强健体魄，更为身心协调发展

处于上海城乡结合部的南汇区惠南镇城东中心校，于1999年实施《农村小学全面提高学生体质的实践研究》市级课题，历时四年的实践，探索出了一套大面积增强学生体质的有效经验。实践证明：开展体育运动。不仅是青少年强健体魂的需要，同时也是青少年身心健康发展的需要，更是青少年丰富生活、陶冶情操、提高综合明素养的需要。[第一段]     

我国青少年体质健康服务体系构建的理论分析

青少年承担着国家未来建设和发展的重任,体质健康水平是青少年全面发展的基础,是社会各界关注的焦点。青少年体质健康服务体系的构建对青少年体质健康水平的提高具有十分重要的作用,服务体系的良好运行需要对相关理论进行深入分析。本文将对青少年体质健康服务体系构建的相关理论进行分析,以期对相关实践提供理论指导。     

阳光体育的开展对湘西农村地区留守儿童的影响

2007年5月7日《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中指出,广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要方面。全国亿万青少年学生阳光体育运动于2007年4月29日全面启动。它是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措。让广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光     

学生体质健康发展的影响因素及改革启示

教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长在天津市学校体育工作会议上说：“如果说教育是民族振兴和社会进步的基石,那么学校体育就是教育的基石,没有青少年良好的体质健康水平,德育、智育、美育,包括‘十八大’报告中提出的立德树人,包括培养学生社会责任感、创新思维、实践能力,都将是无所作为。”[1]有专家认为：“对于正在成长发育期的中小学生,每天一小时的体育运动时间还远远不够,这个要求只算是维持学生体质健康的底线。”[2]264青少年良好的体质健康水平从何而来,关键在于影响学生体质健康发展的五大因素：社会大体、家庭原体、学生主体、学校依体、教师群体（下文简称“五体”）的整体功能的发挥。学生体质健康发展需要“五体”相互协调合作,共同努力,无论“五体”的哪一方面出现了断层,都会严重影响学生的体质健康。     

2000—2010年我国青少年体质健康状况比较研究

通过对2000年国民体质检测报告、第二次国民体质监测报告、教育部关于2010年全国学生体质与健康调研结果公告中7—18岁青少年的原始数据进行重新整理和分析,旨在从2000—2010年十年间我国青少年体质健康的发展变化趋势中,验证我国近年为提高学生体质所实施相关政策的效果及存在的问题,为持续改善我国青少年体质健康提出建议与对策。     

学生体质健康发展的影响因素及改革启示

教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长在天津市学校体育工作会议上说：“如果说教育是民族振兴和社会进步的基石,那么学校体育就是教育的基石,没有青少年良好的体质健康水平,德育、智育、美育,包括‘十八大’报告中提出的立德树人,包括培养学生社会责任感、创新思维、实践能力,都将是无所作为。”[1]有专家认为：“对于正在成长发育期的中小学生,每天一小时的体育运动时间还远远不够,这个要求只算是维持学生体质健康的底线。”264青少年良好的体质健康水平从何而来,关键在于影响学生体质健康发展的五大因素：社会大体、家庭原体、学生主体、学校依体、教师群体（下文简称“五体”）的整体功能的发挥。学生体质健康发展需要“五体”相互协调合作,共同努力,无论“五体”的哪一方面出现了断层,都会严重影响学生的体质健康。     

健身和营养干预对青少年体质影响的研究

在影响青少年体质的后天因素中,运动和营养起着尤为重要的作用。本文主要思考运用健身和营养对青少年体质进行干预及其影响。通过健身干预,可以有效影响到全体青少年体质;可以提高青少年学生的耐力;还会对青少年生理机能产生积极影响。通过营养干预,可以保证青少年体育锻炼、紧张学习和生长发育的共同需要;可以改善或平衡膳食,改善青少年体质健康水平;可以改善青少年的心肺功能。     

青少年学生体质健康水平下降问题探讨

阐述青少年学生体质健康的现状和体质健康水平下降的危害,从学校、家庭、社会、学生的角度分析青少年学生体质健康水平下降的原因,提出增强青少年学生体质健康的策略。     

中学生开展阳光体育活动计划的调查与研究对策

2007年4月29日,我国启动全国亿万青少年学生阳光体育运动,这是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措。这一活动的目的,就是要通过阳光体育的启动,促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。本文对属于革命老区的江西省吉安市的部分中学进行了调查,希望能为进一步搞好中学生的课外体育活动、为提高中学生身体健康水平提供理论和实践上的依据。     

河南省中学生身体形态发育状况动态研究

2007年5月7号国务院下发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。《意见》提出启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”,有效提高学生体质健康水平。通过5年左右的时间,使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求,耐力、力量、速度等体能素质明显提高,营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。     

当前学生健康状况的分析与对策

有关部门对中国学生体质和健康状况凋查表明，近十年间，学生的体质和健康状况呈逐年下降趋势，普遍存在肺活量、视力、力量性（特别是上肢力量）和耐力下降等问题。这不仅是学校和家庭的问题，而且关系到中华民族的全面素质。那么，是什么原因造成青少年体质和健康状况下降呢？如何能在较短的时间内制止青少年身体素质下降的趋势，提高青少年的身体素质和健康水平，将是我们研究的～个重要课题。通过多年的体育教学实践，我认为，影响学生体质和健康状况下降的原因主要有以下几点：     

简析学校有效阳光体育活动的组织与管理

正阳光体育运动是在我国青少年体质健康水平持续下降的背景下产生的。在2005年全国学生体质与健康调研结果中显示,我国中小学生身体状况总体是好的,但学生的视力、肺活量水平、体能等素质连续20多年下降。在此背景下,国家先后出台了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》等文件。旨在通过学生每天活动一     

我省颁布中小学生体质健康标准白皮书

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共广东省委省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,广东省教育厅从2009年开始建立广东省中小学生《国家学生体质健康标准》白皮书公报制度和《学生体质健康测试报告书》家长知晓制度。按照教育部国家体育总局共同颁布的《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）要求,2008年,在教育部《标准》数据管理中心和广东省教育厅数据管理联络员办公室的领导下,     

体育教学引进趣味田径项目的必要性研究

<正>我国人民经济生活水平在不断提高,而青少年学生的体质健康状况却出现了持续下滑的趋势。表现尤为突出的问题是:青少年学生肺活量、速度、力量等体能素质持续下降,肥胖学生逐渐增多,学生近视率居高不下。青少年的体质健康状况不容乐观,体质健康问题也受到了国家和社会越来越多的关注。"全国亿万青少年学生阳光体育运动"就是党和国家为加强青少年体育锻炼、增强青少年体质所实施的重要战略措施。然而,现在的学生大多喜欢体育,但不     

浅析青少年体质下降的原因

调查显示,最近20年来,中国青少年体质在持续下降。要阻止青少年学生体质健康水平持续下降,首先就得对青少年学生体质健康水平持续下降的原因进行分析。笔者认为原因主要有以下几个方面：①现行教育体制是造成青少年学生体质持续下降的根源;②学生缺乏体育锻炼的兴趣和爱好,主动参与体育锻炼的意识不强;③体育课课时少,且课上运动量不足;④体育设施匮乏,学校体育场地不足,制约了中小学生的体育锻炼。     

立足科学安全 追求有效有趣——增强“课课练”趣味性的几个招式

<正>近年来,我国青少年学生的体质呈下降趋势,这种现象着实令人担忧,国家和国人也都忧心忡忡。中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出,增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和未来的大事;党中央十八届三中全会决定告诫全国的学校体育人:要加强体育课和课外锻炼,促进学生身心健康、强健体魄;体育专家提出,当下迅速提高学生体质的当务之急和必经之路是:我们学校体育人赶紧行     

阳光一小时 如何切实保证足时有效,需要教育者的智慧和不断探索

【本期话题】阳光一小时如何切实保证足时有效,需要教育者的智慧和不断探索【话题背景】保证中小学生每天一小时校园体育活动,对于全面推进素质教育,促进学生健康成长,切实提高学生体质健康水平具有重要意义。2007年下发的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2010年发布实     

体育大课间活动的实践探析

2007年5月,教育部印发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》…体育大课间活动不仅对学生紧张学习起调节作用,而且对促进学生身体健康、增强学生体质有明显的作用,是学校切实减轻学生课业负担的需要,是学生每天1小时体育锻炼时间的保证,是学校实施素质教育的有效途径,也是全国阳光体育运动的重要组成部分。体育大课问活动是在原课间操基础上,发展起来的一种学校体育新的组织形式,它以基本体操或器械操、集体舞、民间体育、素质练习及体育游戏等为主要内容,     

认真学习 抓紧落实 开创学校体育工作新局面

今天,国务院在这里召开“加强青少年体育、增强青少年体质电视电话会议”,部署加强青少年体育、增强青少年体质工作,陈至立国务委员将作重要讲话。刚刚颁布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中央7号文件）和不久前胡锦涛总书记关于增强青少年体质的重要批示,是党中央、国务院对广大青少年学生的巨大关怀,[第一段]     

贯彻落实中央7号文件狠抓各项政策措施的落实

2007年1月7日,胡锦涛总书记针对青少年体质健康方面存在的突出问题作出重要批示：“增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事。需要各级党委和政府的高度重视、全社会的关心、支持。”总书记的重要批示高屋建瓴,言简意赅,从国家发展和民族兴旺的高度深刻阐述了增强青少年体质的重要性。4月23日,胡锦涛总书记又主持召开中共中央政治局会议,专门研究加强青少年体育工作。