班主任心得拾语

“一校之门面是校长，一班之门面是班主任。”班主任工作看似微不足道，但其关系着一个班级的生存、荣誉，同时也关系着一个学校的生存、荣誉，关系着一代学子的前程，有如乳母待婴，需耐心而细致。十余年教育工作，十余载班主任经历，回首从教岁月，感慨万千。     

陶冶学生情操 塑造完美人格

班主任是班的组织者和教育者，是学校领导进行教育的得力助手。从某种意义上说，班主任的称职与否，关系着一个班的好与坏。班主任的责任重大，工作辛劳而又光荣，平凡却富有意义。实践证明，一份耕耘，一份收获。班主任只要付出辛勤的劳动，深入细致地做思想工作，是会得到丰厚的酬劳的，可以带出一个良好的班集体。     

谈班级思想教育工作

班主任是一个班级的灵魂和统领者，是学生心目中最完美最值得信赖的人。其工作的好坏直接关系着学校教育的成败，影响着学校工作的质量。怎样才能做好班主任工作呢？可以从五个方面来进行阐述。     

班主任与科任老师处好关系“十要”

班主任与科任老师处好关系“十要”陕西省特级教师薛明在小学里，班主任一般都是教语文课的。其它课程，有的是班主任兼代一些，大多则由其他老师担任。对于一个班的学生来说，这是一个重要的教师群体。这个群体如何，直接影响着一个班的班风和教育教学质量。因此，作为班...     

如何处理好班主任与科任教师的关系

正班主任是班级教育管理的主要组织者,但在教育教学过程中科任教师也起着不可缺少的作用,创建一个优秀的班集体,仅靠班主任一个人是不够的。如何处理好班主任与任课教师的关系,既是每位班主任的必修课,也是任课教师需要学习和掌握的。这是一种特别的人际关系,不同于上下级关系,也不同于一般的同事关系。班主任与科任教师的关系处理得好坏,决定着整个班级的和谐程度和进步速度。班主任与任课教师组成一个教育团队,班主任是队长,任课     

班主任心得拾语

“一校之门面是校长,一班之门面是班主任。”班主任工作看似微不足道,但其关系着一个班级的生存、荣誉,同时也关系着一个学校的生存、荣誉,关系着一代学子的前程,有如乳母待婴,需耐心而细致。十余年教育工作,十余载班主任经历,回首从教岁月,感慨万千。     

中职学校德育工作之我见

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任工作是否扎实有效，直接关系着学校教育教学目标的实施，关系着良好校风、学风、班风的形成，关系着学生优良思想道德品质的培养。职业学校的班主任工作有其特殊性，学生的管理难度更大，因此加强班主任工作显得尤为重要。学校应加强以下几方面工作。     

青年班主任应处理好的几个关系

青年班主任应处理好的几个关系宣化一中战勇班主任工作在学校工作中占有极其重要的位置，作为青年班主任，应深知自己肩负的责任，在工作中处理好以下几个关系。一、教育与教学的关系班主任不是单纯的管理者，而是承担着教书育人的双重使命，教育同教学是相辅相成，互相促...     

浅谈班主任工作

班级是学校教育教学活动的基本单位，是学生学习和生活中的一个最重要的组织，班级在学生成长中发挥着难以估量的作用。因此，班级管理的状况直接关系到学校教育教学的质量，影响到学生对于学校生活的感受。班级管理的主要责任人——班主任，在学校的教育教学工作中是极为重要的一环。通过这几年的班主任工作实践，我总结到班主任工作应做到：关爱、创新、恒心、尊重。     

零距离的交流——班主任工作心得

班级是学校教育的基层组织。学生的思想政治教育、文化知识的传授、体育活动的开展基本上是以班级为单位进行的。班主任是班级工作的直接组织者和指挥官。班主任工作的好坏与一个学校的校风、班风、学风有很大的关系：与学生个人的健康成长关系甚大。因此，班主任工作担负着每个学生健康品格、健康体魄、渊博学识、高雅情趣的培养重任。如何做好班主任工作，不是一个简单的问题，而是一门重要的复杂的科学工程。经过一段班主任工作使我领悟到：班主任工作贵在会用心。这心包括热心、爱心、信心、耐心、关心、恒心等“六心”。     

宣武区小学举办首期骨干班主任研修班

班主任是学生思想道德教育的组织者、引导着，他们站在教育的最前沿，其工作水平直接关系着学校德育工作的效果。面对新的形势需要，班主任需要更新观念、改进方法、寻找途径，提升理论水平和工作能     

班主任工作拾零

班主任工作是学校教育工作中最关键而又最繁杂的工作,班主任工作是否扎实有效,直接关系着一个班级能否有积极向上的班风,关系着学牛能否养成良好的学习和生活习惯.因此班主任工作一直是我们教育工作者研究和探讨的课题,在此我根据自己多年在班主任工作中的一些经验,谈谈自己对班主任上作的浅见.     

小议班主任主导作用的发挥

班主任工作是学校教育工作中最关键而又最繁杂的工作,班主任工作是否扎实有效,直接关系着一个班级能否有积极向上的班风,关系着学生能否养成良好的学习和生活习惯.如何在班级管理中遵循教育规律,在致力于提高专业素质的基础上全面发挥班主任的主导作用,是每个教师都应深思的问题.下面是本人在发挥班主任主导作用方面的几点建议和思考,写出来和大家交流探讨.     

情理互融耐心疏导--班主任工作点滴谈

班主任是学生成长的引路人，班主任工作关系着学生的健康成长。因而班主任工作，应注意掌握学生的思想品德形成发展的规律，运用科学的、具有针对性的教育手段引导教育学生，处理班级事务时追求情与理的高度统一，情理互融。在班主任工作中，我注意做到以下几点：     

初中班主任工作漫谈

班主任是班级工作的组织人和指导人,是学生成长的引导者,班主任在学生的成长道路上担任着一个很重要的角色,在学校的教育教学中有着举足轻重的地位,作为班主任应该适可清楚自己的责任和使命。班主任的工作关系到学校的教育发展,更是牵扯着无数学生背后的家庭,本文就班主任的工作提出几点建议与意见,以供交流。     

从“四心”出发去收获班主任工作的丰硕果实

正班主任既是联系科任老师和学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会之间的桥梁。班主任是学校教育中的一个重要角色,学校的教育措施能否落实,教育目的能否实现,在很大程度上取决于班主任的工作效能和责任心。班主任的工作质量直接关系着学校教导工作的面貌和学生的成长     

班主任工作技巧谈

班主任是班级的管理和教育，班主任工作的质量直接影响着学校工作计划的落实程度、效果和学生成长状况，直接影响着教育方针的正确贯彻和教育目的的全面实现。班级管理是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作，管理好一个班级渗透着班主任的很多心血，同时也需要掌握一些班级管理工作的小窍门。     

明确职责 做好班主任工作

班主任是在学校全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师．一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班全体任课教学、教育工作的协调者。班主任工作的好坏，直接影响到对学生的教育质量。学生良好品德的形成，直接关系到校纪、校风，因此班主任工作是学校管理工作的重要组成部分。     

班主任工作的几点体会

俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”在学校里，班主任就是一个班级的“将”，是班级的核心，班主任的好坏，直接影响着一个班的班风、学风和各科教育、教学成果的好坏，因此，必须重视班主任的工作。如何做好班主任工作呢？     

班主任工作之“四三二一”

班主任工作是学校管理工作的一个重要组成部分。班主任与学生有着最广泛地、最密切地接触，是最能影响学生健康成长的人。班主任肩负着一个班级学生的组织和教育，班主任直接关系着学生的人生观、价值观和良好的心理的形成。那么，在基础教育课程改革的新形势下，班主任应该怎样来开展工作才会更好地促进学生全面发展呢?笔者认为班主任除了加强自身素质修养之外，还必须积极探究班主任工作的方法和技巧。在多年的班务工作中，笔者探索出一套“四导三心二变一补”式的工作方法。