高等职业教育要走特色办学之路

走新型工业化道路,必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,提高劳动者素质,培养数以千万计的高素质的专门人才,这为高等职业教育的发展提供了大好机遇.但目前高等职业教育定位不准,办学没有特色,培养的学生不能很好地适应社会需要,造成高职毕业生就业困难,高职院校不同程度地出现生源紧张.为加快培养高职人才的步伐,教育部将缩短高等职业教育学制,由三年制转为两年制,这就要求高等职业教育必须找准自己的定位,以就业为导向,突出办学特色,在专业设置、课程设置和培养模式等方面加大改革力度,建立起与社会主义市场经济相适应的具有自身特色的高等职业教育体系.     

高等职业教育走差异化品牌办学之路的思考

高职院校要在现代高等教育系统中找到适合自身生存的位置,要走差异化品牌办学之路,实施差异化经营的特色办学策略,从而塑造差异化的高等职业院校品牌形象,在高等教育市场的竞争中独树一帜。     

高等职业教育的行业依托性

美国哈佛大学罗索夫斯基教授认为：“今天的大学与社会的关系已经越来越密切。如果在５０年前，哈佛大学经济系的教授可能只有一人与工商界有密切联系，但是到了今天，可能只有一人没有与工商界的联系”。在现代国际教育的大环境中，高等院校与社会的关系已经日趋密切，其中与行业的结合正在向深度和广度发展。办高等职业教育，这种关系直接表现为行业依托。高等职业教育的行业依托性是指高等职业教育在办学的整体运作中与行业（企业）之间客观的、内在的、必然的联系。其实质为高等职业教育对行业及企业资源的依赖性和相关性。一、行业资源…     

依托区位优势探索开放式办学之路

无锡科技职业学院成立于2003年。三年来，学院追踪高新技术前沿成果，把课堂置于世界一流企业的研发中心和车间，探索出了一条优质高效的开放式办学之路。     

走中国特色高等职业教育发展之路

我国对职业教育的认识高度和重视程度,是历史性的。近日,温家宝总理在主持召开教育工作座谈会时又强调,职业教育是面向人人的教育,国家要把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位置来抓。这样做,既有利于当前缓解技能型、应用型人才紧缺的矛盾,也     

高等职业教育要走创新发展之路

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,担负着培养生产第一线的高素质、高技能人才的重要任务。高职教育要寻求发展,在教育教学中,应从人才培养、专业设置、课程建设、师资队伍的建设等方面打造品牌,走创新发展之路。     

依托行业坚持走产学研相结合的办学路子

浙江警官职业学院是(其前身是浙江省第三人民警察学校)2002年1月经浙江省人民政府批准成立的一所以警察类专业为主的高等职业学院.几年来,学院以转变教育观念为先导,按照高职教育的基本特征,明确人才培养规格和目标,把主要为基层监狱劳教系统培养司法警察作为学院的基本服务面向,明确了"依托行业,走产学研相结合道路"的办学指导思想,逐步形成了自己的办学特色.多年来,学院为监狱劳教系统培养了数千名毕业生,这些毕业生大部分已成为监狱、劳教系统的业务骨干,部分毕业生获全省"优秀司法警察"光荣称号,深受用人单位的广泛认可和欢迎.     

走顺德高等职业技术教育创新之路

我国的高等教育正处于深刻的变革之中,作为地方性高等院校的顺德职业技术学院,应该主动适应这场变革,实现将工作重点从以外延发展为主转移到以内涵发展为主的轨道上来,探索出一条顺德高职教育创新之路。     

依托行业 坚持走产学研相结合的办学路子

浙江警官职业学院是（其前身是浙江省第三人民警察学校）2002年1月经浙江省人民政府批准成立的一所以警察类专业为主的高等职业学院。几年来，学院以转变教育观念为先导，按照高职教育的基本特征，明确人才培养规格和目标，把主要为基层监狱劳教系统培养司法警察作为学院的基本服务面向，明确了“依托行业，走产学研相结合道路”的办学指导思想，逐步形成了自己的办学特色。多年来，学院为监狱劳教系统培养了数千名毕业生，这些毕业生大部分已成为监狱、劳教系统的业务骨干，部分毕业生获全省“优秀司法警察”光荣称号，深受用人单位的广泛认可和欢迎。     

依托行业坚持走产学研相结合的办学路子

浙江警官职业学院是(其前身是浙江省第三人民警察学校)2002年1月经浙江省人民政府批准成立的一所以警察类专业为主的高等职业学院.几年来,学院以转变教育观念为先导,按照高职教育的基本特征,明确人才培养规格和目标,把主要为基层监狱劳教系统培养司法警察作为学院的基本服务面向,明确了"依托行业,走产学研相结合道路"的办学指导思想,逐步形成了自己的办学特色.多年来,学院为监狱劳教系统培养了数千名毕业生,这些毕业生大部分已成为监狱、劳教系统的业务骨干,部分毕业生获全省"优秀司法警察"光荣称号,深受用人单位的广泛认可和欢迎.     

实施典范教育 走特色办学之路

正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)指出:"树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。"《纲要》还提出,学校应该坚持"德育为先、能力为重"的原则,"关心每个学生,促使每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育"。如何落实《纲要》提出的要求?这就需要依据学校自身的实际和学生的特点,提出     

加强艺术教育 走特色办学之路

<正>栗子房镇中心小学是一所普通的农村小学。多年来,学校围绕"写出人品、画出生活、舞出精彩"这一主题,加强艺术教育,走出了一条艺术特色办学之路。学校积极营造良好的艺术教育氛围,注重学生艺术特长培养,开展丰富多彩的艺术特色活动,取得了较为突出的成绩,先后被评为"全国写字教育先进学校"大连市写字特色学校",在庄河市中小学生文化艺术节活动中连续八届获最佳单位奖。在"校有特色、教有特点、学有特长"的办学思想指导下,学校以艺术教育树立特色,以特色教育创建学校品牌。艺术教育不仅让学生有一技之长,更能活跃学生的身心、美化他们的感情世界,使他们处在一种积极的状态中,还能够丰富学校生活,融洽教师与学生、学校与家长、学校与社会的     

坚持教育创新走特色办学之路

山西省芮城第一职业学校,建校19年来,致力建设以市场为中心的办学体系,以教师为中心的激励体系,以质量为中心的管理体系,以学生为中心的服务体系,办学质量不断提高,赢得了社会的一致好评。     

走特色办学之路 办人民满意教育

北安市第二中学始建于1962年,是北安市教育窗口单位和龙头学校。在几十年的发展历程中,学校无论是在硬件建设、办学规模,还是在教育教学改革、素质教育探索等方面,都取得了骄人的成绩。为了取得新突破,我校从教育改革的需要和人民群众对优质教育资源的需求出发,提出坚持"育新人、出名师、建名校、创品牌"的办学理念,以"突出     

技工教育应走集约化办学之路

技工教育的目的是为生产企业或服务行业提供合格的应用型人才。这个层次的教育主要是岗前技能教育、岗上培训和转岗技能教育。在当前形势下,加快技工学校的结构调整、走集约化办学之路,不但必要而且十分紧迫。１、从我国技工教育的现状看,属于分散性的、粗放性的办学,...     

高职教育必须走特色发展之路

高职教育作为职业教育的一种类型，惟有特色鲜明，才有立足之地，才有发展潜力，中从转变教学的评价观念到人才培养模式的确定，从师资队伍建设到实践能力培养，以及如何拓宽就业渠道等几个方面，论述了如何形成和强化高职教育的办学特色。     

高校心理健康教育必须走专业化之路

高校心理健康教育发展的必然选择是走专业化之路。要实现高校心理健康教育的专业化,必须明确心理健康教育专业化的含义、意义、要求、目标与规格,分析制约其专业化的因素,研究实现其专业化的对策。     

高职教育必须走教学创新之路

我国的高等职业教育是高等教育结构中与普通高教并存发展的新的高等教育类型。高等职业教育所培养的高级应用型人才,是我国迈向现代化的一支重要的必不可少的生力军。因此,只有大力发展高等职业教育,建立具有自己特点的教育层次体系,才能促进高等职业教育的办学水平和教育质量的稳步提高。高等职业教育不同于传统的中等职业教育和普通的高等教育,它的特点是职业定向和严格重复的实习实训。在科技创新时代和经济转型时期,随着信息技术的大量应用,面对设计与制造、生产与经营、管理与服务的一体化系统,高职人才应从传统的“适应现在”转为“适应未来”,让学生从反复训练走向心智开     

高校心理健康教育必须走专业化之路

高校心理健康教育发展的必然选择是走专业化之路.要实现高校心理健康教育的专业化,必须明确心理健康教育专业化的含义、意义、要求、目标与规格,分析制约其专业化的因素,研究实现其专业化的对策.     

依托行业背景 走新建院校特色发展之路

伴随着我国高等教育逐步由精英教育阶段向大众教育阶段转变,一批办学历史较长、办学条件相对较好的专科学校抓住机遇,经过合并重组后升格为本科院校。这类院校在合并升格后,在激烈的竞争形势下,面临着很多新情况,如何形成办学优势和特色,全