浅谈对初中物理兴趣的培养

初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切。但是很快又发现,他们因受“物理难学”说法的影响,对学习物理产生了一种畏惧心理,而且女同学占多数。因此,为使初中学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的教学应在培养学生学习兴趣上下工夫。     

浅谈初中物理教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学习最好的老师,也是最好的原动力。学生在探知知识时,浓厚的兴趣可以增强学生的学习动力,使学生在愉快的心理状况下学习。文章首先阐述了初中物理教学与初中生的心理特征,针对初中物理教学与训练学生的心理特征,阐述了培养学生学习兴趣的几种途径。     

初中物理学习兴趣培养管见

兴趣是一种个人的心理倾向．它是个体在积极探究某种事物或进行某种活动时所产生的一种积极的情绪体验。学习兴趣是指学生在学习的过程中所产生的来自心理上的爱好和追求的倾向。     

浅谈如何培养初中学生物理学习兴趣

正对于初中学生来说,对学科的兴趣在某种意义上胜过其他因素。在素质教育的形势下,全面提高学生的素质,是教育的目的所在,而大面积提高教学质量,是每一位物理教师教学目标的追求。从学科兴趣入手,是实现物理教学目标,提高学生素质的重要途径。小学生刚刚升入初中,对于物理学科较为陌生,     

浅谈学习物理的兴趣培养

世界著名的物理学家爱因斯坦说过:兴趣是学生学习最好的老师。它是克服困难推动学习活动的内部动力,能激发学生对学习过程产生心理上的追求和爱好上的倾向。我们物理教师如果能结合学生的学习实际,用心去培养学生良好的兴趣,必将收到事半功倍的教学效果。如何在课堂教学中培养学生学习物理的良好兴趣呢?我结合自己多年的教学实践谈谈这方面的浅见。     

初中物理入门教学的几点思考

初中生刚开始学物理,受“物理难学”说法的影响．会对物理学习产生了一种畏惧心理．因此,初二学生能否顺利地进入学习物理的轨道．起始阶段的教学显得特别重要．这一阶段的教学效果不仅影响初中阶段的物理学习．而且还会影响到高中阶段的学习。教学实践证明,这个阶段能否使学生有兴趣学习物理尤为重要。     

培养技校生学习物理兴趣之我见

要搞好技校的物理教学,就要抓好入门教学,精心设计教学过程,运用良好的教学艺术,诱导、培养、提高学生的学习兴趣.     

浅谈农村高中学生物理学习兴趣的培养

兴趣指人经常趋向于某种事物,力求认识参与某种活动,并且有积极情绪色彩的心理倾向。而学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向。有兴趣的学习不仅能让学生在学习中全神贯注,积极思考,甚至达到废寝忘食的地步。没有兴趣的学习无异于一种苦役,令学生忙于脱身。把直接兴趣与间接兴趣有机结合是提高物理学习效果的重要条件。     

浅谈初中物理教学中学习兴趣的培养

教学实践证明,学生一旦对某个问题产生浓厚的兴趣,自然就会产生积极主动的学习倾向,也就是求知的欲望。这种欲望越高,兴趣就越大,学习效果就越好。所以,教师在教学过程中应该根据学生的生理和心理特点,采用各种方式激发和培养学生学习物理的兴趣。     

初中物理课堂如何培养学生的学习兴趣

学习兴趣的培养至关重要,教师本身充满激情,是让学生兴趣高涨的关键;以实验为基础、理论联系实际,是培养学生学习兴趣的核心;教学设备的完善,是激发学生学习兴趣的基础。     

浅谈学习物理的兴趣培养

世界著名的物理学家爱因斯坦说过：＂兴趣是学生学习最好的老师。＂它是克服困难推动学习活动的内部动力,能激发学生对学习过程产生心理上的追求和爱好上的倾向。我们物理教师如果能结合学生的学习实际,用心去培养学生良好的兴趣,必将收到事半功倍的教学效果。如何在课堂教学中培养学生学习物理的良好兴趣呢？我结合自己多年的教学实践谈谈这方面的浅见。     

浅谈初中物理学习兴趣的培养

初中教育阶段足学在知识上和能力上为今后的学习打基础,作准备的时期,有着特殊的重要意义。在中学的各门课程中,物理课在提高学生的科学素质方面起着无可膂代的作用,     

物理学习兴趣的培养

学生有了学习兴趣,学习活动对他们来说就不是一种负担,而是一种享受和愉快的体验。下面结合实际谈谈一点体会。一、精心设计教学过程与内容,激发学生的学习兴趣从心理学角度和人对客观世界的认识规律看,人们对事物的第一印象十分重要。     

初中生物理学习兴趣的培养

初中是学生物理学习的入门阶段,教师必须重视培养学生学习的兴趣,激发学习的积极性.为此,教师要精心设计每节课的导入,充分发挥演示实验的魅力,恰当运用现代教育技术辅助教学,精心设计学生活动,充分利用教学艺术魅力与真挚情感感染学生,以激发学生学习物理的积极情感.     

浅谈初中物理教学中学生学习兴趣的培养

义务教育阶段《初中物理新课程标准》指出，物理课程的价值之一表现为：“通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣．”只有当学习者对所学知识发生浓厚兴趣时，才能使整个学习过程积极起来，学习情绪高，     

浅谈物理学习兴趣的培养

众所周知，物理学科难学，尤其入门更难。物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小，抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应，学生理解掌握物理知识比较困难，学习过程中分化现象严重。一次又一次学习上的挫折的失败，造成了部分学生的“精神创伤”，形成了心理上的沉重负担，从而失去学习物理的信心，这是当前教育、教学中亟待解决的问题。我从事初中物理教学以来，试图从解除学生心理负担人手，着重培养学生学习物理的兴趣，进而树立学好物理的信心。     

浅谈物理学习的兴趣培养

几乎大多数学生都认为物理太难学,不好懂,究其原因是学生对学习物理的兴趣没有调动起来,初中学生好奇心强,好奇心是激励人们探索知识的起点,是主动学习的内在动力。因此,在教学过程中要注意学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度学习。1利用学科特点激发学生的     

初中物理启蒙教学及兴趣培养

物理课程是初中时期新增加的一门课程,而其中的物理知识又和现实生活紧密联系,甚至可以直接解释生活中的一些常见想象,因此,刚接触这门学科的学生,都有着强烈的兴趣,但是随着知识深度的扩展,若不及时把学生的兴趣保持下去,在以后的学习中就会逐渐淡化兴趣,甚至会因知识难度的增加而产生排斥心理,失去对学习的兴趣.因此,在初中时期对学生的物理启蒙教育和兴趣培养,就显得非常重要.     

激发物理学习的兴趣

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向．在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用．学生一旦对学习发生兴趣，就会发挥自己的积极性和主动性．那么怎样激发学生学习物理的兴趣并持续下去呢？这是我们一直在探讨的问题．下面结合教学经验谈些看法．