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戴南阳 《福建基础教育研究》2015,(5)
高中化学教材中设计的某些实验存在难以操作或不利于环境保护或现象不够明显等问题。针对以上问题,对苏教版高中化学必修1专题4第二单元“铜与浓硝酸反应”实验进行改进。 相似文献
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正人教版《普通高中化学课程标准(实验)》要求教师学会理解实验,可以根据需要对化学实验进行适当的改进,以更好地补充实验内容。在教材中,因为有一些实验仍存在一些问题,如现象不够明显、内容不够全面、可操作性不强等,所以需要教师去研究探索,不断努力改进演示实验,增强实验效果;不断补充演示实验,让学生更易理解知识,提高学生创新意 相似文献
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"云母片与玻璃片的热传导的比较"实验是高中物理选修3-3"固体"教学中的一个典型实验,现行的各版本教材都采用这一实验现象来区分晶体和非晶体在物理特性上的不同点.然而,各版本教材对该实验的编写和设计又存在一定的差异.笔者依据几种版本设计进行了具体的操作,并进行了比较和分析,发现部分版本的设计的可操作性不够且现象不明显.故笔者对此作了一点改进,使得该实验简单易操作,现象更明显,希望和各位同行共同分享. 相似文献
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正浙科版高中生物选修1"生物技术实践"模块中的实验2"土壤中分解尿素的细菌的分离与计数"对学生而言难度较大。该实验是北京市新课程实施后新增加的内容,但教材对实验中某些细节的介绍尚不够具体,如土壤样品的处理、培养基pH的设置和培养时间等,而这些细节往往是决定实验能否成功的关键。教师依据教材及以往实验中的经验进行预实验,对存在问题的地方反复试验,力图找到最佳实验方案,提高实验成功率。 相似文献
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我国基础教育"教材多样化"政策自实施以来取得了明显成效,同时也存在部分教材特色不够鲜明、质量不高、教材审核把关难度大、教材选用不够规范、教材跟踪评价机制不健全等问题.应在正确认识多样性与统一性辩证关系基础上,完善教材管理制度,加强对教材政治思想性审核,加大教材研究力度,推动教材实现真正的特色化发展. 相似文献
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我国基础教育"教材多样化"政策自实施以来取得了明显成效,同时也存在部分教材特色不够鲜明、质量不高、教材审核把关难度大、教材选用不够规范、教材跟踪评价机制不健全等问题.应在正确认识多样性与统一性辩证关系基础上,完善教材管理制度,加强对教材政治思想性审核,加大教材研究力度,推动教材实现真正的特色化发展. 相似文献
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1 问题的提出
现有的教材实验设计中,有许多不和谐的因素,如有些实验会造成比较严重的环境污染;有些无法在规定的时间内完成;有些实验现象不明显;等等。如何在现有的教学条件下取得完美的教学效果,就成了我们不得不去思考的问题。 相似文献
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1问题的提出 现有的教材实验设计中,有许多不和谐的因素,如有些实验会造成比较严重的环境污染;有些无法在规定的时间内完成;有些实验现象不明显;等等.如何在现有的教学条件下取得完美的教学效果,就成了我们不得不去思考的问题. 相似文献
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针对现行高中化学教材中"H2在Cl2里燃烧"实验的不足,利用集气瓶、注射器、干燥管、漏斗、微型吸气泵等简单仪器的巧妙组合,对该实验进行了创新设计.很好地解决了教材中毒气污染、氢气和氯气制备复杂,以及该实验存在的火焰被酸雾遮罩等问题,使实验现象明显,教学效果好. 相似文献
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一、改进演示实验,培养创新精神在初中化学实验教学中,学生看得最多的就是演示实验,但有些实验由于受传统实验方法的束缚,常有些遗憾。如有时现象不够明显,操作复杂,污染不易处理等。当遇到这些情况时,我首先引导学生分析实验的不足之处,然后鼓励学生去改进实验,设计合理的方案。比如,初中化学教材中CO还原CuO的实验对尾气的处理方法是将它点燃。我首先引导学生分析此法的不足,然后提问:有没有既能保护环境,又能使CO不损耗的处理方法?此时,学生思维都活跃起来,积极创新,想出了许多种方法。其中一同学提出将除去了CO2的CO用导管重新通入… 相似文献
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王曼 《中学化学教学参考》2022,(24):25-27
<正>一、问题的提出“核心素养”一经提出,立即受到教育界的广泛关注,有人称其为基础教育改革的关键。但在化学实验教学中,将化学学科核心素养的重要指标——科学探究与创新意识的培养落实在教学中却不容易。初中化学教材设计了22个实验,但实际教学中却存在一些问题。如学校实验器材不够完善,实验设计得不合理,教师用PPT代替实验操作,缺乏探究环节等, 相似文献
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一、教材修改的背景
近年来,由于社会的发展对教育提出了许多新的要求,课程和教材的改革成了教育改革的前沿.特别是近年来我国在教育理论和实践方面的研究取得了丰硕的成果,为教材的改革提供了理论依据和实践经验.我室编著的九年义务教育小学数学教材虽然取得了较好的成绩,但也存在一些有待进一步研究和改进的问题,如有时课时容量略大,个别内容有一定难度,有些内容联系实际不够,习题的形式不够丰富,应用题的呈现形式单一,渗透数学思想方法力度不够等等.…… 相似文献
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近年来,由于社会的发展对教育提出了许多新的要求,课程和教材的改革成了教育改革的前沿。特别是近年来我国在教育理论和实践方面的研究取得了丰硕的成果,为教材的改革提供了理论依据和实践经验。我室编的九年义务教育小学数学教材虽然取得了较好的成绩,但也存在一些有待进一步研究和改进的问题,如有时课时容量略大,个别内容有一定难度,有些内容联系实际不够,习题的形式不够丰富,应用题的呈现形式单一,渗透数学思想方法力度不够等等。 相似文献
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王荣瑞 《教学月刊(小学版)》2007,(7):47-48
试用北师大版数学实验教材(以下简称"新教材")已快一轮。新教材图文并茂、生动活泼、内容开放、形式多样,具有浓郁的时代与生活气息,较好地体现了课标理念。但也难免存在着一些不足之处,如教材系统性不够强,基本练习偏少;内隐的知识点与渗透点较多,重点不易把握;无关干扰因素 相似文献
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《南阳师范学院学报》2016,(4):21-24
现有的商务汉语教材中存在着不少带有"翻译痕迹"的语言,显得不够真实地道。较之通用汉语,这一倾向在商务汉语教材中尤为明显。比如"为了"句式、"让"句式的冗余,寒暄语的"洋味",等等。究其原因,应该是跟对商务英语的硬译有关。这些带有"翻译痕迹"的语言是教材编写中应该注意的问题。 相似文献