外国恐龙

小小主持人 一次，妈妈对墨涵说：“墨涵，你要好好说话，长大了，我去给你报小小主持人（一种锻炼语言能力的兴趣班）。”刚说完，墨涵就一脸疑惑地问：妈妈，小猪怎么会吃人啊？     

你为什么被忽略

我班的元旦联欢会正在热烈地进行着，这时，德育处的老师来通知，联欢会必须在5：30前结束。我一看时间已经5：20了。便及时提醒了主持人。主持人宣布了联欢会结束之后，同学们便开始清扫教室。“糟了，阳老师，林然的节目还没演。”主持人跑过来对我说，“林然一直在教室外等着，我一急就把他的节目忘了。我走出教室才看见他，给他道歉，他说没什么，但他肯定生气了。”我急忙追出去，林然已经走了，便建议主持人晚上给林然打个电活。     

论主持人明星制对当今中国电视节目主持人发展的影响

中国电视媒介已经进入品牌竞争时代，品牌的塑造和扩张成为业界热门话题。节目主持人作为传媒的形象代言人，代表的不仅是一种资格，更是一种特殊的人力资源和品牌资源。凤凰卫视以从国外引入的“主持人明星制”为契机，迅速树立起鲜明的频道形象，短期内就取得了令人瞩目的品牌地位。作为中国电视媒介改革的先锋，作为一名强劲的对手，凤凰卫视所首创的华语电视“主持人明星制”的成功之处，正是中国电视人需要正视和学习的。     

电视节目主持人语言审美特征谈

电视节目主持人作为当今拥有最广大受众群体的媒介人物，不可避免地承担着文化传播和传承的责任。语言则是其传播文化特有的重要工具。电视节目主持人语言因其运用领域的特殊性，从一开始就带有深厚的文化内涵和独特的审美价值。     

从凤凰卫视看中国电视节目主持入明星制的发展

中国电视媒介已经进入品牌竞争时代，品牌的塑造和扩张成为业界热门话题。节目主持人作为传媒的形象代言人，代表的不仅是一种资格，更是一种特殊的人力资源和品牌资源。凤凰卫视以从国内外引入的“主持人明星制”为契机，迅速树立起鲜明的频道形象，短期内就取得令人瞩目的品牌地位。作为中国电视媒介改革的先锋，作为一名强劲的对手，凤凰卫视所首创的华语电视“主持人明星制”的成功之处，正是中国电视人需要正视和学习的。     

给孩子一个自由的语言天空吧

初夏的一天，坐在出租车里。交通台节目正说得热火朝天，男女主持人的声音甜甜的、嗲嗲的，我却很不习惯这种声音，就觉得像劣质冰淇淋，怎么听也不像普通话，而像港台的方言。我心里有一种说不出的感觉，接受了多少年的朗读教育怎么几天就能改变成这样?真不知道是这些主持人悟性高，还是教育太脆弱。其实让我不习惯的不仅仅是声音，还有     

关联理论和节目主持人话语建构--从电视谈话节目谈起

关联理论，作为认知语用学的理论基础，应用非常广泛。文章将从电视谈话节目入手，就关联理论在主持人话语建构方面的应用进行探讨，为主持人的话语建构在理论上寻找新的突破口，从而能更好服务于主持人的话语建构，以提高其话语建构的质量。     

当好精彩文艺节目的“绿叶”——“当一次主持人”口语交际活动指导

【理论讲解】 俗话说，红花还须绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有一位优秀的节目主持人，就如同红花没有绿叶来衬托，难以做到光彩夺目。倪萍的亲切、赵忠祥的沉稳、杨澜的聪慧、李咏的幽默……给我们带来了一场又一场赏心悦目的文艺节目。今天，让我们也来尝试当一次主持人吧。[第一段]     

当一次主持人——口语交际活动指导

一台精彩的文艺节目,如果没有节目主持人,就会失去光彩.今天,我们就来尝试着当一次主持人. 要当好一位主持人应具备哪些条件呢?一是要大方自信,二是需要好的口才,三要了解所主持的内容,做到随机应变.     

从案例看活动课的特点

主持人１（男生）：你会唱歌吗？主持人２（女生）：会呀。我不仅会唱，还会用诗词来配歌曲，相当优美。主持人１：那不是既学了音乐，又学习了语文？主持人２：是呀。两全其美。今天我们就以（指黑板）“语文与歌曲”为主题，开展一次有趣的综合实践活动。（放录音：“让我们荡起双桨……”）（学生朗读歌词）主持人１：如果将“荡起双桨”的“荡”字改为“划”字，好不好？（同学纷纷作答）主持人２：如果将“推开波浪”的“推”字改为“冲”字，怎么样？（同学纷纷作答）……（放录音：“少年，少年，祖国的春天……”）（学生朗读歌词）…     

教师应该是什么

教师应该是节目主持人。他对节目内容了如指掌，但他绝不说出来，而是让别人去说。在所有节目的进行中，他起组织、串连、促进和调节作用。他需做的是营造一种恰当的气氛，让他人的潜能在一种和谐的氛围里得到最好的发挥。也许只需他一句幽默的话语，就能让横在主持人与表演者心灵之间的栅栏灰飞烟灭。表面上看，他是一个主持人，实际上，他是观众席上的一员，是一个非常认真、非常真诚的倾听者。因为在整个节目的进行中，他一直藏在节目内容的背后，他并没有出场。教师是节目主持人，是说教师应该推出的是学生，而不是自己，一切有表演秀的人其实并不特别适合做教师。     

友情

点评：文章围绕谁退出“主持人大赛”申报这一当前中学常见的活动来展开故事，生活气息浓厚。在情节的铺垫中．“获奖可以保送重点高中”看似平淡的一笔．却强有力地烘托出了“主持人大赛”的重要性，因而使得退出比赛更有意义。因此。这次的选择也就被赋予了较高的价值。     

假的旁边是真的

我很喜欢一个电视节目，那是一个让小孩子表现他们聪明才智的节目。好看的主要原因是，在这个节目里，一方可以肆无忌惮地嘲弄另一方，而另一方并不认为自己被嘲弄，一方是10岁以下的孩子，另一方是已经成人的主持人。主持人怎么可能被小孩子嘲弄呢?于是，大部分情况下，看起来是主持人在逗孩子，事实上，主持人确实被小孩子的诚实和聪明嘲弄了。     

提高主持人节目质量谈

20世纪中叶以来 ,纷繁迅增的信息对传播信息的新闻媒介发出了挑战 ,对已有的单调的传播形式也产生了极大的冲击力 ,丰富多彩的主持人节目便在这种形势下应运而生。这既是传播业改革的成果也是传播业发展的潮流。因此 ,如何更好地开办主持人节目 ,提高主持人节目的质量 ,就成为一项重要课题。本文仅就此谈一些看法 ,求教于同仁和大家。一、提高节目主持人的素质是提高主持人节目质量的关键主持人与节目之间有着不可分的内在关系。节目是主持人的代表 ,是主持人赖以成长的土壤 ,是主持人素质、修养、水平的全面反映 ,又是主持人施展才华的园地…     

父母千万别轻易"偷走"孩子的梦想

一个小女孩从小就有当主持人的梦想,所以家长给孩子报了主持人班,从小学一年级开始学,坚持了六年.周围很多人都知道她想当主持人的梦想,她的妈妈更是时刻放在心上.当小女孩不高兴,发脾气时,妈妈会说:"主持人哪有这么大的脾气啊!"当小女孩不小心把衣服弄脏了,妈妈会说:"主持人哪有这么不讲卫生的啊!"当小女孩坐姿不好的时候,妈妈会说:"主持人怎么能随便乱坐呢!"只要看着小女孩做得不完美时,妈妈就会提到孩子做主持人的梦想.妈妈经常这么说小女孩,一开始小女孩还注意一些,时间长了,就厌烦了.     

在语文课堂中运用罗森塔尔效应

有人说：好的老师就象一个好的主持人。好的主持人会让观众不愿意换频道，那么好的老师就应该做到让学生不愿意思绪飞离学习。笔者觉得这个比喻很好，可是怎样才能做到这一点呢？笔者先给大家讲个故事吧!     

“精彩瞬间”——孩子心中的音乐大舞台

镜头一 五（1）班音乐课堂“精彩瞬间”现场 师生问好后，首先上场的是小主持人，她面带微笑，眼睛大方地环顾四周，俨然一副自信的神态。当主持人充满激情地喊出“精彩瞬间”四个字后，同学们兴奋地齐声高呼：“欢乐无限!耶”顿时，教室里沸腾起来，气氛热烈，就像中央电视台“幸运52”栏目的演播现场，每个观众都是积极的参与者。     

生命如此精彩——献给抗击“非典”的白衣天使

主持人甲：SARS，正在肆虐我们的家园，破坏我们的生活，威胁我们的健康。主持人乙：我们正在经历一场没有硝烟的战争，虽不见枪炮，却一样有着残酷的战斗和牺牲。主持人甲：面对SARS，我们的白衣天使们没有退缩，而是临危不惧、勇敢地面对它，相信只要依靠科学，众志成诚，就一定会取得胜利。请看最新疫情报道。（以当天数字为准，略）主持人乙：最新的疫情报道，表明我国在抗击“非典”方面已取得了一定进步，相信在不久的将来我们一定会战胜SARS。这些成绩的取得与我们的广大医务工作者辛勤的工作分不开。请看小品《我的祈祷》。4月…     

我国电视新闻主持人节目的现状与思考

本文就我国电视新闻主持人节目所处的由探索向成熟阶段迈进这一现状,阐述了如何提高我国电视新闻主持人的素质,使之逐步向采编播合一的全能性主持人方向发展,在栏目中起主导作用,真正成为栏目的灵魂这一课题进行了探讨。     

谈谈主持人节目中的“我”

广播电视主持人节目越来越受广大人民群众喜欢，但若想保证与提高节目的品味与质量，就必须在节目主持人的自我意识、自我形象和节目构成上下功夫，努力将更多的观（听）众吸引过来。