关于初高中物理教学衔接的几点思考

初中生升入高中,普遍不能适应高中物理学习,都反应物理难学,原因在于学科知识本身的形式、范围、难度等因素发生变化,初高中教师缺少(甚至是几乎没有)沟通和交流,特别高中教师,对初中的学生特点、初中的物理教学情况缺乏了     

新课程背景下提升初中物理教学效果的几点建议

新课程理念下的课堂操作模式灵活多变,其目的是为了提高课堂教学效果。物理学科要从学生实际和学科实际出发,了解学生的学情、物理前概念和原有的认知经验,做到心中有学生,教学才能做到有的放矢,才能实现高效。     

提高物理教学效果的几点尝试

高中物理从知识和方法上与初中物理相比都有较大的变化,许多学生在学习时都有一定的困难,高中物理点多面广题如海,高中物理难学是大多数高中学生共同的感受,因而学生容易产生分化。     

对提高初中物理教学质量的几点建议

本文作者从物理教学过程中的两个主体的角度出发，结合多年的教学经验，对如何提高物理教学质量给出了几点建议。     

初高中数学新教材教学衔接的几点建议

一、新课程高中数学教学的现状分析升入高一的学生有着旺盛的求知欲和把高中数学学好的强烈愿望,然而经过一段时间的学习之后,不少同学便普遍感到高一数学是那么抽象和晦涩,甚至难以听懂在解题应用时又总是磕磕碰碰,总不那么得心应手。相当     

如何获取最理想的物理教学效果

随着新课改的不断深入,广大物理教师进一步认识到学生学习物理的兴趣与学习物理的积极性是提高物理教育教学质量的关键所在．物理教师要根据初中学生的各方面特点,恰当优化物理教学方法,充分发挥初中学生的学习主动性．变“要我学物理”为“我要学物理”,使初中学生真正想学物理、爱学物理,从而把物理学好．那么,物理教师应如何讲究方法、联系实际,拨动学生思想感情的琴弦,去获取最理想的物理教学效果呢？     

对高中文言文教学提几点建议

文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,要达到使学生"能借助工具书阅读浅易的文言文"的目标.如今,是否真正达到了这一目标呢?从学生毕业会考成绩和高考成绩来看,中学生的文言文阅读能力并不尽如人意,这与语文教师的教学思想及教法不无关系.笔者对高中文言文教学提几点建议.     

提高初中物理教学效果的思考

物理是推动人类进步的一门重要的自然科学。随着科技的发展和社会的进步,物理已浸入人类生活的各个领域。初中物理是一门综合性的科学,它包罗万象,知识面广,课堂生动有趣,能使学生精神振奋,从而激发学生的学习兴趣,使他们自觉地、主动地获取知识,以达到预期的教学目的和效果。本文简要阐述目前初中物理教学中遇到的问题,然后有针对性的指出如何提高初中物理教学质量,希望能够引起读者的共鸣。     

高三物理复习的几点建议

正近年来,高考物理试题整体趋于稳定成熟,在稳定中求发展、求创新,这种情况对中学物理教学起到了良好的导向作用。本文结合近年来物理高考试题的特点,对高三物理复习提出几点建议,以期对考生的复习有所帮助和启迪。一、要加强学生对概念和规律的深入理解在高中,对基本概念、规律的要求一直是高考物理考查的主要     

提升初中物理教学效果的几个细节

学生要学好物理,仅仅靠课堂上的45分钟教师知识的灌输,显然是不够的,如何提高初中物理教学效果呢？笔者认为应抓住几个主要的细节,如课前导学案的设计,教学反思等等,本文结合教学实践谈一谈笔者的看法,望能有助于教学实践.     

中考物理复习的几点建议

1重视基础知识的复习虽然教材、课标在不断变化,但基础知识、基本概念的考查仍然是中考的重点,只不过改变了考查死知识的做法,而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。并且根据每     

对培养高中生函数意识的几点建议

函数既是具体的知识内容,又是一种语言,还是一种思想方法.培养学生的函数意识对提高学生的学习能力和学习品质具有积极意义,其是高中数学教学的一项重要任务.在教学中,教师应着眼于函数学习的关键环节,重视细节、夯实基础,引导学生学会用函数语言去表达问题,用函数思想方法去思考问题,用函数知识去解决问题,以此培养学生的函数意识,提高函数教学质量.     

关于体育有效技能教学的几点建议

体育课的最本质任务是向学生传授身体锻炼的方法,与此紧密联系的自然就是技能教学,它始终是体育教学的核心和重点,认真钻研技能教学是体育课永恒的主题,教师不仅要注重技能传授,而且要精心选择运动项目,为学生终身体育打下基础。然而怎样才能使技能教     

对物理总复习的几点建议

物理总复习是物理学习中十分重要的一个阶段,通过总复习,回顾初中物理近3年来所学的内容,经过系统梳理,进一步理解和掌握知识之间的联系,建立一个比较完整的初中物理知识体系.总复习也是查漏补缺、弥补自身物理学习中薄弱环节的一项必不可少的工作.通过总复习,可以培养自己概括、分析问题和解决问题的能力,为进入高一级学校进一步学习物理打下一定的基础.为此,特对物理总复习提出如下几点建议,供同学们参考.一、正确处理好教材与教辅的关系进入物理总复习阶段,同学们通常会使用两种材料,一种是教材,另一种则是教辅,即复习资料.不少同学在复习的过程中,往往     

促进初中物理深度学习的几点建议

在初中物理的教学过程中,很容易发现,许多学生本身是不会学习的,他们仅仅懂得在课堂上听从教师的指导,以获得相应的知识,但如果离开了教师,这些学生就变得十分盲目,不懂得如何进行自我实践。在这样的状况下,笔者从初中物理深度学习的角度,提出了几点建议,以实时提高初中物理学习的有效性。     

一个物理实验的多种教学效果

实验教学是初中物理教学的一个重要组成部分,是增加教学效果的有力措施,是实施素质教育的一个重要途径。物理教学只有把握好实验教学,利用好实验课才能收到良好的教学效果。作为物理教师在进行实验教学时,应该动动脑筋,多出点子,使实验课生动活泼,获得多种教学效果。下面就是笔者在教学“测定小灯泡的功率”实验中的一些作法和体会。1利用提问复习旧的知识笔者首先向学生提问:如何测量未知电阻?学生便把“伏安法”测电阻的方法说出来。我又要求学生画出电路图(如图1所示),再让学生把被测电阻换成灯泡即可测出小灯泡的电阻。学生都知道电阻R…     

数学课堂"细节"教学的几点建议

"教学细节"犹如课堂教学的成干个穴位,教师若能在课堂的每一个节点上,有效地进行指点针灸,便能使课堂教学的经脉畅通,教学便如行云流水,教学效果自然事半功倍.教师若不能正视这些细节,以后恐怕不仅仅是弯腰那样简单了.     

对学生记数学笔记的几点建议

俗话说,好记性不如烂笔头.的确,上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负担,提高学习效率.但在实际学习中,学生忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼,从而影响了学习效果.如何记好数学笔记呢?下面我给同学们提几点建议:     

初中物理概念教学的几点建议

概念是构成物理知识大厦的基石,提高物理概念教学的质量关系到学生学习物理的兴趣及其科学素养的可持续发展,初中物理概念教学必须结合物理学科特点和学生的具体学情,注重学习兴趣的激发和学习的引导,帮助学生新旧概念进行类比,有效构建概念体系．     

初中物理教学的几点体会

教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。在新课改形势下,称职的初中物理教师要在教学中不断反思,不断学习,才会不断进步。经过多年的初中物理教学实践,我有如下体会,现与大家共享。