上海科技管理学校

上海科技管理学校创于1960年，是一所理工科为主、文理兼容的中专名校。 学校创新办学思路，形成中职和职业技能考证培训并举的多元化、集约化办学业态，正在筹建两个市级开放实训中心，长年保持年均5000多名在校学生10000余名培训学业员的办学规模。学校引进国外先进的教育教学理念，培植多个中外合作教学项目，如自1984年起与日本福冈水产高校缔结为中日姐妹学校；与澳大利亚TAFE学院开展合作办班。     

加拿大与中国合作办学的管理

自20世纪80年代中期开始,我国实行“对外开放”政策,允许在中国境内创办外国（海外）学校。不列颠哥伦比亚（BE）省是加拿大第一个允许在国外进行合作办学的省份,1995年创办第一所海外学校（在加拿大,所有和教育相关的事务都由各省负责）。这些在国外创办的学校和项目都是私立学校,要同时遵守中国和BC的法律,采用BE的课程、学习目标和教材,以及雇用在BC获得认证的教师和校长。这类学校经过BE教育部的认证,并定期接受检查。加拿大其他省份也纷纷效仿,2007年初加拿大在中国的合作办学机构大约有80所（此时中国约有800所中外合作办学机构）。虽然由于增长的需求,该类学校数量增长迅速,但它们仍处于中国学校体系的边缘。除了目前的经济衰退在短期内会对中外合作办学的需求产生负面影响外,还有一些关键问题,将会长期影响其生存能力。在此将简要讨论其中四个方面．     

成绩斐然的省部级重点学校——核工业成都机电学校

一、学校简介:核工业成都机电学校是一所国家开办的省部级重点普通中等专业学校。学校具有三十多年的办学历史,容纳3500余名学生的办学规模,先后获得成都市文明单位、成都市职业教育先进集体、成都市中专教育教学管理先进学校、成都市普及高中阶段教育先进学校等多项殊荣,在社会上享有很高的声誉。     

浙江省示范初中：慈溪市新世纪实验学校

慈溪市新世纪实验学校是一所寄宿制管理的现代化民办初中，建校五年来坚持走“教育人文化、教学科研化、管理精致化”的办学之路，在现代化教学、规范化管理、学生特长培养、教师合作教学、教育科研、心理健康教育等方面形成了鲜明特色，教学成果日显卓著，连续跻身慈溪市文明规范达标学校、慈溪市文明学校、慈溪市文明单位、宁波市现代化达纲学校、浙江省示范初中的行列。既往的四届毕业生中，学校共有120余名学生升入省一级重点中学，普通高中升学率每年均在90％以上。     

卓同教育

川中教育明珠遂宁市安居育才中学校遂宁市安居育才中学校是卓同教育于2006年全额投资,按国家级示范高中标准修建的一所现代化学校。学校占地400亩,开办小学、初中、高中学历教育,现有在校学生8000余人,教职工800余人。八年办学历程中,学校建设了激情德育、高效课堂、自主学习、精细管理、金牌服务五大育人支柱,打造了拔尖人才培养、民族文化教育、才艺培养等办学特色,以卓越的发展能力让安居育才学子都走上了成功的人生道路。7000余名学子升入本科院校,近三年14名学子进入北     

欧盟-中国博士教育对话与合作研讨会在比利时举办

正欧盟-中国博士教育合作项目(EU-China DOC)大会暨欧盟-中国博士教育对话与合作研讨会2014年5月8日至9日在比利时布鲁塞尔自由大学举办。来自中欧30余所大学及20余个相关合作机构的100余名代表与会,包括欧委会教文总司代表、比利时佛兰芒语区政府代表、我国驻欧盟使团及驻比利时使馆代     

立足校情，构建特色教育新体系

我校自1992年开办体育美术特长班、1999年开办音乐特长班以来，特色教育尤其是美术特色教育不断发展壮大，已毕业的3000余名特长生．大都考取了全国各类高等院校。回顾近年来的教学工作，学校在立足校情，构建特色教育新体系方面做了如下尝试与实践。     

山东滕州13万家长“上学”充电、300余所中小学开办免费家长学校

为营造良好的家庭、学校、社会合作育人环境，传播现代家庭教育理念和知识，山东省滕州市教育系统城乡初中、小学近300余所学校开办的免费家长学校首次开课，13万学生家长走进课堂，化解家庭教育难题，学习科学育才的方法。     

日出江花红胜火——吉林省蛟河市新站中心校

新站中心校是蛟河市乡镇级规模较大的学校，下辖22所村小，现有教师336名，学生2000余名。学校秉承“健康、诚信、爱国、合作、博学”的校训；以“做德才兼备的小学教育研究，育健康成长的未来发展型人才，创诚信和谐的优质校园化，办家长满意的示范型学校”为方向。确立了学生的发展目标。     

严谨 求真 创新——江苏省张家港市杨舍镇成人教育中心校简介

杨舍镇成人教育中心校位于新兴港口工业城市张家港，是一所集党校、成校、现代农民教育中心和社区教育中心于一体的综合培训教育学校。学校下设4所分校，9所街道社区学校，76所村、厂文化技术学校。中心校（含晨阳成教）占地面积21．2亩，建筑面积4400余平方米，拥有标准教室12只，其中微机室、多媒体教室、图书室、阅览室各一只，图书6500余册。学校教育教学设施设备齐全；食堂、宿舍等生活设施配套。学校现有专职教师25名，兼职教师45名．     

汇四海精粹放开眼量 融中西文化走向世界——上海市大同中学“面向世界的教育”简介

作为一所积淀了近百年中西教育文化的学校，作为一所上海市实验性示范性高中，上海市大同中学一直在思考并实践着“面向世界的教育”，我们要思考教育如何适应全球化，适应中国走向世界的步伐。学校要培养21世纪的世界公民，使他们拥有如卜品质与能力：社会担当，合作竞争；终身学习，自主创新；本土情怀，国际视界。     

试述19世纪以来英国女子社会教育的发展及其启示

19世纪以来英国女子社会教育获得了巨大的发展，主要表现在妇女成人学校不断出现、女子职业技能教育更受重视、妇女讲习会（Women’sInstitute）制对妇女的教育作用增强和城镇妇女基尔特会（Townswomen’sGuild）对城镇妇女发挥着教育作用。从中可以获得如下启示：应大办妇女成人学校以满足广大妇女对教育的渴望；在妇女扫盲教育任务基本完成的情况下应调整教育任务，增强妇女成人教育内容的针对性和时效性；各级妇联应吸取英国开办妇女讲习会的经验并形成制度以提高广大妇女接受社会教育的能力；应吸取英国开办城镇妇女基尔特会的经验，在城镇开办妇女成人教育机构，加大对进城女农民工、城市下岗女工以及农转非女性的教育培训，以增强其社会适应性。     

铸职教品牌 育世纪新人——重庆市机械高级技工学校

重庆市机械高级技工学校始建于1952年，是西南地区开办的第一所技工学校，建校五十余年来，为国家培养输送了3万余名各类技术人才。学校现占地120亩，建筑面积10余万平方米，固定资产7200万元，教职工320余人，在校生5000余人。     

扬州世宗学堂管理方法研究

世宗学堂是韩国官方的韩语培训机构,该机构旨在世界范围内推广韩国语和韩国文化,加强韩国和各国间的协作。扬州大学世宗学堂始建于2007年底,目前由扬州大学海外教育学院管理,成立至今已经开办了16期,共培养了千余名学员。在管理过程中,我们对其管理方法不断探索研究,形成了一套行之有效的管理方法,保证了学生的学习效果,提高了学生的结业率。     

让不同禀赋的学生都绽放异彩

哈尔滨市经纬小学是一所享誉全国的历史名校。学校成立于1941年，现有56个教学班，2500余名在校学生，117名教职员工。多年来学校一贯以“师资精良，办学优质”而著称。早在20世纪80年代，学校就因率先开展并全面实施“愉快教育”的整体改革实验而蜚声全国。三十多年来学校的教育思想、教育观念随着时代的变革在不断地更新与提升...     

宝马技术导入综合培训——金陵职业教育中心基地

金陵职业教育中心是国家重点中等职业学校、江苏省合格职教中心，已有27年的职业教育历史。学校校园占地面积132亩，建筑面积5万平方米；学校设有汽车运用与维修、信息技术、商贸财经、艺术与服务等四大专业群，20多个专业方向；先后与德国、澳大利亚、印度、日本等多个国家教育机构合作办学；是江苏省联合职业技术学院的办学点，举办五年一贯制高职、综合高中、职业中专等多层次的学历教育。学校现已为社会培养了一万多名中高级技能型实用人才。     

从鸿文中学看教会学校在襄樊的历史发展

教会学校是西方传教士在中国传播福音的重要手段，尽管与西方列强有着千丝万缕的联系，但为中国教育的近现代化起到了启蒙与示范作用。鸿文中学是基督教在襄樊开办的第一所，也是最大的一所教会学校，它由加拿大传教士初创于1894年，有着鲜明的宗教特色，共培养出初中毕业生500余名，为近代史上襄樊教育的发展做出了功不可没的贡献。     

我院餐饮管理与服务专业建设的实践和探索

我院餐饮管理与服务专业开办于1993年，是当时西部地区唯一由全日制普通高校开办的高等餐饮职业教育专业。该专业开办13年来，向全国各大饭店、宾馆、酒楼等餐饮行业的企事业单位输送了800余名合格的高职毕业生。并通过与社会团体、企业联合办学等形式，为餐饮行业培养了大量熟练的技术操作人员。2001年10月。在国家教育部门专家组考察和评审的基础上，我院餐饮管理与服务专业被确定为国家高职高专教育教学改革试点专业。     

对外经济贸易大学2011年海外优秀博士招聘启事

对外经济贸易大学是一所拥有经、管、法、文四大门类。以国际经济与贸易、法学、金融学、工商管理、外语等优势专业为学科特色的多科性大学。隶属国家教育主管部门。为国家“211工程”首批重点建设高校。坐落在首都北京朝阳区。学校与美、英、法、德、日、俄、意、澳等30多个国家和地区的100多所著名大学和研究机构有密切的合作交流关系,面向世界办学的特色鲜明。为加强学科建设．继续提高教师队伍整体水平,学校在2011年拟招聘若干名海外优秀博士。     

对发展兰州市职业教育的几点思考

兰州市现有各类中、高等职业院校29所,属教育行政部门管理的有19所,其中部门办学14所,企事业单位办学4所,民办1所;有独立设置的高职院校1所,国家级重点职业学校2所,省级重点职业学校4所,市级重点职业学校5所,合格职业学校5所,技工学校附设职高班2所。“十五”期间,全市职业学校向社会输送了约12万名毕业生,为城乡劳动者提供不同形式的职教培训约80万人次。2005年招生5179人,在校学生13000人,教职工1000余人。从20世纪90年代以来,全市职业教育在结构调整、资源整合、基础建设、探索联合招生与合作办学、扩大规模和深化教育教学改革等方面进行…