我身边的诚信

（一）诚信的魅力 从小时候起，我就酷爱读书。我认为读书可以使人诚信。漫步中华历史的长廊，诚信就像一条流淌了五千年的河流一样，涓涓不息。儒家创始人孔子曾言：“言必信，行必果。”的确，“诚信”是英雄们惺惺相惜、成就大业的根本。无论儒家、法家，还是道家，“诚信”总是作为君子最重要的美德出现的。[第一段]     

诚信,就在身边

诚信就像一桶酒,越酿越醇;诚信就像一朵花,灿烂缤纷;诚信就像一片海,辽阔无边……春天,诚信已变成一粒粒种子,种进了人们的心里,生根、发芽……     

我身边的诚信

康德曾说过:"这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空,另一个是我们心中崇高的道德。"而今,我们仰望苍穹,天空依然璀璨明朗,而俯察内心,那些崇高的道德法则有些却需要我们再次呼唤,比如诚信。诚信是中华民族的传统美德,是每个人安身立命的前提。作为职高生的你,重视诚信吗?不要漠然地说诚信这个词与你无关、与同学约好时间却没有准时出现,在考场抄袭作弊,毕业后迟迟不偿还助学贷款,这些难道不是发生在我们身边的事吗?这些难道不是没有诚信的具体体现吗?这里,我们刊登了四篇第三届全国中等职业学校"文明风采"大赛中关于"我身边的诚信"的获奖征文,希望同学们通过他们讲述的关于诚信的正反面事例,结合所学的专业,理解以诚信、敬业为重点的职业道德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。未来征途,让我们期待与诚信同行!     

诚信在我身边

那是一个夏天的早晨,爸爸急着上工地干活儿,家中没有早餐,我便出去给爸爸买煎饼。想到爸爸在外面干活儿,我告诉卖煎饼的阿姨要添加两个鸡蛋、两根油条、一张脆饼、一根火腿,阿姨很麻利地把饼煎好,告诉我总共11元。我掏出钱时,发现自己只带了10元钱。     

梦想有一天，您也能讲起我故事

每个人都有梦想,梦想是努力的方向、成长的动力。我的梦想是成为老师的骄傲。特别是当我想起大队辅导员刘老师的时候,这种愿望就更加强烈。     

我的诚信试验

有这样一个试验： 一位研究经济学的朋友，打电话给我说，他要找十个人，在十个地方做诚信试验，问我能不能帮忙。我说可以，但不知道怎么做实验。朋友说很简单，就是在不同的商店买十次东西，每次买东西都付两次钱，看有多少人拒绝第二次付款，然后把结果告诉他就行了。当然，买东西的钱是朋友给的。     

学生教我诚信

因为下节课还是我的课,所以下课了我并没有回到办公室,而是站在讲台边欣赏着学生们的课间嬉戏、娱乐。 一个叫蔡孟欣的女学生在我面前走来走去,还不时用眼望我,似乎想引起我的注意,以便跟我说些什么。 “蔡孟欣,你有什么事吗?”我于是问。 果然,她马上停在我身边,低着头,小声说:“老师,我很后悔,真的很后悔。”     

我做到了诚信

人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?可见一个人的信用是相当重要。与朋友约好了,却没有去。跟妈妈说好了,要自己洗袜子,却不见行动。类似的事情很小也很多。学了论语之后,你是不是在努力地改变自己,让自己做一个诚信的人。     

我与诚信

爸爸妈妈不知是哪根筋搭错了，居然想考一考我独自生活的能力。星期一一大早，父母就到外婆家去了，家里只剩下我和表弟两个人，自然该我当家。可我还不满十三岁，这个家该怎么当啊？     

假如我没了诚信

在繁华的纽约,曾经发生了这样一件震撼人心的事情。 星期五的傍晚,一个贫穷的年轻艺人仍然像往常一样站在地铁站门口,专心致志地拉着他的小提琴。琴声优美动听,虽然人们都急急忙忙地赶着回家过周末,但还是有很多人情不自禁的放慢了脚步,并在年轻艺人面前的礼帽里放一些钱。     

儒家诚信局限下会计诚信的缺失

近年来,中国社会所面临的“诚信危机”致使会计诚信严重缺失。会计诚信作为一种非正式约束,必然会在民族伦理道德环境中生成,而我国的民族伦理道德的根源在儒学。在现代社会中,儒家诚信的局限主要表现在服务对象的局限、对人本质假定的局限及制度化建设上的局限。反映在会计诚信上,就表现为会计诚信的非社会化、虚幻化、非制度化。会计诚信的加强,应从会计人员的服务意识、信利观及会计诚信的制度化建设方面着手。     

诚信评价与诚信社会

诚信社会是社会主义和谐社会的重要内容和建设目标之一,诚信评价是建设诚信社会非常重要的环节和手段,它具有自发自觉性、公平受咨性、客观权威性、监督调控性等特点,可分政府诚信评价、企事业单位诚信评价、社会群团组织诚信评价和个人诚信评价四类。诚信评价对评价诚信教育的效果和促进诚信教育、创造诚信所需要的良好社会氛围、传承诚信传统和美德、增强诚信主体的诚信体验和诚信荣辱感、正确鼓励诚信和惩处不诚信、矫正诚信主体自我评价的偏失、促使诚信主体将诚信他律转化为诚信自律等方面来说都具有十分重要的作用。     

道德箴言

一个人之有意义，不是在于他遗留一些什么东西，而是在于他有所作为和享受，而又促使他人有所作为和享受。     

箴言

作为教师,我们只有耐下心来“跟着”蜗牛去散步．才能让自己和蜗牛一起享受到散步过程中温柔的轻风、沁人的花香和婉转的鸟鸣。     

儿子教我学诚信

我从图书馆借回一本家庭教育书籍,儿子闲来无事,随手翻阅起来。一会儿,他拿着书来到我面前。指着其中的一篇文章说：“妈妈,请你读一读这篇文章。”     

小学大队辅导员的几点做法

小学大队辅导员是学校德育工作的直接实施者,肩负着培育四有新人的重任,作为辅导员就应该做到不断用知识武装自己,对学生要有足够的耐心和爱心,并且要精心组织丰富多彩的少先队活动。     

重建缺失的诚信

"明礼诚信"是我国公民基本道德规范内容之一.但我国目前经济生活和社会生活中却存在着严重的"诚信缺失"现象.现代社会,无论是规范个人行为,还是发展市场经济,特别是我国应对"入世"的需要,都强烈呼唤诚信的回归与重建.重建诚信,需要教育与管理相结合,道德与法制相结合,需要全社会的共同努力.     

公正与诚信——高校辅导员工作的“路径依赖”

在高校思想政治工作中,辅导员是与思想政治理论课教师并重的一支骨干力量。但是在现行的辅导员制度下,存在着诸多显在和潜在的问题,使辅导员工作并未取得相应的绩效。公正与诚信是提高辅导员思想政治工作效果的阿莉阿德尼线。