小荷才露尖尖角——记迅速崛起的安康黄冈实验学校

“为国家培养现代化建设需要的人才,把黄冈实验学校同国家的教育事业、同世界教育的发展联系起来”。2006年5月,从湖北黄冈来到安康落户的安康黄冈实验学校,在成立之初就牢固树立了这种事业观。作为基础教育中的民办学校,扎根安康,面向未来,立足长远,为祖国培养优秀人材,办安康人民满意的学校,一直是黄冈实验学校追求的目际,“为祖国铸就英才,为学生创造幸福”不仅仅是一句口号,更是他们付诸实施的指南。     

泸州市江阳区举办初中化学创新实验操作竞赛

本刊讯四川省泸州市江阳区教研培训中心于2011年4月4日在江阳西路学校举办全区初中化学创新实验操作竞赛。全区19名初中化学学科教师参加了这次竞赛活动。该次实验操作竞赛分为基础实验和创新实验     

学生起诉学校退还学费案

案例何某是沈阳某实验学校的学生,该校为一所民办学校,何某入学时向该校交纳了3年的学费共计1.2万元。学习一段时间后,何某因身体不佳,无法继续学业,遂向学校提出退学请求,并要求退还剩余学费。时任校长的张某同意原告的请求,并为何某开具了一张欠条,欠条载明退费8000元。后张某将该校办学手续转让,由现任校长曲某担任法定代理人,何某要求曲某退还其学费     

泸州市小学科学创新实验操作技能竞赛成功举行

本刊讯2012年10月31日,由四川省泸州市技装所组织的泸州市2012年小学科学创新实验操作技能竞赛在龙马潭区新民小学举行。经专家评委认真评审,分别评出7个一等奖,9个二等奖。此次竞赛提高了小学科学教师的理论和实     

营造信息化环境我们正在进行……——谈邗江实验学校信息化建设

◇信息技术课结合NIT的培训思想，纳入课程教学计划，推动信息技术在学科中的普及，培养学生具备处理、分析信息的能力。     

心理学实验给学校教育的启示

法国心理学专家曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连．围成一圈，并在花盆周围不远处撒了一些毛毛虫比较爱吃的食物。毛毛虫开始一只跟着一只，绕着花盆的边缘一圈一圈地走，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛毛虫还在夜以继日地绕着花盆的边缘转圈，一连走了七天     

学校“现代化实验”的探讨

教育现代化是教育的大革命，搞现代实验必要，但不能“化” ,尚待时日。本文从几个方面着眼论述了这一观点。     

东北师大附属实验学校

学校简介 东北师大附属实验学校，由东北师范大学独立创办，是吉林省示范性重点学校。现任校长何平教授，是长春市十大“人民满意校长”。     

海南省洋浦实验学校

海南省洋浦实验学校位于我国“特区中的特区”——海南省洋浦经济开发区，是一所全日制纵贯小学、中学教育的综合性国立标准化学校。校园环境幽雅，四季花木繁茂。自然与人文融合，功能齐全，设施完善。现有70个教学班，4300多学生。正在建设的新校区占地250亩，拟投资1.4亿元，容纳92个教学班，4500名学生。     

学校自制实验器材思路

随着我国经济的不断发展,教育事业的改革取得了很大的成绩,从我国提倡素质教育以来,以学生教学为中心,通过对实践内容的加强,提高了学生的动手能力。初中一些课程对实验器材的要求比较高,并且实验环节是教学的主要内容,所以,一定不断提高实验器材的质量并保证实验过程的顺利完成。实验员可以通过自身已有的经验根据教学的需要对实验器材进行独立自制,自制的器材应接近生活,操作简单,现象明显。主要阐述了学校对自制实验器材的一些思路。     

强者：享受挑战——记东北师大附属实验学校校长何平

把名校办成强校的校长,是出色的校长;把弱校办成强校的校长,是杰出的校长!两者成其一已属不易,而吉林省最大的民办学校——东北师大附属实验学校的校长何平教授, 既把名校办成了强校,也把弱校办成了强校! ——题记     

杜威学校教育实验探析

对于现代美国教育家杜威(John Dewey)教育思想的形成来说,芝加哥大学初等学校亦称杜威学校的教育实验是一个十分重要的因素。1896～1903年,杜威在芝加哥大学主持和领导了这一教育实验活动。因此,芝加哥大学初等学校成为了杜威的哲学和心理学实验室。用杜威自己的话来说,这所实验学校的目的在于,检验作为工作假设的某些来自哲学和心理学的思想①。在教师的努力和家长的支持下,芝加哥大学初等学校的实验活动获得了很大的成功, 并成为了美国一所著名的进步学校。在实验学校中,教师与儿童试图共同创造一种更好的教育经验。虽然芝加哥大学初等学校只存在了8 年时间,但是,它为杜威建构他自己的教育思想     

江苏省扬州市育才实验学校简介

江苏省扬州育才实验学校坐落于美丽的古运河畔。学校成立于2004年6月,是一所真正意义上由教育专业人士举办的能够提供优质教育服务的民办学校。她天然秉承了历史名城扬州的传统文化,又自然融合了富有朝气的现代文明,含蓄中孕育着轻柔与活泼,笃实中蕴藏着朝气与生机。     

年高考全国卷（Ⅰ）实验题评析

2007年全国高考理科综合能力测试第一套试题中的化学实验题考查的是碳和水蒸气反应后的产物的检验，是一个实验设计题，取材常规，也是学生非常熟悉的背景材料。这说明试题起点低，但是对能力的要求并不低，要求学生对实验原理及过程有一个整体的理解和认识，即学生必须具有较强的整体思维能力，方可顺利解答。这道题综合考查了实验装置的连接，装置中每一部分实验仪器的作用以及一些仪器中要添加的药品，有效地考查了学生的综合能力。[第一段]     

在学生心中播下艺术的种子——泸州市梓橦路学校艺术教育摄影

“全国艺术教育先进单位”“中央芭蕾瓣团艺术教育基地”“四川省艺术教育特色学校”等荣誉尽收囊中;在中央电视台举办的“交通银行杯”第五届CCTV舞蹈大赛中,《尔玛伊萨》荣获少儿组铜奖……脱胎于百年历史名校的梓撞路学校。在长期的办学实践中坚持“德艺立人”,践行“至于道,据于德,依于仁,游于艺”的千年古训,独辟蹊径,小断舞动生命的轻灵,在学生的心中播下艺术的种子。     

北大南宁附属实验学校

北大南宁附属实验学校是经北京大学，南宁市教育局批准创办的一所集小学，初中，高中为一体的全日制寄宿学校，学校位于风景秀丽的南宁市良东凤岭“荣和山水美地”国家级生态社区。校园总体面积150亩，     

构建学校素质教育机制实验研究

学校教育要适应时代、经济社会发展对扶才的需要,必须构建学校素质教育机制。其本质特征是重新选定教育要素,改变教育结构,集中体现少儿素质形成,发展和素质教育规律。这种机制的构建须以科学理论作指导,建立学校素质教育机制理论体系,而抽象的理论不能直接指导具体的教育实践,需构筑理论一实践相结合的“中介”－－学校素质教育机制模式系统,并将其付诸实践系统运用,发挥育人体素质功能,培养高素质新人。     

农村学校化学探究性实验的实施研究

化学探究性实验是指在教师的指导下，学生以新知识的探究者和发现者的身份，通过运用已知知识和技能，通过实验探究某对象的未知性质，了解它具有怎样的组成，有哪些属性、变化特征和变化规律，以及与其它对象、现象相联系的一种实验。其特征是根据实验目的，利用已知的、外加的因素去设计实验。进行探究实验，研究实验对象，观察它会发生怎样的变化，出现怎样的现象，产生怎样的结果。     

2008年高考理综物理实验题赏析

每年全国高考理综卷中的实验题是我们关注的焦点。物理实验题，是常考常新，非常精彩。08年全国高考理综第22题均为物理实验题，分析理综全国卷I、全国卷Ⅱ、和四川I卷中的物理实验题更具有普遍性与广泛性。这几份试卷中的实验题均突出考查了学生的科学实验素养，考查了基本实验的基本操作，考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。