珠江三角洲推行全民健身计划的启示

通过对珠江三角洲地区群众体育的发展状况进行实地词查和理论分析,认为珠江 三角洲地区在开展群众体育方面取得的成绩,给予我们史施全民健身计划有如下的启示：要有新 的观念,要推出新内容,要采取新的措施。认识要高,开展的内容层次要高,达到的目标要高; 要大造声势,产生大影响,获得大效益,开展的体育活动内容要多,竞赛形式要多,经费投入渠 道要多; 组织落实,工作扎实 效果真实。     

《资治通鉴》标点辨误一则

中华书局１９５６年６月第１版《资治通鉴》卷２２５《唐纪四十一·代宗大历十三年（七七八）》记载说：“已亥，吐蕃遣其将马重英帅众四万寇灵州，夺填汉、御史、尚书三渠水口以弊屯田。”元胡三省注引史■曰：“三渠，谓填汉渠、御史渠、尚书渠也。”案：历史上并没有“填汉梁”之名，而只有“汉渠”之名。《新唐书》卷２１６下《吐蕃下》载：“（大历）十三年，虏大酋马重英以四万骑寇灵州，塞汉、御史、尚书三渠以扰屯田。”《唐会要》卷９７《吐蕃》亦载：“（大历）十三年正月，遣将马重英率众四万侵灵州，夺我水口，填汉渠、御史渠，…     

《西夏书事》纠谬二则

清吴广成《西夏书事》卷 18载 :“庆历五年 (10 4 5 ) ,契丹重熙十四年 ,夏天授礼法延祚八年春二月复互市。天圣中陕西榷场二 ,又曩宵称帝 ,互市绝 ,保安军榷场遂废 ,陕西并边主兵官犹与属羌交易后并禁之。曩宵数使请复 ,乃复置场于保安军及镇戎军之安平寨。”又检同书卷 2 0载 :“嘉礻右三年 (10 5 8) ,契丹清宁四年 ,夏奢单都二年六月灵夏二州大水。黄河环绕灵州 ,其古渠五 :一秦家渠、一汉伯渠、一艾山渠、一七级渠、一特进渠 ,与夏州汉源、唐梁两渠毗接 ,余支渠数十相与蓄泄河水 ,又有贺兰、长乐铎落诸山为之堤障 ,向无水患。是时七级渠…     

广东省竞技体育后备人才培养的发展对策研究

长期以来,竞技体育后备人才培养体制实行的是计划经济模式。广东的竞技体育要发展,要加大改革的力 度,实行多轨制培养体制,利用社会力量培养竞技体育后备人才。在省、市(区)、县,企业,学校等实行多层次、多渠 道、多形式、多网点、多轨制等培养竞技体育后备人才模式。     

城镇与小区雨水管渠系统设计之异同

作为城镇与小区排水系统的主要组成部分,雨水管渠的主要作用是排泄降雨。降落雨水一般比较清洁,一般不需处理即可排泄,但其形成的径流量大,若不及时排除,则能使居住区、工矿企业等遭受淹没,影响生活和生产,威胁居民的生命和财产安全。因此,合理设计雨水管渠系统,使设计区域内雨水及时而有组织地排出,是给排水设计者的重要任务。城镇与小区的雨水管渠设计,虽其目的相同、组成相近、设计过程大同小异;但因二者规模差距明显,在设计中仍有许多需要分别对待的细节。本文即将结合笔者的设计经验,对城镇与居住小区雨水管渠设计的相同与不同加以浅述。     

论唐宋汴河

唐宋汴河同淮河十字交叉。研究它的变迁对发展淮河流域水利交通很有价值。隋炀帝大业元年(605年)开通济渠,通济渠就是唐宋时代的汴河,唐代曾改名广济渠,但一般仍以汴河相称。关于唐代汴河的具体路线,在唐代的文献中就有不同记载,一直影响到后来关于汴河入淮、入泗的问题争论不休。隋炀帝所开凿的通济渠,无论渠首,渠尾,以及主要线路,都和两汉的汴渠不同。通济渠的渠首是在汜水县(今汜水镇)东北三十五里的板渚(今已在黄河北岸),东距西汉汴口尚有十五里。在板渚与浚仪(今开封)之间,大概利用两汉汴渠和秦始皇二十年(公元前227年)王贲灌大渠时所开凿的梁沟(亦称汳水或蒗荡渠)。梁沟经开封城南,通济渠就是在开封西南引汴渠折向东南,与一直东去会泗的汴渠分离。与汴渠分离后的通济渠,经陈留(今镇)、雍丘(今杞县)、襄邑(今睢县)、宁陵、宋城(今商丘县)、谷熟(今商丘县东南)、永城、临涣(今永城东南)、埇桥(今宿州市),虹县(今     

高校英语专业学生思想政治教育的现状与对策

高校英语专业学生因长期接触西方文化熏陶,思想较为自由和散漫,究其原因在于他们接受的思政教育途径单一、英语教师思政教育教学能力不强以及思政教育的协同性不够等三方面原因。必须从因时因事、创新思想政治教育的方法手段;守好渠、种好田,激发英语教师思政教育教学能力;同向同行,建立思想政治教育协同育人机制等三方面发力,实现思想政治教育与知识体系教育的有效统一。     

等渗溶液与等张溶液在试剂选择中的区别和确定

我们在进行动物解剖生理观察实验的时候,常常要用到生理溶液,生理溶液是如何来选择的呢?按照单纯的物化观点,认为只要存在这么两种溶液,在一定体积中所含溶质摩尔数相同那么这两种溶液的渗透压相等,即一种溶液是另一种溶液的等渗溶液。然而动物体液不是单纯含一或几种溶质,如何来确定它的等渗溶液呢?实验中采用冰点下降法是非常简便的。冰点下降法原理是,所有溶液结冰温度均比纯水的冰点低,为负值,渗透压越高,冰点值越低。以血浆为例,已知1％葡萄糖冰点下降值为-0.11℃,血浆冰点值为-0.56℃,那么,设葡萄糖等渗溶液浓度x,则1％:0.11=x;0.56得出x等于5.1％,结论5.1％葡萄糖是血浆的等渗     

固体渗硼工艺对9SiCr钢渗层厚度及表面硬度的影响

研究了不同的渗硼温度和渗硼时间对9Si Cr钢渗层厚度及表面硬度的影响。结果表明:在给定的试验条件下,从渗硼层综合力学性能和对基体性能的影响等因素综合考虑,9Si Cr钢最佳的渗硼工艺方案为渗硼温度880℃,渗硼时间5h,渗层厚度达到74.0μm,表面硬度为1450HV。     

渭河水运和关中漕渠

渭河水运和关中漕渠在我国水利史上占有重要的一页。渭河水运是诸大河流中发展航运最早的河流之一。关中漕渠不仅有航运之利,而且还用于灌溉,也是最早把运输和灌溉结合起来的著名水利工程之一。关中漕渠又支撑了我国历史上汉唐盛世的发展,在某种程度上说,它又是汉唐长安城的生命线。今天,探讨关中灌渠的兴起和发展,对展望未来关中水运及其与渭南城市发展的关系,仍有重要的现实意义。     

我国职业篮球产业组织主体优化的路径选择——兼论职业篮球俱乐部发展走势

通过对我国职业篮球产业主题--篮球俱乐部的分析研究,并与国外发达的篮球产业市场进行对比,虽然较之以往,我国的职业篮球产业有了较大发展,但目前总的来看发展其实还是有较大的不足之处,主要体现在产业规模不大、市场行为不成熟,缺乏相应的法制法规对其进行约束等几大方面.为了促进篮球产业的积极发展,要注意广开门渠,积极应对挑战,优化产业发展路径.     

晚清美国在华教会学校的发展及其评价

美国在华教会学校,是中国近代史上独特的文化现象,时于促进中西文化交沈,起看枢纽 的桥渠作用,考察中国近代史,时它的研究有有相当意义。     

走向生活——小脚丫踩出一路花香

问渠哪得清如许,为有源头活水来。习作的源头活水来自于生活。只有走向生活,在生活中寻找发现,获得感悟,才能写出富有生活气息,焕发生活光彩,表达真情实感的佳作。     

构建高校教师终身锻炼体系的设想

高校教师是国家的财富和栋渠，保持其强健体魄和良好的心态，对我国高教事业的发展将起到积极的作用。通过对粤西高校教师的健身调查研究，寻找有效促进其提高健身意识的途径和方法，探讨建立一套完整的高校教师终身锻炼体系须注意的问题。     

声乐学习中几种常见错误唱法及其纠正

因材施教,引导学生了解错误的发声及其纠正方法,学会正确地发声,是声乐教学的重要内容。在歌唱中常出现的几种错误的发声有压舌根、喉头上提、气息僵持、颤抖音、白声等几种情形。教师在教学中,要找出毛病的原因,采取解决措施;要抓住歌唱中的亮点和优点,逐步全面推开;要解放思想,发挥潜力,加强对学生的训练;要努力提高学生鉴赏声音的能力;要随时改进措施,调整方法。     

石膏对赤泥盐分离子迁移的影响

赤泥是氧化铝生产过程中产生的强碱性固体废弃物,盐分含量高,综合利用难。赤泥堆存的环境安全问题正严重威胁氧化铝工业的可持续发展。通过土柱淋溶模拟实验,研究不同处理（G0：不添加石膏;G2：添加2%的石膏;G4：添加4%的石膏）条件下,石膏对赤泥盐分离子迁移与分布的影响。结果表明：与G0相比,G2和G4的初渗率、稳渗率和平均渗透率分别提高31%~36%、16%~33%和9.3%~35%。G0、G2和G4渗滤液的pH值变化范围分别为8.3~9.4、8.8~10.0和9.0~9.8;EC值变化范围分别为1.0~4.0、5.8~7.2和5.2~7.5 mS·cm^-1。石膏有利于渗滤液中Na⁺、K⁺和CO₃^2-的迁移,为赤泥堆场盐分调控及赤泥土壤化处理实践提供科学依据。     

西安地区河流及水系的历史变迁

西安地区河流密集,有八水绕长安之说。八水的含义古今不同,唐时有滈无(氵皂),明清有(氵皂)无滈。近代滈水断流,名存实亡,(氵皂)河已成一条天然排污渠。所以,八水系指东部的灞河、浐河;西部的涝河、沣河;南部的洨河、潏河;北部的泾河、渭河。西安地区河流的名称古今大体相同,但水系组成与河道的平面形态均发生了很大的变化。从水系组成来看,灞、浐、沣、潏曾都单独入渭,为渭河的一级支流,近代浐、潏分别注入     

合作学习中存在的误区及对策

目前的合作教学有偏重于合作学习方法的实施、忽视合作意识的培养、把分组学习当作合作学习等现象。造成这种误区的原因主要在于有认识上的不足和合作教学技能、方法的欠缺。在合作学习的实施中,内容的选择要贴近生活,要注意激发学生的兴趣;学习任务要富有探究性,应是个人难以独立解决的问题;要有明确的合作目标,能切实培养学生的合作意识;教学评价要多层面和全方位,要注重激励性。     

构建学校德育工作新格局的思考

探索学校德育工作新途径,构建德育工作的新格局,在今天教育教学改革中日渐成为教育工作者研究的主课题。如何构建学校德育工作新格局,笔者有如下看法。 一、学科渗透为主渠道 “学科渗透为主渠道”是制定德育工作新格局最基本、最有效的方法。发挥学科渗透主渠道的作用,挖掘教材中的德育因素,针对实际,做到有机渗透。在具体的教学实际中教师要按“双纲”结合备课,在“寓”的基础上搞“渗”。教师在教学中必须做到三有:备课有渗透的内容,讲课有渗透的体现,授课后有渗透的效果。为了提高教师的渗透水平,使渗透有典型,有榜样,学校要定期进行各学科德育教学观摩课、示范课、汇报课。观摩之后要及时评课,评课的标准,看教师讲课是否做到“三有”,授课后渗透的效果尤为重要。通过一系列教学活动,使学生从中吸取营养,思想品质逐步提高。教师从中总结经验,真正把学科渗透作为德育工作的主渠道。     

总结规律渗透方法——对初中数学总复习的几点建议

初三数学总复习有规律可循,有方法可探：章节复习,要善于转化;例题讲解,要善于变化;解题思路,要善于优化;习题归类,要善于类化。