共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
色香味俱佳的紫菜包饭我们小区住着很多韩国朋友,楼下的韩国阿姨送给我们好几次她做的紫菜包饭,儿子吃得津津有味。我就想自己学着做给儿子吃,买齐佐料,虚心向韩国阿姨学习做。热情的阿姨不厌其烦地教我,我也边研究、边尝试,现在我做的紫菜包饭和韩国阿姨做的口味没什么两样呢。我就把它的做法介绍给大家。 相似文献
2.
1．（威特接电话，可卡看报纸。）
威特：什么？他们威胁你把一个绝密文件交出去？教授，你别急，我们马上赶过去。 相似文献
3.
我们当幼儿教师的,不管是性格内向,还是性格外向,在幼儿面前都要装龙像龙,装虎像虎,绝不含糊。如果我们有时因心情不好,在幼儿面前流露一点,幼儿就会随着你提不起劲来。那样不但影响幼儿的注意力,更会影响幼儿的身心健康。 相似文献
4.
目前，国际上主张腹泻时继续喂养，其理由是： 相似文献
5.
目前,国际上主张腹泻时继续喂养,其理由是: 1、急性腹泻时小肠仍保留正常肠粘膜,因此消化吸收功能并未完全丧失。 2、禁食会使肠腔内营养物质减少,不利于肠上皮细胞生长、修复及抗感染。 3、腹泻时大便中不仅有水和电解质排出,各种营养物质如糖类、脂肪、蛋白质、维生素等也从粪便中丢失,再加上 相似文献
7.
根据我院儿科的门诊数据统计,患外耳道感染的儿童,８５%以上是因掏耳致伤感染。掏耳为什么容易造成外耳道感染呢？这是由外耳道解剖结构的特殊性所决定的。儿童的外耳道皮肤比较薄,皮下组织较少,紧贴软骨和骨膜,且有极丰富的神经分支。所以,掏耳很容易损伤皮肤,使微生物繁殖,导致感染,引起严重的耳疼,甚至使儿童出现发热、食欲减退、听力下降等症状。此外,儿童的外耳道又小又深,掏耳不留神会捅破鼓膜,丧失听力。掏耳还会把霉菌带进耳道,若环境潮湿,外耳道便会感染霉菌病,又痒又疼又流水,听力也会受影响。长期掏耳,还可能诱发乳头状瘤,甚至癌… 相似文献
8.
以读促写是语文教学的规律,由写思读未尝不能成为检验教学实效的一种方法。学生习作的弊病,可以帮助教师反观阅读教学的错误倾向。情节不是作品的唯一组成部分,为了扭转学生对作品概念化、标签式的解读,我们可以运用知人论世、情境还原、矛盾比较等方法深入品味作者的情感体验,从而更加有效地提升学生的语文读写能力。 相似文献
9.
常言道:人有七情六欲,喜、怒、哀、乐无时不在冲击着人们的心灵,使人们流露出不同的情绪,牵制着人们的行为。如果缺乏理智地被它牵着鼻子走,则不免要碰壁,对我们幼儿教师更是如此。记得刚从幼师毕业后的一段时间,我整日无忧无虑,一下课便与幼儿一起快活地唱歌、跳舞、游戏,从不高声斥责孩子,即使碰到全班的惹事大王,也总是耐着性子,心平气和地给他讲道理,力求以情来感化他。 相似文献
10.
有些家长见孩子摔倒后,连忙将其拉起来并用手在扭伤的地方揉一揉,认为这样能使血脉流通,可防止淤血,减轻疼痛。其实,这种乱揉搓的做法是不科学的。因为刚扭伤后,患处的肌肉和肌腱在外力作用下,会发生肿胀和断裂;血管受到外伤,也会发生破裂现象。血管里的血液向外流和向外渗,所以局部肿胀发红。如果这时用手一揉,肌肉纤维会断裂得更厉害,受伤的血管受到刺激,向外流血和渗血会更严重。有些人刚受伤时患处可能不太肿胀,结果用手一揉,肿得更厉害了,就是这个道理。如果扭伤很严重,用手乱揉的害处就更大了。若是发生了骨折,还会… 相似文献
12.
2一4弓苏6{盆二二二二之2弓5丝{鬓里丝{里理呈里丝{止星肇里丝{鲜里墓些二{兰丝…{丝二旦{55丁2、丝州通些(方61)青菜青辉讼面包1站下很豆等黄呼_。露豆军树碑景丝丝}二一_夕全!里户春井称妙皿座食动一亨裸谁(耐洲荞膺月半碑饭菜香@周玲玲
@潘振声~~ 相似文献
13.
锌对儿童的生长发育起着重要作用,是人体中不可缺少的元素之一。近几年来,市场上出现了多种锌制剂和加锌强化食品。许多年轻的父母经不起广告的诱惑,不管孩子是否缺锌,纷纷掏钱购买含锌药物或加锌食品,希望通过补锌让孩子长得高大强健。殊不知,这种盲目补锌,会造成锌过量而引起腹痛、恶心、呕吐等中毒反应,长期大量服用锌制剂可出现发热、胃肠炎,并引起铜缺乏,电解质失调、脱水,还可影响铁和钙的吸收,导致缺铁性贫血。 相似文献
14.
随着幼儿教育逐渐受到社会重视,我们欣喜地看到很多地方新建了幼儿园。在不少乡镇,当地最好的建筑就是幼儿园。这让我们感到幼儿教育的春天正在到来。
看到一所所规模宏大的幼儿园,高兴之余．也生出一丝忧虑。我发现在不少乡镇,新建幼儿园用地面积动辄20多亩,有的甚至达到50多亩,实在太大。而且,似乎已经形成一股争相攀比占地面积之风。 相似文献
15.
在我 班,听故事 已成为孩子 们最喜欢的活动之一。为了更好地发挥讲故事的教育效益,我在以下几方面作了尝试: 一、创设与故事相适应的环境 为幼儿创设一个引人入胜的故事意境。与故事内容相符的意境,往往会吸引孩 相似文献
16.
一提到要讲故事,孩子们的兴致特别高,甚至会情不自禁地拍起小手,表示欢迎。生动有趣的故事会深深地留在孩子们幼小的心灵中,起着难以估量的作用。因此,我重视给幼儿讲故事。给幼儿讲故事要抓住机会,有针对性。孩子吃点心把碎片掉在地上,不知道爱惜粮食, 相似文献
17.
突然下起了大雨,地上积了很深的水。又到了吃中饭的时间,平时都是外婆给我送中饭的。 相似文献
18.
生活中幼儿因着装不慎而造成的意外时有所闻。如孩子因风帽带子卡在滑梯架上引起窒息身亡,将小饰物吞进肚子里,男孩子被裤子拉链夹伤生殖器,因衣裤不易穿脱而将大小便拉在身上……因此,教师除积极做好幼儿护理工作外,还应让家长意识到不能只按照成人的审美观念来打扮幼儿,那些繁琐的“洋装”、高腰的紧身裤不仅束缚了幼儿活泼好动的天性,而 相似文献
19.
不管是哪家的孩子,都爱缠着家长讲故事;不管是哪个家长,都愿意讲故事给孩子听。但是,并不是每个家长都“会”讲,故事内容和讲述方法不同,效果就会大不相同。应该选择什么故事讲给孩子听?讲故事有什么诀窍?怎样加强故事的效果?不少家长来信提出这些问题。为此,我们刊登倪冰如、赵赫同志的文章,供家长参考。 相似文献
20.
我爱给孩子们讲故事,也希望大家都给孩子们讲故事。讲故事是对儿童进行教育的好方法。它既不需要灯光布景,也不需要复杂的服装道具,张嘴就能说,“简便易行”。我常说孩子们的小耳朵就好象一台录音机,小眼睛就好象一部录像机,小脑子就好象一台电子计算机。他们“呱呱”落地,就开始把看到的和听到的各种讯号储存起来,变成他们今后的行动指南。儿童正是长身体、长知识的时候,他们求知欲 相似文献
|
