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在体育课堂教学中合理地运用现代教育技术,可以优化课堂教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,同时,科学运用电教手段,使体育课堂教学能够突出教学重点,并能突破教学难点,在提高课堂教学质量和学生体育训练水平方面有着事半功倍之效。 相似文献
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在高效课堂理念下,在小学数学课堂教学中越来越广泛地运用多媒体。它能突破时间和空间的限制,生动形象地再现逻辑性和抽象性知识,增加课堂教学容量,提高教学效率,激发学生学习兴趣。作者认为,合理、恰当地将多媒体应用于小学数学教学中,是信息技术发展的需要,是高效课堂理念下数学新课程改革的需要,更是实施素质教育的需要。如果能合理有效地利用多媒体这一现代化的教学手段辅助数学课堂教学,就可以提高学生学习数学的兴趣,强化课堂教学效果,促进学生综合素质的不断提高,从而大面积提高课堂教学质量。 相似文献
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义务教育小学数学大纲告诉我们,在教学过程中,教师要充分调动学生学习的积极性和主动性。在课堂教学中合理运用讨论的方法,则是提高学生的积极性和主动性的有效手段之一。下面我根据教学的一些体会,谈谈在课堂教学中如何有效、合理地运用讨论方法。 相似文献
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随着素质教育的全面推进,现代信息技术在课堂教学中已广泛应用,媒体教学手段对于激发学生学习兴趣,开发学生智力,优化课堂结构,提高课堂教学效率,起着关键作用。在课堂教学中合理、科学地运用多媒体,可使课堂教学收到良好的效果。 相似文献
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试论中职学校应用现代化教学手段的意义及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
职业学校的学生学习基础参差不齐,其中部分学生对文化课、专业课都没有兴趣。本文提出在职业学校的课堂教学中合理地运用现代化教学手段来增强学生的学习动机、改变教师的教学方法、改革课堂教学模式,从而激发学生的课堂学习热情,提高教学质量。 相似文献
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随着高科技领域在各行各业的不断深入,多媒体教学手段已逐渐被多门学科的课堂教学所接纳和运用。体育与健康这门学科内容广博,具有很强的实践性和操作性。如果能在体育课堂教学中灵活、合理地运用多媒体手段,将能起到优化课堂教学、提高学生学习效率培养学生自主学习、协作学习的能力等一般传统教学手段所难以达到的教学效果。但是,在具体运用过程中也要避免走入多媒体教学的误区,努力学习,不断摸索、总结教学经验,驾御好多媒体工具这种新兴的辅助教学手段。 相似文献
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在化学课堂教学中,辅助课堂教学手段,能更清楚地说明问题,能更好地帮助学生接受和理解所学知识,手段方法要生动、逼真、贴切、多样。实验是化学教学的基础,是一种不能被代替的教学手段;多媒体效果显著,形象生动;计算机软件模拟化学反应原理,可帮助学生了解化学反应的实质,提高课堂教学的信息量;投影机既可投影片,还可投影实验,能促进学生对教学内容的进一步掌握。合理、科学地选择辅助教学手段,对学生化学概念的学习、化学原理的理解,提高分析、解决问题的能力都有帮助。 相似文献
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汪佳来 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(3):92-93
习题教学是理科课堂教学的重要手段,选择合理的习题对于课堂教学的成功起了关键的作用。近年来,开放题开始进入中学化学教学课堂中,有研究表明,化学开放题教学,提高了化学课堂教学的有效性,提高了学生学习兴趣,学生创造性思维能力也得到充分地发展。 相似文献
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朱纯 《数学爱好者(高二版)》2008,(2)
课堂教学是数学教学的基本形式,合理的课堂教学结构是学生形成良好的认知结构的手段和媒介。在教学过程中,教师发挥其主导作用,根据实际情况创设教学情境,激发学生学习热情,通过教学各个环节,合理设计思维跨度,渗透数学思想方法,引导学生思维,使学生在学习过程中提高思维能力。 相似文献
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如何在机械制图教学中运用现代化教学手段 总被引:2,自引:0,他引:2
何萍 《中国职业技术教育》2007,(31):57-58
在机械制图课堂教学中合理地运用现代化教学手段,可以化难为易,化繁为简,化抽象为直观,激发学生的学习兴趣。本文对现代化教学手段在机械制图课堂教学的运用进行了分析和阐述。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(8)
<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部,2012)指出:教师要根据教学目标、学习内容、学校条件和学生实际情况、积极学习并在课堂教学中合理利用现有的教学资源和现代教学技术,同时也要充分发挥传统的教学手段和教学资源的作用,使各种教育技术和手段都能科学、合理、恰当、简约地为提高学生英语学习效果服务。笔者在日常教学中注重探索和实践多媒体教学手段,在不断反思与改进中巧用多媒体教学手段,构建小学英语故事教学高效课堂。 相似文献
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在美术活动中,适时适量地运用多媒体教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,帮助突破教学难点,提高课堂教学效率,还可以突破时空的限制,开阔学生的视野,转变教学方法,使学生成为主动参与、积极探索、勇于创新的学习者。所以,合理地运用多媒体技术是优化小学美术教学活动的重要手段。 相似文献
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黄河 《中国科教创新导刊》2009,(6):214-214
数学课堂教学过程是数学知识的传递过程。数学课堂教学中,激发学生学习兴趣,发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性和主动性,合理有效地使用教学方法和手段,并注意学生能力的培养,可进一步提高教学效率。 相似文献
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教师在初中数学教学过程中要做到突出重点、化解难点,合理使用现代化的教学手段,想方设法体现学生的主体地位,激发学生的学习自主性、能动性、创造性,培养和提高学生的学习实践能力,提高课堂教学效率. 相似文献
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孙俊洲 《中国科教创新导刊》2013,(6):108-108
把现代信息技术运用于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。在教学中,合理地把一些教学手段与教学方法相融合,有利于激发学生浓厚的学习兴趣,培养学生创新意识和思维的灵活性,更有利于教师导入新课、优化教学、提高课堂教学质量。 相似文献
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在高中历史教学中,教师合理地运用多媒体教学手段,如通过历史画面的再现激发学习历史的兴趣,通过事件回放突破历史教学中的重点和难点,通过创设历史情景扩大教学容量和提高教学效率,通过画问结合培养学生综合分析问题的能力,可优化课堂教学,提高学生素质和教学质量。 相似文献