学生总数达500万人。约有60％的在校学生利用课余时间参加了私立高复班,他们一年所支付的费用可达10亿英镑。日本私立高复班的行业之所以发展得这样快,其原因就在于学生进入高校的竞争异常激烈。肯年学生参加课外私立高复班对他们参加名牌高校入学考试是有帮助的。而一     

面向就业的美国ITT技术学院

尽管私立学院在办学过程中遭到了一些非议,一些人认为私立学院仅仅专注于使学生获得有就业前景的技术和技能,而忽略了对未来有责任感市民的培养,但是,面向就业的教育,却为包括ITT技术学院在内的许多私立学院赢得了生存的空间,使他们在强手如林的高等教育市场中发展壮大了起来.     

私立高等教育的公共性

本文重点分析了私立大学的公共控制问题和私立机构利用公共资源的问题。私立学院和大学将政府提供的资助转换为学费,取得空前的繁荣。不同私立大学在市场化机制下的行为方式是不同的,优秀私立大学带动了学费水平的不断提高。营利性大学是美国高等教育领域中发展最快的一部分。成功商业模式的复制和学生资助政策,是营利性大学快速发展的两个关键因素。私立大学的出现也带来了教育质量等一系列问题。新的政策走向似乎更有利于营利性大学,使之有可能获得更多的公共资源。     

法国私立教育及其财税扶持政策

目前,法国各级各类教育共有学生1462万,其中私立教育学生大约有250万。私立教育在整个教育体系中起到了重要的补充作用,法国政府对于私立教育非常扶持。政府对于私立教育的财税支持政策的主要扶持对象为私立初等教育机构和私立中等教育,尤其是与政府签订教育培养协议的私立学校。扶持形式以支付教师工资、对学校运营进行财政补助、设立奖学金三种形式为主。对于私立高等教育,政府采取“放养为主、适当支持”的方式。因历史、人口和教育资源分布等原因,私立学校在主要依靠自身力量发展的同时,也会依靠国家的财税扶持。     

谈社区学院在美国职教改革中的角色

谈社区学院在美国职教改革中的角色罗·泰勒美国的社区学院兴起于本世纪初期,６０年代获得较快发展。社区学院分公立、私立两种,前者居多。公立的两年制社区学院是中学后教育机构。这种学院具有双重职能：一是为学生提供上大学的前两年的教育。然后再去普通大学上三四年...     

美国私立中小学教育剖析

美国私立中小学教育剖析程晋宽美国私立学校教育是美国教育的一个重要组成部分，１０％左右的中小学是私立的，２万多所私立中小学担负着５００多万学生的教育重任。在美国多元社会中，私立学校代表着广泛的利益和传统，为家长和学生提供了一项变通的教育方式，是公立教育...     

加拿大中小学教育的独到之处

一、加拿大基础教育基本情况加拿大国土面积995万平方公里,人口3028万人,城市人口占80%左右,目前有中小学15870所,在校生536万名。80%多的学生在公办学校享受免费教育,10%多的学生在私立教会学校和贵族学校学习。加拿大联邦不设教育部,仅靠教育部长理事会(CMEC)在各省起协调作用。宪法赋予各省具有对各级各类教育的管理权。因此加拿大的教育制度比较复杂,10个省和2个地区制度各不相同。加拿大实行十年义务教育(6岁—16岁)。大多数省区的小学和中学阶段合起来,学制为12年(前10年为义务教育阶段,后2年为非义务的高中阶段)。一般幼儿园和小学…     

出国进修法学的五个基本点

美国的法学教育在全世界最有权威性,也最系统全面。所以到美国学法律是最好的留学选择,但代价也很高。法律学院很少设奖学金,每年的学费约1.5万美元,三年就是4.5万美元。还有魔鬼式的LSAT的考试。具体的情况如下:1.法学院截止到目前,全美国大约有203所法学院,其中183所是经美国律师协会批准的。这些学校大部分附设于大学之内,少部分属于独立的法学院。法学院分公立和私立两种,公立主要是州政府所设立,学生也主要来自本州。一般来说,州立大学的学费要比私立大学低,但有个别著名州立大学的学费也很昂贵,私立大学占法学院的大多数,如东部的哈…     

广州市高职院校创业教育现状分析与建议

一、广州市高职院校创业教育及大学生自主创业现状 为了解广州市高职高专院校创业教育及大学生自主创业的现状,我们选取广州航海高等专科学校、广东新安职业技术学院等5所院校的学生做自主创业调查,发放问卷1500份,收回有效问卷1376份。另选取上述5所院校及广东私立华联学院、广东民航职业技术学院等10所院校,发放创业教育工作开展情况调查问卷10份,收回有效问卷10份。综合分析两份调查问卷,得出以下基本结论：     

马来西亚鼓励私人办学

马来西亚教育部副部长冯振安表示,在鼓励私人参与国家教育的同时,政府将以监督的身份督促私立学院,以提高其教育水准。他说,该部最近的调查行动并不是监视私人学院。政府希望一旦国内的私立学院水准提高,能吸引外国学生到我国深造,同时也协助国家培养有素质的青少年。他表示,教育任务是充满挑战的大道。为了应付20世纪90年代的教育需求,政府鼓励私人办教育事业。教育是十年树木、百年树人的任务,处在今日资讯爆炸的时代,树人树木已不需十年、百年。从另一个角度看,支持教育是华人几千年来的传统。他补充说,在20世纪50年代,有机会接受教     

美国私立教育的繁荣

美国私立学校教育是美国教育的一个重要组成部分,几乎有10%的中小学是私立的,2万多所私立中小学担负着5百多万学生的教育重任。在美国多元社会中,私立教育为家长和学生提供了一种变通的教育方式,代表了广泛的利益和传统,是公立教育的必要补充。美国私立学校的教育使命多种多样,取决于市场机制和宗教信仰自由的私立学校相对于公立学校来说更有权决定自己的命运和前途。因此,众多的私立学校在哲学观、办学方向以及组织和管理风格上表现各不相同。自我管理美国私立学校一般是由自选自定并自我调整人员的董事会负责学校的宗旨、资源和课程方案的…     

加州大众高等教育计划与高教改革

加州高等教育制度美国加利福尼亚州(以下简称“加州”)的高等教育由公众教育与私人教育两部分组成。其公众教育机构发展成三个分支:加州大学,简称UC;加州州立大学,简称CSU;加州社区学院,简称CCC。加州大学到2000年发展为具有8个校区、1个医学校区及无数科研机构的系统,在籍学生达18万(全部为本科生与研究生,有全日制和非全日制两类)。与此同时,加州州立大学的校园区达到23个,学生人数近37万(其中有6.5万研究生)。加州社区大学有107个学院区,分为71个学区,2000年,社区大学注册学生达到155万。     

台湾私立大专院校经费筹措的途径及启示

台湾私立高等教育的发展历史从1950年开始。在过去的半个多世纪里,得到很大的发展。根据台湾“教育部统计处”提供的材料,台湾地区10年来私立院校发展迅速,在142所大学院校(本科)中,私立院校91所,占64.34%;大学本科院校在校生98.1169万人,其中私立院校65.5万人,占66%,私立大专院校在校生数已远远超过公立院校①。在台湾私立大专院校的发展过程中,有效的经费筹措是促进其发展的重要因素。台湾相关法律规定,私立大专院校是财团法人,是非营利机构。台湾《私立学校法》规定,私立学校的主要财源来自创办者、各董事、财团和宗教团体的捐资、学生所…     

美国私立教育:历史、现状及启示

一、美国私立教育的历史与现状 (一)美国私立学校概况 美国的私立学校在高等教育和基础教育中都占有重要地位,特别是在高等教育中,水平最高的多数为私立大学。据统计,1990年美国共有3535所高等学校,其中私立学校1972所,占55.8％。私立高等学校学生数为303.9万人,占高等学校学生总数的21.8％。 美国还有高中后非学术性的职业培训学校7071所,其中私立6514所,占92.8％,这类学校多数为非学历教育。美国共有中小学110055所,其中私立26807     

美国私立中小学教育情况

一、美国私立中小学教育概况根据美国联邦教育部教育统计中心的统计,1993-1994学年,全国共有私立中小学26093所,占中小学总数的23.4%,其中小学15529所,中学2551所,中小学合校的8004所。同期全国私立中小学共有在校生547.1万人,占中小学学生总数的11.2%。1993-1994学年,全国私立中小学共有教师36.6万人,占全国中小学教师总数的12.8%。全国私立中小     

日本的高等教育

日本有430所综合性大学、520所初级学院和65所技术学院。这些高等院校分为公立(国立、县立和市立)和私立两类。其中综合性大学的70％和初级学院的85％是私立的。所有高等院校,不管公立还是私立,都在教育部的管理和控制之下。教育部都批拨给他们一定的经费。综合性大学由一个或几个系组成,开设各类学科的四年制课程。在有些大学中,将研究所与系结合在一起,借以提高教学质量。公立大学,国立的和地方的,主要由国家和地方政政拨款。私立高等院校,主要由学生的学费和私人资金维持财政开支。政府大约为私立高等院校提供教育经费的三分之一。     

拓宽办学思路 强化专业建设

浙江商业职业技术学院的前身足创办于1911年的私立杭州叶1等商业学堂，建国后发展成为浙江商业学校。2002年1月经浙江省人民政府正式批准建立成为浙江商业职业技术学院。我院高职国际贸易专业从2000年开始招生。现有在校生近500人。