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李志国 《南通职业大学学报》2014,(4):13-16
"融资难"已成制约南通中小企业发展的一大"顽疾"。要解决中小企业融资难必须进行金融创新,从银行、资本、债券等区域市场进行顶层设计,建立南通地方债权市场,合理引导民间资金投资;建立担保体系和银企服务部,打通银行向中小企业贷款的壁垒;建立南通地方股权交易中心;建立中小企业融资服务部。 相似文献
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民国时期,北平协和医院社会服务部是中国首个也是最为专业的医务社会工作机构。本文主要对北平协和医院社会服务部的发展历程、运行模式、人才培养方式等进行分析,以期为我国医务社会工作发展的专业化、职业化以及医务社会工作学科的建设与发展提供历史经验借鉴。 相似文献
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付达杰 《江苏广播电视大学学报》2010,21(6):33-35
教育信息化是推动高等职业教育发展的有力措施,教育信息资源建设是教育信息化建设的重要内容。科学的开发、合理的配置和有效的利用优质教育信息资源,是示范性高职院校提高自身教育教学质量和效益,发挥示范作用的重要途径。高职教育信息资源建设应针对存在问题,在"统筹规划,专项建设"、"组建开发团队、创新开发模式"、"健全区域共享,建立用户培训体系"三方面下工夫。 相似文献
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魏鑫 《渭南师范学院学报》2011,26(6):87-89
"学科馆员"制度在高校图书馆为专业用户提供优质服务、为读者提供个性化服务和信息资源建设三个方面进行了制度创新.同时在高校图书馆服务、提高读者获取信息能力和对口院系信息咨询站建设方面发挥着其职能.高校图书馆为完善这种全新的服务模式也应该采取一些必要的措施. 相似文献
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徐艳 《吉林广播电视大学学报》2011,(8):25-26
随着现代科技的迅速发展,个性化服务已经在很多领域成为研究热点,个性化服务是基于用户的兴趣和特点主动向用户提供个性化需求的一种服务。它从以往"我提供什么,用户接受什么"转变为"用户需要什么,我提供什么"。与传统的服务模式相比,个性化服务更具有针对性。 相似文献
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网络平台下高校图书馆用户信息需求的特点及规律 总被引:1,自引:0,他引:1
刘丽 《河南科技学院学报》2010,(11):116-119
随着图书馆工作的重心向"以人为本"服务理念方向的转移,图书馆用户信息需求研究已成为图书情报领域研究的新热点。同时,系统地研究网络用户信息需求问题,探讨网络用户信息需求的特点与规律,可以为信息用户进行理论研究注入新的血液,并有助于用户研究理论在网络环境下的拓展与深化。 相似文献
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李琳 《重庆职业技术学院学报》2010,19(6):155-157
为解决3G网络移动终端上个人信息资料的维护、保存、共享等问题,文章采用SyncML同步协议,利用php开发实现了一种WAP方式的个人资料管理系统,具有方便、安全,支持多种移动终端的特点。该系统为用户提供"傻瓜"式的个人数据维护服务,有效解决了数据维护问题,同时也为建立用户为本的移动应用业务,实现"瘦客户端"移动系统创造了条件。 相似文献
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可可编 《中学生阅读(高中版)》2010,(12):21-21
有QQ没有360?在两大公司利益的争夺中,用户最终成了"被劫持的人质"。——360安全卫士和腾讯QQ之间的"战火"愈演愈烈。11月3日,腾讯QQ突然发布"致广大QQ用户的一封信", 相似文献
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校企合作打造特色化继续教育培训课程——以重庆航天职业技术学院继续教育学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
继续教育课程必须体现其"进一步的追加性"这一本质属性,并通过差异化凸显特色化的内涵。校企合作打造特色继续教育培训课程是实现双方可持续发展的需要,必须体现继续教育的特征并兼顾其他属性。继续教育培训课程的建设必须以受训用户的客观需求为依据,配置适合培训课程设置要求的师资,并对课程实施的情况进行质量跟踪。 相似文献
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方小兵 《南京晓庄学院学报》2013,(3):105-109
该文以专业英语教学资源库的建设为例,探讨了基于校园网的教学资源库的开发策略与建设标准.提出了"以学习者为中心"、"突出资源的原创性"和"整合课程资源,开发专题资源库"的建设策略,探讨了"准确性"、"适用性"、"规范性"、"动态性"、"共享性"和"易检性"等资源库建设标准,并指出打造一支高素质的专业英语教学资源开发团队,建设高质量的专业英语教学资源库,可以为基于资源的自主性学习提供有力保障. 相似文献
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通识教育课程体系建设应按照"观念先行、点面结合、实现通识、突出特色"的建设思路,以授课教师队伍建设为抓手,严格课程的"准入"与"退出"机制,努力建设"结构合理、符合时代需求"的课程体系,为提高大学生综合素质服务。 相似文献
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在简单介绍图书馆信息服务的基础上,介绍了Web3.0环境下图书馆信息服务创新的具体要求及"用户主导式"信息服务的理论基础,提出了Web3.0环境下图书馆"用户主导式"信息服务的实现途径。 相似文献
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美国公共图书馆对儿童服务部人员的专业能力要求 总被引:1,自引:0,他引:1
李农 《中小学图书情报世界》2003,(3):49-50
为了让从事儿童服务的图书馆员能有效地完成工作,推进公共图书馆儿童图书部的服务,美国图书馆学会(ALA)·儿童图书馆服务部理事会于1989年初认可了由ALA的学校图书馆部、儿童图书馆服务部和青少年服务部共同提出的“关于公共图书馆儿童服务部图 相似文献
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分析高职院校图书馆信息资源服务部产生的基础,阐述现代信息资源服务部存在的问题与对策,从职责设计、部门结构关系探讨现代信息资源服务部设计的架构。 相似文献