蜡烛能在宇宙飞船里持续燃烧吗？

1问题的提出 在近两年的高三物理模拟试卷中,有这样一道试题引起了大家的争论:在环绕地球正常运行,充满与地表同样气体的宇宙飞船里,蜡烛能持续燃烧吗?一些教师认为,能够持续燃烧.理由如下: 首先,蜡烛燃烧的本质是碳与氧发生化学反应.只要蜡烛周围存在氧气,氧气分子就能通过扩散运动到达烛焰.扩散运动是由分子热运动引起的,而分子热运动是永不停息的.所以在宇宙飞船里蜡烛也能持续燃     

蜡烛能在宇宙飞船里持续燃烧吗？

1.问题的提出:在近两年的高三物理模拟试卷中,有这样一道试题引起了大家的争论:在环绕地球正常运行,充满与地表同样气体的宇宙飞船里,蜡烛能持续燃烧吗?一些教师认为,能够持续燃烧。理由如下:首先,蜡烛燃烧的本质是碳与氧发生化学反应。只要蜡烛周围存在氧气,氧气分子就能通过扩散运动     

燃烧探究题析解

例题小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60％（空气占40％）时,能使带火星的木条复燃．那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究。     

富氧燃烧实验台及燃烧特性研究

富氧燃烧是节能、环保的一项重要技术.通过石油液化气在实验台中富氧燃烧的热工试验研究,通过控制助燃空气的含氧浓度来改变燃烧特性和火焰形状、温度,确保合理燃烧.助燃空气中的含氧浓度控制在24%～28%范围内,燃烧的技术性、经济性能较佳.根据燃烧火焰的流动特性和局部助燃富氧空气流动特性确定相关参数,能够得到较好的燃烧效果,较高的锅炉热工效率.采用该方法进行局部增氧助燃烧更为经济、实用.     

能燃烧的糖

昨天,爸爸在喝咖啡时想放入一些方糖,一不小心却把方糖掉进了烟灰缸里,方糖上粘满了烟灰。来我们家做客的胡伯伯把抽完了还没有灭的烟丢在了方糖的旁边,这时,奇怪的现象发生了：方糖碰到了还在燃着的香烟,竟然一边燃烧一边熔化了,     

木炭能在浓硝酸中燃烧吗?

人教社新出版的高二化学18页习题一第2题里有这样一句话:"热的浓硝酸能使红热的木炭燃烧".可我们反复实验,总做不出教材预示的实验效果.后来经过仔细探索,反复实验考证发现,这句话是基础化学实验里的一个失误.     

学校能拒绝招收残疾儿童吗？

案例 某县黄家屯村村民黄某有一个男孩,由于幼时患病,造成左脚跛瘸,导致行动不便,但学习生活尚能自理。当这个孩子到了入学年龄时,其父黄某带他到黄家屯小学报名入学,但学校认为他是残疾儿童,拒绝招收。这件事使家长十分着急,在没有办法的情况下,儿童父亲向上一级教育部门提出了申诉。学校能拒绝招收残疾儿童吗？     

蔗糖酯性能与结构的关系

综述了蔗糖酯的表面活性、稳定性、生物活性、毒性等特性及应用性能与分子结构的关系,简要介绍了蔗糖酯在日用化学品、食品、制药等行业的应用前号,为蔗糖酯的研制开发和选用奠定了基础。     

能燃烧的一句话

一个波兰男孩想学习钢琴,他的老师却告诉他,由于他的手指太短,而且又粗又硬,实在不具备学习钢琴的天赋.     

你能把斧子卖给布什吗？

美国有个布鲁金斯学会，它以培养世界上最杰出的推销员著称于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，设计一道最能体现推销能力的实习题。     

燃烧热量计的改进和测试

为提高实验教学用燃烧热量计的精度,对GR3500型燃烧热量计进行了系列改进。改进工作包括:为量热桶增加桶盖和加热器以减少水的蒸发和调节水温,采用石英坩埚替代合金坩埚以避免金属坩埚氧化造成的误差,给恒温夹套增加温度控制系统以保证夹套温度稳定;采用高分辨率的温度采集电路以增加温度测量的精度;采用电容放电点火电路以精确控制点火电能。按照精密燃烧量热实验的方法,采用标准物质苯甲酸对热量计的能当量进行了标定,并测试了萘的燃烧热。结果表明,改进后仪器的能当量的相对平均值标准偏差为±0.02%,萘的标准摩尔燃烧焓测量值为(-5 152.6±2.7)kJ/mol,与文献值一致。     

完全燃烧时耗氧量相等的等质量有机物最简式肯定相同吗？

有机物燃烧反应规律的探讨，不仅有助于学生相关知识点的掌握，而且还会有效地培养学生化学问题数学化能力，逻辑推理能力．本文主要从烃出发寻找与之等质量的完全燃烧耗氧量相等的烃的含氧衍生物．     

氧弹燃烧-氢化物原子吸收法测定硫磺中的砷

采用氧弹为样品燃烧器,NaOH溶液为燃烧产物的吸收剂,使用氢化物-原子吸收法测定了硫磺中的砷.方法的线性范围为0.5～50.0μg·L-1;检出限为0.019μg·L-1;回收率达97.0%-104.0%.方法快捷、简便易行,无污染,准确度和精密度均能满足试样分析要求.     

戴太阳镜就能保护眼睛了吗？

现在,我们大部分人都知道,夏天戴上一款好的太阳镜,就能抵挡紫外线。但是从天黑后到睡觉前,还有在室内的这段没有太阳光的时间呢？是不是就不用管了？以下是摘自《哈佛大学医学院·健康生活权威建议））的文字：     

电流强度能分解吗？

上海科技教育出版社2007年第2版、2009年第13次印刷的《物理》选修3—1教材,第5．4节“家庭作业与活动”中第8题为：在导出安培力的一般公式时,采取了分解B的方法如图1所示（原教材图5—38）,能否用分解I的办法来推导这个公式？为什么？     

能别闹了吗？

家里来了客人,宝宝热情极了,跑来跑去,绕来绕去,不停地提问、吵闹、喊叫,有时候这“热情劲儿”真是让大人们哭笑不得,甚至想要大喊一句：“能别闹了吗？”     

能做到十全十美吗？

<十全九美>,尽管是一部搞笑式电影,但笑过之后,其间依然有许多深刻而又耐人寻味的地方.正如最后,皇帝的发问,如何才能做到十全十美呢? 面对不完美的人生,每个人总是怀抱着这样或者那样的遗憾和惘然,而我们需要的是<十全九美>中的经典台词:淡定.淡定是一种从容,镇定而又泰然处之的人生态度,是得意时的淡然,失意时的泰然处之.     

教育能竞争吗？

教育是什么？东汉许慎的《说文解字》解释为：“教,上所施,下所效也”;“育,养子使作善也”。现代的鲁迅认为：“教育是要立人。”曾任北大校长的教育家蔡元培指出：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具。”     

氧瓶燃烧电导滴定法测定煤中的硫含量

使用氧瓶燃烧煤样 ,用过氧化氢吸收煤样燃烧后产生的二氧化硫 ,通过电导沉淀滴定法 ,测得煤样中的硫含量。测硫标准偏差≤ 0 .0 7。