班主任的语言艺术

班主任的语言艺术如何,对于各方面的工作效果都有直接的影响。因此,班主任要掌握朗读、演讲、论辨、交谈四种基本语言表达技巧;要谙熟几种教育过程中基本的口语表达技巧,要注意与家长之间的语言交谈技巧。     

写作三题

<正> 青年学生要写好文章,除了思想修养之外,还要闯过两关:一是语言关,二是技巧关.而语言是基础,技巧是在这一基础上的提高.语言关没有闯过,就去片面追求技巧,犹如小孩子,不会走步,就想学跑,那是本末倒置的作法.诚然,在闯语言关的同时,学一点文章技巧的做法,也是允许的,两者是不矛盾的.不是说等到哪一天学好了语言,     

批语学生注意"理、情、趣"

在班级管理中,语言表达技巧在批评中具有十分重要的作用,对同一件事,由于运用的语言技巧不同,批评的效果也自然会不同.批评时要注意:要准确恰当,言之有理;要以诚相待,言之有情;要幽默诙谐,言之有趣.     

新形势下国际商务谈判课程的改革与建设

国际商务谈判课程既要介绍文化的共性,也要注重人际交流中的个性;既注重谈判技巧,也要融入跨文化交际、非语言交际的内容。让学生用所学到的谈判技巧,所了解到的跨文化语用知识和语言知识,以外贸环节为基础进行模拟谈判,进而把该课程发展为实践型课程。     

浅谈大学公共英语的阅读教学

抓好阅读教学是提高学生英语水平的关键.要提高学生的阅读能力一定要做到以下二点：语言学习与背景文化知识积累并重;语言学习与阅读技巧训练并重.     

谈教师的讲课技巧

教师要讲好一门课,除了要有高度的热情与责任感之外,还要有渊博的知识和一定的讲课技巧。教师要唤起学生的求知欲,启发学生积极思维,应从语言语调、时间分配、课堂举例、提问方式等四个方面来运用讲课技巧。第一、语言语调的技巧教师讲课的语言应清楚流畅、精炼朴实、...     

幽默诙谐 寓庄于谐——一种简便实用的作文技巧

幽默诙谐是一种语言技巧。幽默即有趣可笑却意味深长;诙谐则是说话有趣,引人发笑。这种语言技巧,可谓是"笑"的语言艺术,但这种"笑"并非插科打诨,逗眼取乐,而是要借助于"笑"这种喜剧性的手     

中学语文教师教学语言探微

教师的课堂教学语言,对提高教学质量至关重要。中学语文教师,要使自己的教学语言更具魅力,必须发音准确,吐字清晰;教学语言要抑扬顿挫,富有节奏感;语言要简练、准确,逻辑严密,条理清晰;语言要生动形象,力求具有趣味性与幽默感。因此,教师应该严格要求自己,认真掌握好口语技巧,讲究修辞的规则和规律,选择运用具有鲜明特点的语言形式,使自己的讲课取得最佳的表达效果。     

如何引导学生鉴赏诗歌的语言

诗歌鉴赏的内容有两个大方面:形象、语言、表达技巧;评价作品的思想内容和作者的观点态度。在这两个方面中,鉴赏诗歌的语言是关键,因为诗歌的形象、表达技巧和作品的思想内容、作者的观点态度都要通过语言这个载体表现出来。鉴赏诗歌的语言主要应从下两个角度入手。     

任务型教学法与英语阅读教学

阅读是人类获取知识和信息的重要手段,英语阅读教学就是要通过阅读训练,使学生养成良好的阅读习惯;掌握一定的阅读技巧以及运用阅读技巧获取、处理和加工信息的能力;进而整合发展学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略等方面的素养,培养学生综合运用语言的能力,为其终身学习和发展打下基础。     

如何提高学生的大学英语阅读理解能力

要提高学生阅读理解能力,一是注意平时语言知识的掌握;二是掌握正确的阅读方法;三是采用不同的应试技巧答题。     

掌握语言学习中的听力理解技巧

听力理解在语言学习和语言教学中是非常重要的。学习者可以通过使用学习技巧提高听力理解能力。教师在语言教学过程中要注重学习策略的培养,使学生获得成功的听力理解技巧。本文还介绍和讨论了语言教学中的建议。     

高考古典诗歌鉴赏题的命题特点和应对策略

关于古典诗歌的考查点 ,2 0 0 3年《考试说明》明确地提出了两点要求 :1.能鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 ;2 .能评价文学作品的思想内容。鉴赏诗歌的“形象” ,主要是就诗歌的“意象”而言 ,就是要分析、判断“物象”所包含的作者的思想感情和社会意义。鉴赏诗歌的“语言” ,主要目的在于把握诗歌运用语言的艺术 ,领会其语言的优美、生动、传神、精练、隽永的特点。鉴赏诗歌的“表达技巧” ,就是要分析作品运用了哪些表达技巧 ,品味这些表达技巧在作品中起什么作用 ,表达了什么内容 ,达到了什么效果。评价诗歌的“思想内容” ,就是分…     

浅谈小学教师的语言素质

在小学教学中,不少教师往往只注重“备教材”而忽视“备语言”,不重视教学语言技巧的把握,以致教学效果不够理想。一、教学语言应具有生动性和艺术性所谓生动性是指导人语、提示语要具体直观;分析语、过渡语、辨析语、小结语要形象有趣。所谓艺术性是指叙述问题、阐明观点、论证推理要有声有色、画龙点睛。二、教学语言要具有逻辑性所谓教学语言的逻辑性是指叙述性语言要有条不紊,层次清楚;阐述性语言要有根有据,条理分明;推理论证性语言要严密科学,准确无误,具有说服力,为学生提供思维严密、思路清晰的范例。三、教学语言应具有…     

浅谈如何提高大学生的说话技巧

说话是人类运用语言进行沟通、传达感情、交流思想的主要交际方式。说话技巧攸关事业成败。大学生即将踏入社会,要获得求职和事业成功,必须在提高说话技巧上下一番功夫:要加强学习,博览群书,为说话技巧铺就厚重文化底蕴;要坚持尊重他人、多思少说和说好、说话与聆听兼顾以及适度等说话原则,逐步提高说话质量;要克服害羞、怯场心理,提高自信,执着追求,自省谈话缺失,反复练习,敢于表现,就一定能驾驭说话技巧,帮助自己实现人生追求和事业成功。     

英语教学中培养学生的阅读理解能力之方法

本文论述了,要想提高阅读能力,就必须注重语言能力的培养和阅读技巧的掌握。而阅读技巧包括掌握文章主旨,猜测生词词义,抓住细节问题进行推理的能力。语言能力的获得在于学生平时的学习和积累;阅读技巧的获得则需在教师的指导下不断训练,不断提高。针对现阶段初中生阅读存在的问题及解决办法,粗浅谈谈自己一些看法。     

高中英语阅读教学再认识

阅读理解（Reading comprehension）是高中英语教学的重点,其目的是不仅要让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,更重要的是要使学生掌握阅读的方法和技能,成为有独立阅读能力的人。阅读能力是一种语言的综合能力。阅读能力的获得又至少需要有两个方面的因素：语言能力和阅读技巧。语言能力是指拥有一定的词汇量和基础语法知识;阅读技巧包括寻找中心词的能力,猜测词义的能力,推知文章含蓄意义的能力和合理的用眼技巧。本文根据高中教学大纲要求,将从扩大学生阅读量以提高语言能力和掌握阅读技巧两个方面进行探讨。     

体育教学中的语言艺术刍议

在体育教学中，体育教师要把激励赞美性的语言变成课堂教学的主流，不仅要提高使用激励性语言的技巧、捕捉使用激励性语言的时机，还要不断拓展和完善口令的使用技巧，使学生在机体得到锻炼的同时，心理也能得到调节，充分享受体育教学过程带来的美好体验。     

浅论艺术性讲述技巧

艺术性讲述是我们在教学中的重要手段,以艺术形象为手段,以艺术技巧为策略,对课堂教学进行创新设计,使课堂教学变得绚丽多彩。艺术性讲述的技巧是多姿多彩的,这里就在教学中常用的技巧给予列举和阐述。1.精湛的语言技巧讲述离不开语言,在教学中教师讲述的语言技巧做到精湛,不仅能使学生准确、生动地把握所学的知识,而且使用使学生从教师讲课的语言中获得审美的愉快享受。这就要不仅注重讲述语言的逻辑严密、修辞恰当、用语准确生动,更要注重言语和谐、整齐、抑扬顿挫。在教学高潮,要给学生以奇峰突起乃至振聋发聩之感,还要“清水出芙蓉,天然…     

浅谈中学生作文写作的一点技巧

教学生写作文要引导阅读,帮助学生积累语言材料;引导观察,帮助学生选取写作素材;讲点儿技巧,指导学生创新作文;展示佳作,让学生品尝成功的喜悦。