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《动物生活》单元包括第三册中的第二至第六课。内容是关于动物的食性、运动和对环境的适应性保护等方面。通过第一册、第二册的学习,儿童对哺乳动物、鸟、昆虫、鱼、两栖动物和爬行动物作了初步的分类认识,加上儿童课外对动物的观察研究,为本单元的学习打下了基础。本单元则是从横的方向综合认识动 相似文献
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《空气》一课是义务教材(人教社版)第四册第一单元内容。本课是在指导学生学习水的性质基础上,通过实验方法去认识空气的存在,建立气体概念和研究空气的性质。通过空气性质的学习,将为风的成因、空气湿度、空气成分、空气热胀冷缩等内容的学习打下基础。 相似文献
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本单元是由五年制小学自然课本第二册中的四至七课组成。其教学内容是继第一册对水的认识的基础上编排的。他已经不再是停留在对水这种物质的一般认识,而是对于人类赖以生存的水环境的认识。从这个意义上看,显然在教学要求上要比前者高一些。这一单元教学内容编排的主线是,第四课是帮助学生认 相似文献
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义务教育五年制小学数学第七册第三单元“小数的意义和性质”,是在学生学习了分数、小数的初步认识的基础上进行教学的,是学生系统学习小数的开始。通过本单元教学,使学生进一步理解小数的意义和性质,为学习小数四则计算打下基础。小数的意义和 相似文献
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《自然》第四册有关机械知识单元编写在第6、7、8、9课中。教学大纲规定,在本单元的教学中,要求学生主要认识杠杆、轮轴、斜面和滑轮的作用及其应用;皮带传动、齿轮传动、连杆传动、链传动及其特点;一部完整的机械由动力部分、工作部分、传动部分组成。通过学习机械知识,主要培养学生独立研究问题的能力。但是,从平日的教学中发现,部分教师在这一单元教学中暴露出很多问题。究其原因,主要是把握不住本单元的知识要点和教学中的重点、难点。往往把知识教得过深,超越了大纲的要求,违反了儿童的认识规律,教学效果不理想。据此,本文根据大纲精神,把本单元知识点分解如下,供教师在备课教学或复习中参考。 相似文献
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“分数的意义”是九年义务教育人教版六年制小学数学第十册第四单元“分数的意义和性质”第一小节的教学内容。学生在学习第七册时,已借助操作、直观对分数(基本上是真分数)有了初步的认识,会读、写简单的分数。本节课是要在这个基础上使学生从感性认识上升为理性认识,建立单位 相似文献
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由单元提示和课文自学提示,可以确定本单元的教学要点之一:掌握培养独立阅读(自学)能力的方法;联系第三册中举例说明的说明方法,结合本单元课文中的举例特征,本单元的第二个教学要点可以确定为:懂得文章举例的目的性与代表性。 相似文献
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在第一册学生通过“认识图形(一)”的学习,初步认识了长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。本单元以此为基础继续学习“认识图形(二)”,初步认识长方体、正方体、圆柱体和球等立体图形。 相似文献
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一、教材简析 本节课是九年义务教育小学数学第五册第五单元第一节的内容(P_(100)—P_(102)),这部分教材是在学生已经初步认识了长方形、正方形和三角形的基础上教学的。内容包括:长方形、正方形的特征,平行四边形的认识。学好它将为后面进一步学习其它平面图形的特征以及周长和面积的计算做准备。 本节课的教学目的要求是: 1.通过教学,使学生掌握长方形、正方形的特 相似文献
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《表内乘法(一)》是义务教育人教版六年制第三册的第三单元。使学生知道乘法的含义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀是本单元的教学重点。本单元的教学难点是乘法的含义。 相似文献
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“电与磁”单元(《自然》第六册三——九课)是第六册的主要内容,它占了该册近一半课文。由于在现代生产和生活中,学生不但处处见到电与磁的应用,而且使用电器的机会也越来越多,因此。让学生学习这方面的基础知识很有必要。现对“电与磁”单元作教学分析。一、教学要求和重点本单元主要内容可归纳如下表: 相似文献