衡阳市普通高中新课程实施中的问题与对策

面对疾速推进的高中新课程实验,学校领导、教师和家长的态度主要有如下四种：一是积极参与科学实践,成了高中新课程实验的弄潮者;二是隔岸观望,被动应对,成了高中新课程实验的观火者;三是雷打不动,消极抵抗,成了高中新课程的反对派;四是急躁冒进,好大喜功,成了高中新课程的冒进者。后面三种态度的出现反映我市高中新课程实验的宣传工作力度不大,“洗脑”不充分,以致少数学校的领导、教师、家长对体现国家意志的高中新课程实验认识不清,大局不明。     

例谈高中生物学自主实验的探究

现阶段,高中生物学实验课通常是教师讲解,学生按照教师所给材料及教材设定的实验步骤完成实验.在实验过程中学生缺乏独立思考,更难谈及实验创新.实验与生物学的发展是紧密联系的,也是高中生物学教学、高考的重要内容.下面结合高中生物学教学实际,以案例的形式对高中生物学实验课进行改进.     

高中数学课改十年之我见

2004年9月,山东、广东、海南和宁夏四省区进入高中课改实验,拉开了全国高中课改的大幕。2012年9月,全国高中课改最后一站——广西进人高中课改实验,标志着中国全面进入高中课改实验。     

为了每位学生一生的成功和发展——记河南省安阳市开发区高中

河南省安阳市开发区高中位于安阳市开发区科教园区,占地160亩,是寄宿制公办高中、南京师范大学安阳实验高中、河南省高中新课程实验样本校。现有3个年级36个班,学生1800余名,教职工140余名。近年来,学校以"为了每位学生一生的成功和发展"为办学     

如何在农村高中更好地落实生物实验

笔者所在学校是一所农村高中,其师资及学校的硬件实施都不能与县城的高中相比,特别是理化生的实验设备的投入和实验的开出率都是不完备的有的甚至是县城高中的淘汰仪器,我们只有立足于现实,搞好生物实验的开发及实施.为此,笔者认为如何在农村高中更好的落实生物实验提出几点经验,以供同行商榷,借以抛砖引玉.……     

注射器在高中生物学实验中的应用

注射器是一种常见的医疗器械,这种医疗器械的许多特点越来越多地出现在高中生物学实验装置和实验习题中。本文通过大量的实践研究,总结出了注射器在高中生物学实验中的作用。     

引进微型实验思想 改进生物学实验教学

在高中生物学教学中,如何提高实验的随堂完成率和成功率是提高高中生物学教学质量的一个重要举措。而微型实验由于具有实验剂量少、成本低、简约、安全、可控、操作方便、现象明显、减少污染、易于开展等方面的优点在化学实验教学中得到了广泛开展,但在高中生物学实验教学中还很少有开展微型实验教学的尝试。为此笔者展开了课题研究,通过对现行高中生物学教材中的演示实验和学生实验的研究分析,总结如下：     

高中生物实验教学的问题及对策

生物学是一门以实验为基础的自然科学。在新一轮的教学改革下,高中实验课程越来越多,近几年高考中涉及到的生物实验题目也越来越多。高中实际教学中,教师越来越发现实验的重要性,因此,搞好实验教学显得尤为重要。     

江苏:高中新课程实验初见成效几大瓶颈仍需完善

继广东、山东、海南和宁夏四省区2004年成为首批高中新课程改革实验区之后,参加高中新课程实验的省区逐年增加。江西省也从2008年秋季开始实施普通高中新课程实验。这次高中课程实验,是建国以来第八次基础教育课程改革。但与以往历次课程改革以调整教材内容、课程设置为主不同,此次高中新课程实验被认为是现行教育的一场变革。为帮助读者学习高中课程实验的成功经验,在此摘编一篇介绍江苏省高中新课程改革经验的报道文章,以飨读者。     

关于高中新课程实验问题与对策的调研报告

2008年秋季,江西省普通高中学校全部进入新课程实验,江西师大附中等67所学校定为实验样本校。江西省电化教育馆作为江西省高中新课程实验工作领导小组办公室成员单位之一,主要是负责高中新课程实验工作的资源建设。为了了解新课程实验实施两年来学校普通高中新课程实验工作情况,做好资源建设工     

自主学习——高中新课程实验的精髓

普通高中新课程实验将于2004年秋季新学期启动,如何领悟和把握高中新课程理念,以实施高中新课程实验成为当前高中教师和学校领导最为关心的课题。笔者认为自主学习实施高中新课程的精髓,构建自主学习的教育环境,设计可供学生自主选择的课程内容,引导学生合理选择,实现学生的个性化发展是高中新课程实施的的关键。     

高中生物学实验教学的探索

本文是高中生物学实验教学过程中的一些探索,实践表明:精心地选择实验内容、拓宽实验材料的选择范围,加强实验过程的引导等举措,可以明显地提高高中生物学实验教学效果.     

资讯

高中新课程2010年前全面推开教育部在京召开高中新课程实验工作座谈会日前,教育部在北京召开了高中新课程实验工作座谈会,已经进入高中新课程实验的省(自治区、直     

初高中数学教学衔接的思考

高一数学学习是高中阶段数学学习的关键时期，在我省高中尚未启动新课标教材实验工作的现阶段。面对经历了新一轮课改实验升入高中的新生。初高中数学教学衔接的研究显得尤为重要。     

初中化学实验与高中化学实验的联系与差异

初中和高中是中学生学习化学学科、提高化学实验技能的重要阶段。本文主要研究初中化学实验与高中化学实验在内容和技能方面存在的联系和差异,为初中生升入高中后尽快培养化学实验能力、提高化学学习水平提供依据。     

统筹规划 聚焦课堂扎实推进高中新课程实验工作

在省委教育工委和省教育厅的领导下,我省实施高中新课、程实验已进入第三年。省教育厅对我省实施高中新课程实验工作高度重视,启动前做了充分的准备工作,实施过程中经常深入基层、深入教学一线召开座谈会,了解有关情况,及时出台高中新课程实验的相关工作方案和配套制度,并同步开展高考改革研究,适时研制、下发高中新课程实验高考综合改革方案和考试说明。省教育厅的全面部署,为基层实施高中新课程实验提供了基本保障。     

高中生物学实验题解题策略探究

高中生物学实验题是考试中常见的题型,不仅考查学生对基础知识的掌握情况,也考查学生的实验操作能力。以高中生物学中常见的3种实验题型为例,阐述解题策略,以促进学生对知识的理解,帮助其积累实验理论知识,提高实验能力,提升生物学学科核心素养。     

高中语文必修教材概览、特点及其思考

教材的变化是高中新课程改革的亮点之一。为了更好地做好高中新课程改革的前期准备工作,为高中新课程改革实验打下坚实的基础,山西省教育科学研究院集中教研力量,认真研究各版本实验教材,从各版本教材的内容选择、教学设计、编印安排、课堂使用等维度进行学习、分析、比较、讨论,并提出书面的评价意见,为学校教材的选用和进入实验后的教学引路导航。本刊将陆续刊发各学科各版本实验教材评析的有关文章,以飨每一位高中新课程实验的参与者。     

高中生物学实验的安全问题及防范措施

实验是生物学的灵魂,实验教学在高中生物学教学中占有非常重要的地位。在实验准备和进行中存在着出现意外的可能性,进而对师生的人身安全构成威胁。本文就高中生物学实验中的安全问题进行分析,并提出相应的防范措施。     

七台河市实验高级中学简介

七台河市实验高中始建于1980年,占地面积4.6万平方米,建筑面积2.8万多平方米。先后经历了七台河矿务局高中、七煤高中和七台河实验高中3个发展阶段。