青春期教育应从何时开始

青春期指的是男女性器官加速生长、身体各部分发育快速进行的时期，男孩在１４岁左右，女孩是１２岁左右。青春期教育是指青少年在这段时间内所受到的包括性知识、性心理健康、人生观等教育。在我国，孩子一般都是从初中开始正式接受青春期教育，而且是“犹抱琵琶半遮面”。直到近几年，这一问题才引起重视。但是，随着物质生活水平的不断提高，以及各种传媒对孩子的影响，孩子早熟的问题日益严重，用过去的年龄标准来衡量现在孩子接受性教育的时间显然已经不合适。前一段时间电视台和报纸在讨论孩子接受青春期教育的最佳时间，可谓各抒己见…     

青春不再羞涩

据统计,我国每年有2000万人进入性成熟期,全国目前处于青春期(10-20岁)的青少年达3亿以上。著名医学家吴阶平说:“人的一生在不断接受教育的过程中有两个特别重要的教育时期,一个是0～4岁智力开发的早期教育,另一个就是10~15岁青少年青春期教育。”可见,青春期教育是一个多么重大的话题。谈到青春期教育,想到的总是那些敏感的话题,引来的总是羞于启齿或     

开展青春期性教育刻不容缓

人类在一生不断接受教育的长期过程中,有两个特别重要的教育时期,一是从出生后至四岁的婴幼儿时期,这时要进行智力开发的早期教育;一是对十岁至十五岁的青少年进行青春期教育。大量的研究结果表明,青少年自我形象的确立,健康人格的养成,身心的正常发育和良好人际关系的建立都与青春期教育密切相关。一、青春期性教育的重要性和迫切性1.有利于学生身心健康。处在青春期的青少年,他们兼具儿童和成年人的某些特点,但他们既不是儿童,也不是成人,而是经历着人生从生理、心理和社会性都走向全面成熟的重要阶段。伴随男女两性身体形态的变化和第二…     

农村小学教育也应渗透性教育

这是一个真实的故事:一个14岁的少年强奸了一个80多岁的老奶奶。他才刚上初一,就这样为自己的人生抹上了一笔不光彩的颜色。我们在为这个少年深深扼腕的同时,不能不想到我们的教育特别是广大农村地区对学生青春期的教育,还存在着大片空白。在农村学校,有关青春期的教育内容开始得很晚,甚至很多地区根本没有。而另一方面,随着物质生活水平的不断提高,以及各种传媒的影响,使孩子们的早熟问题日趋严重,早恋在学校早已不是什么新闻。我们如果再用过去的年龄标准来衡量现在孩子接受青春期教育的时间显然已经不合适。处于青春期的青少年出于对性的…     

小学高年级青春期心理辅导的探索与实践

<正>青春期是每个孩子人生中都必须经历的一个特殊时期,世界卫生组织认定青春期的年龄范围是10—20岁。又把它分为三个阶段,青春前期、青春中期、青春后期。青春前期也称为生长加速期或青春期初期。女孩为10—12岁,男孩为10—13岁。处在在青春前期孩子大部分都在小学高年级,随着物质生活水平的提高,儿童发育提前,青春期也呈现年龄减小趋势。小学作为青春期教育的第一步,显得尤为重要。一、青春初期男女生的生理知     

让有意识的青春期教育走进家庭之一——您了解孩子的内心世界吗?

通俗所称“内心世界”,即人的心理活动。孩子一般从10岁开始进入青春期,由于脑和神经系统的发育和成熟,心理迅速发展。青春期的心理发展主要有以下几个特点: 1.青春期是智力发展的黄金时代。据心理学家对我国儿童的测试,大脑有两个显著加速期,也可称为两个“飞跃”。第一个飞跃出现在5～6岁;第二个飞跃出现在13～14岁。这两个时期都是智力发展的迅猛期、关键期或开窍期。在青春期,抽象的、逻辑的思维开始占优势,观察力、记     

班主任青春期教育的原则与技巧

青春期又称青春发育期,是人从童年向成年转变和过渡的时期。性的生理发育和性的心理发展趋向成熟是这个时期的基本特征。青春期的年龄划分在世界各国尚无定论,一般定为１０～２０岁。中学生正处于青春期。中学阶段是少年期向青年期过渡的时期,其可塑性大,班主任比一般教师接触学生的机会和时间更多,对学生潜移默化作用也大,班主任不仅仅影响某个、或几个学生成长,而且对整个班集体会产生重大影响。班主任进行青春期教育工作是一项复杂而敏感的工作。我认为主要从掌握六个原则,三项技能入手。一、六项原则：１．正确认识原则。由于两…     

正视青春期异性交往

如今,孩子的性发育出现早倾趋势,10岁左右孩子就逐渐进入了青春期。青春期是人生的“花开时节”。在中学生的心理咨询中,约有40％～50％的心理问题与异性交往有关;有的孩子甚至希望有这样的“榜样”：既能够与异性朋友交往,而又不会影响学习成绩。     

少年儿童时期人生观教育的重要性探析

早期的人生观教育至关重要,影响深远。少年儿童时期人对人生道理的接受能力纯正天成,而且先天缺点暴露明显,易于进行针对性教育。要高度重视早期的人生观教育,让孩子在青春期之前有全面地确立生活原则的意识,促成其人生观的形成。     

家庭教育的重要课题

全国人大副委员长吴阶平教授十分关心少年儿童的成长,重视青春期教育。得知我刊开设青春期教育专栏,欣然命笔题词。我们就以“让有意识的青春期教育走进家庭”为题,从这一期开始青春期教育系列讲座。共六讲:1.您了解孩子的内心世界吗?2.您的孩子性觉醒了吗?3.孩子有了异性朋友怎么办?4.孩子恋爱了怎么办?5.怎样解除孩子在性方面的烦恼?6.指导孩子正确对待影视、小说中的爱情描写。青春期是人生旅程中一个美妙、奇异、灿烂的黄金时期。家长朋友们,让我们携手努力,帮助孩子顺利度过这绚丽多姿的时期,走向成熟。     

残障学生“青春期现象”的成因分析及解决策略

青春期是一个人从童年到成年的过渡期,在这个时期,人的身体机能、心理智力和意志行为都有明显的改变.当前特殊教育学校的学生,年龄差异大(我校最大的21岁,最小的6岁),听障学生和智力障碍学生又混杂在一起.很多处于青春期的学生对于青春期的知识一无所知,女生来了月经惊慌失措,男生晚上遗精不敢起床.更有甚者,智力障碍的女生缺乏性保护意识,公然掀开内衣、当面向人示爱的例子屡见不鲜,成为异于常人的"青春期现象".而特殊教育学校普遍重视文化知识的传授,生理缺陷的补偿,没有青春期教育和生理卫生的课程设置,忽视了学生在校期间的青春期教育.随着外部环境的不断变化和特殊教育改革的不断深入,对残障学生进行青春期教育已成为特殊教育工作的重要课题.本文从残障孩子的实际案例出发,分析产生的原因,探讨青春期教育的措施,以求教于方家.     

五六年级就要开始青春期教育

青春期指的是男女性器官加速生长、身体各部发育快速进行的时期，男孩子在14岁左右，女孩子是12岁左右。     

专家谈早期教育

李生兰(华东师大学前教育系教授)学前教育从纵向看,包括婴儿教育和幼儿教育两个部分;从横向看,包括家庭教育和社会教育(托儿所和幼儿园)两个板块。处于婴儿期的孩子(0～3岁)主要是在托儿所接受教育,处于幼儿期的孩子(4～6岁)主要是在幼儿园接受教育。现今强调托幼一体化,主要是把托儿所和幼     

理解 接纳 沟通——如何协助孩子处理青春期矛盾心理

青春期属于特殊时期,美国心理学家埃里克森认为青春期的年龄在11、12岁至20岁之间。这个期间发展是非常复杂、充满矛盾的,所以又称黄金时期、危机期、心理断乳期,等等。个体不仅自我内部出现矛盾,同时与老师、父母、同学之间都会出现矛盾,可以说整个青春期就是在一个巨大的矛盾体系中完成的。有效帮助孩子的首要前提就是要准确了解孩子的心理特征。一般而言,青春期的孩子大约会遭遇五大矛盾。     

开展青春期教育 促使学生身心健康发展

开展青春期教育促使学生身心健康发展陈莉莉在孩子的生长发育过程中，都要经历一个充满激情、先满矛盾、富于变化的时期，那就是青春期，青春期是每个人正常发育的必经阶段。随着人们生活水平的不断提高，中学生进入青春期的年龄普遍提前，加上一些不健康影视、书刊的误导...     

别和青春期的孩子较劲

初高中教育阶段的孩子,大多是12岁—18岁,家长的年龄一般在40岁左右。这时的孩子处于青春期前后,思维活跃、渴望独立、逆反心理极强。而家长人到中年,或事业有成,希望孩子青出于蓝而胜于蓝;或由于自己碌碌无为,而把成功的希望寄托在子女身上。于是两代人之间的矛盾接踵而至:父母们绞尽脑汁,按照自己的愿望,采取各种自认为应该有效的方法教育自己的孩子,均     

初中生青春期心理卫生教育探析

青春期是学生从童年向成年过渡的时期,也是个体心理发生剧烈变动的时期。笔者依据青少年的心理特点,结合工作实践,认为要从学校建立学生心理素质教育网络体系、班级营造健康的心理氛围、榜样力量感染学生、尊重孩子独立意识、生物课教学中开展青春期知识讲座、加强思想教育和法制教育、向家长传授一定的心理健康教育知识七个方面进行青少年心理健康教育。     

初中艺术教学与青春期教育的整合尝试——以《海中诞生的美神》教学为例

一、青春期学生的特点及教学的现状学生进入初中就意味着已经步入了青春期。"青春期"指的是男女性器官加速生长、身体各部发育快速进行的时期,男孩在14岁左右,女孩在12岁左右。青春期发育的原动力是人体内性激素的变化,性激素的大量分泌,促使性器官成熟,也为性心理变化奠定了基础。初中的男女生之间开始有了感情上的相互     

青春期发育分三型

一般将青春期发育类型分为三种:早熟型青春期启动得最早,女孩在8～9岁,男孩子在10～11岁。突增高峰出现得早,停止生长时间也早。突增时间可维持1年左右,整个生长期较短。此型的儿童多为矮胖型,以女孩居多。     

如何在初中英语教学中构建和谐的师生关系

正在九年义务教育中,孩子思想成长最快、转变最大,同时也是最敏感、容易受情绪左右行为的时期,是十二岁至十四岁的初中时期,同时也是青春期。在这个阶段,因为身体上的快速成熟,孩子们思想上会受到冲击并发生转变,从天真烂漫的儿童成长为敏感的少男少女,容易因青春期的第二性征发育与青春痘、痤疮等现象变得自卑易怒,喜欢躲在人群背后,不抛头露面,甚至不主动上课回答问题;还可能产生自负、自大的心理,叛逆心理