高校教学管理改革的理论探索与实践研究

高等教育的主要意义是为社会培养和提供优秀的人才,而教学管理是高校教学活动中最为重要的环节,占有重要的地位,它是保证教学基本活动进行的基础,也是提高高校教学质量的重要影响因素。但目前我国的高校教学管理仍存在着一些问题,针对高校教学管理改革的价值和现状进行分析和探究,并提出合理化的建议及措施。     

关于高校教学管理改革的理论与实践探究

教学是高等学校的中心工作,教学管理是高等学校管理的首要内容。从总体意义上看,教学管理既是高校教学工作正常运行的基础,也是提高学生培养质量的重要保证。本文从现代高校教学管理的概念、内容和特征出发,在教学管理观念、管理制度、管理方法、管理行为等方面阐述了高校教学管理改革的立足点,力求探索一套行之有效的高校教学管理思路与策略,推动高校教学管理工作发展与时俱进。     

高校教学管理改革探究

为了维护高校教学的秩序,调动教师教学的积极性,以促使提高高校的教学质量与保障管理效率,大学教学管理制度是一项重要的手段。研究表明,对大学教学管理制度进行必要的改革,有助于稳定教学秩序,保障教学工作正常开展,有利于高质量人才的培养。基于以上原因,学者们对于高校教学管理进行了探讨与研究。     

高校精细化教学管理的理论基础及实践方式分析

现如今,我国在教育体系建设方面正不断加大力度,为应对当今人才市场供不应求的现状,提升我国高等教育人才质量,在高校教学管理中实现精细化教学管理模式存在着积极意义以及研究价值。现就当下我国高校教学管理现状,分析在我国高校中开展精细化教学管理的理论基础及实践方式。     

高校教学管理改革 探析

加强教学管理是是学校中心工作的体现，因此加强对教学管理重要性的认识是十分必要的，同时本文分析了加强教学管理水平的途径，以实现教学管理的改革，并对改革中应注意的几个问题提出了自己的看法。     

高校教学管理精细化改革探究

精细化管理讲求对管理对象的精确把握和对管理成效的细致检验,主张“以人为本”,是一种与时俱进的管理理念和管理方式。对当前我国高校教学管理中普遍存在的问题推行精细化改革,创新管理理念和管理方式,是顺应时代发展和教育教学改革的需要。     

新形势下高校教学管理改革研究

在新形势下,研究探讨高校教学管理改革,促进教育质量的提高,十分必要。高校教育教学管理应从更新教学管理观念、加强教师队伍建设、合理配置教学资源、建立评估体系、促进学风建设、优化教学管理模式等方面进行全方位的改革。     

高校实践教学管理信息化理论与实践

当今,随着我国经济的快速发展,我国的高校教育发展事业进程也在快速前进,21世纪,是信息技术高速发展的时代,信息技术已被运用到生活中的各个角落,在高校实施教学管理信息化也是顺应了信息化时代的要求。     

应用型民办本科高校精细化教学管理的探索与实践

精细化管理是一种以最大限度减少管理所占用资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。作为一种新的管理理念,其管理过程追求对管理对象的精确把握和对管理成效的细致检验,主张"以人为本"。从当前看来,高校教学管理中急需推行精细化教学管理。但如何在应用型本科院校实施精细化管理以提高学校综合办学效益,是教学管理人员需要不断思考的课题。本文以西京学院为例,从学校教学管理精细化的基础和存在的问题入手,探讨了实施精细化教学管理的路径和方法。     

高校教学管理改革之我见

高校教学管理改革是教学工作发展的必然要求，也是推动教学质量不断提高的动力。本文试从传统教学管理模式存在的弊端切入，就转变教学管理理念、更新教学管理模式、提高教学管理队伍素质等问题进行了初步探讨。     

浅谈高校教学管理的改革

本文对高校教学管理的改革进行了论述.     

全球化背景下高校教学管理创新改革探究

自 20 世纪 80 年代以来,互联网经济技术不断完善发展,国际文化交流与商贸合作越来越频繁,全球化发展趋势愈演愈烈,这一较为抽象的概念也越来越广泛地走入社会大众的工作与生活,在对我国的经济、文化、科技等领域产生不同程度影响的同时,也让我国的教育发展不断经历着改革与创新。本文将从全球化背景下高校教学管理创新改革的必要性着手,从与全球化发展保持一致、搭建互联网教管平台、创建全新教管模式、实现教育课程多样化四个方面践行全球化背景下高校教学管理创新改革的优化,旨在为全球化背景下高校教学管理创新改革提供更多的发展思路与建议。     

精细化理念下高校教学管理改革的理论与实践探索

精细化管理理念从企业逐步渗透到高校,对于提高教育教学质量起着重要的作用。对于众多教学管理模式逐步由二级管理向三级管理过渡的高校来讲．实施精细化管理更为必要,需要在不断增强师生精细化管理意识的同时,明确各项工作流程,并制定每项工作管理制度．使之规范化、科学化,同时,为保障管理制度的有效实施。需要制订切实可行的各类检查、督导及考核方案,以期追求教学管理效益最大化和最优化。     

高校教学管理实践与创新

高校“扩招”及高等教育大众化时代的到来,使传统的学年制教学管理模式已不能适应现代社会对人才的需求,高校必须树立现代教育理念,改革传统的教学管理模式。本文基于对我校教学管理改革实践的总结分析,阐述了建立以学生自由学习为基点和核心的学分制教学管理制度的必要性。同时指出:为了提高管理水平和促进教学质量提高,必须建设一支高水平、高素质、懂业务的教学管理队伍。     

基于现代理论改革高校教学管理制度研究

教学管理制度对高校教学体系的发展具有重要的促进与引导作用,高校在现代理论的指导之下积极加强教学管理制度的改革,坚持以学生为本的管理理念,充分尊重并保护学术自由,对教师的教学活动进行有效激励,建立有效的资源共享制度,以良好的高校教学管理制度促进高校的发展。     

高校素质教育中实践教学管理探究

一、以往我国实践教学管理的不足 回顾我国高校实践教学状况，不难看出在管理上存在很多问题： １．思想上不重视 我国高校普遍存在不重视实践教学特别是文科社会实践活动的现象，甚至认为可有可无。国家教育部对此也没有什么硬性规定，所以各校从领导到基层，多采取应付的态度。 ２．计划流于形式 这方面文科院校或专业问题最大，表现为实践教学计划空，可行性差。虽然总体计划上列出了实践教学的时间，但没有规范的、严格的具体执行规定，总计划可随意取消，在计划具体执行中也因没有硬性要求，无检查，无社会实践的保障条件而不能保证实…     

高校体育专业理论课程设置和教学内容改革与实践

随着高校体育教学改革的不断深化，构建新型的体育教育专业理论课程体系，已经成为培养适应新世纪发展所需要的体育教育专业复合创新型人才的重要途径。体育教育专业理论课的课程设置和教学内容的选择与更新应符合公共思品课程“政治导向”化，够育主干课程“领域主体”化，体育必修课程“学科专业”化，体育选修课“小型模块”化的基思路，使其更具有科学性、合理性、前瞻性和实践性，达到符合时代发展和社会需要的体育专业人才的培养目标和培养规格。     

关于高中教学管理工作的改革与实践

随着我国社会经济的不断发展,我国高中教学管理工作也受到了一定程度的影响。由于高中生正处于身心发展的重要时期,需要教师在学习和生活等方面进行适当的引导,有效提高高中生综合素质,促进高中生全面发展。本文针对目前我国高中教学管理工作的现状进行分析和研究,进行相应的改革和提出了对应的实践措施,以此来有效提高高中教学管理工作的效率和质量。