内涵式发展背景下高校职业指导的策略研究

高等教育内涵式的发展,对我国高校的职业指导提出了更高的要求。本文对高校职业指导的现状和存在问题进行了系统分析,并从社会学、教育学、管理学、经济学等角度出发,提出了内涵式发展背景下高校职业指导的新策略,旨在为高校人才的培养和就业提供一定的参考。     

独立学院内涵式发展探究

作为中国高等教育制度创新的产物,独立学院的出现对实现中国高等教育大众化、深化高等教育改革及促进地方经济、社会发展具有重要作用。随着中国教育的不断深化改革,如何顺势应对,攻坚克难,实现更高水平的发展,是独立学院发展应重点研究的课题。本文首先阐述了独立学院内涵式发展的重要意义,其次分析了内涵式发展的实践,最后提出了独立学院内涵式发展的举措。     

试论中小学内涵式发展的主要策略

中小学走内涵式发展的道路是时代的必然选择。笔者认为中小学内涵式发展的主要策略有：树立教育科学发展观，加强师资队伍建设，构建优质学校文化。     

探究学前教育内涵式发展

学前教育也称为幼儿教育阶段,属于现代学制系统的重要环节,近年来,我国学前教育已显现出由高班向低班逐级普及的趋势,结束期也在不断提前。但是,学前教育工作中依然存在一些问题,在简析这些问题的同时探索构建学前教育内涵式发展保障机制的策略。     

内涵式发展背景下高职大学生管理机制创新的思考

高职院校大学生管理机制创新是高职院校管理机制创新的重要组成部分,高职院校大学生管理机制创新要坚持以生为本的原则,坚持依法原则,坚持柔性管理与刚性管理相结合的原则,坚持与思想政治教育相结合的原则,坚持与大学生日常生活相结合的原则.     

大众化背景下一般地方高校的内涵式发展

高等教育大众化过程中,一般地方高校应坚持内涵式发展。要有多元化、整体性、个性化和适应市场需求的教育质量观;要以区域特征发展学科特色、科研特色和培养区域需求的应用型人才;要以服务地方为自身发展的立足点;要以区域需求、办学特色和应用型人才为目标构建核心竞争力。     

音乐高等教育的内涵式发展策略研究

我国音乐高等教育面临着因扩招而导致的教学质量降低的严峻现实,实行以价值目标、学业目标、健康目标和职业目标为主要内容的内涵式发展,能够促进音乐专业大学生的全面发展,有效提高音乐高等教育的质量。     

内涵式发展视域下的河北开放大学品牌策略

品牌建设关系到一所大学的生存与发展,河北电大正处于向河北开放大学战略转型的关键阶段,必须重视内涵式发展,加强电大全系统的协同配合,密切与社会各方的合作,强化品牌意识,借助UIS(大学形象识别系统)塑造品牌形象,并依靠各种传媒向全社会进行品牌推广.     

内涵式发展背景下地方高校教师激励机制的构建措施分析

高校的内涵式发展牵涉办学特色、管理机制、师资建设、教师激励机制等很多方面,是一项艰巨的工程.其中,教师激励机制对于高校内涵式发展具有重要意义,不仅有利于提升高校教育教学质量,培养高质量人才,而且有利于高校进一步优化师资队伍.然而,当前地方高校的教师激励机制还存在不重视对教师自我提升的引导、忽视对教师的成长性激励、考核与...     

现代大学制度建设框架下的内涵式发展研究

当前,我国高等教育正在致力于推进内涵式发展,现代大学制度建设为实现高等教育内涵式发展提供坚强的制度保证。各高等学校要紧密结合改革发展的实际和需要,以现代大学制度建设带动改革发展全局,在人才培养、队伍建设、创新能力提升、国际化办学等方面重点突进。在有效推进现代大学制度改革创新实践中,要进一步凝聚共识,避免单兵突进,允许先行先试。     

内涵式发展背景下的高校学生思想政治工作转型

高校学生思想政治工作要积极适应内涵式发展要求,主动转变工作思路。要积极应对高等教育发展的种种挑战,提升高校学生党建工作科学化水平;要引领校园网络文化方向,创新校园文化工作;要培养学生创新精神,在创新创业实践工作中提升素质;要赋予学生更多发展自主,创新学生自我教育;要针对专业人才培养目标,打造不同类型学校和院系的学生思想政治工作模式;要创新思想政治工作队伍建设,提倡向服务型、专家化转型。     

内涵式发展视阈下高校教学管理存在的问题和对策探究

高校的内涵式发展以培养高质量的人才为支撑,而高校教学管理水平的高低在很大程度上决定了其人才培养质量的高低。内涵式发展视阈下,高校教学管理普遍存在弹性和选择性不足,行政干预过多等方面的问题。因而,提升教学管理的自主性、民主性和服务性乃是高校改善教学管理,提高人才培养质量的必然选择。     

新形势下高职院校内涵式发展研究

新形势下,我国高职教育正处于从规模扩张到注重内涵建设的转型期,加强内涵式发展已成为高职教育发展的必然。当前,正确深入地理解高职教育内涵式发展的内涵,着力打造内涵式发展的着力点,不断创新内涵式发展的策略,是保证高职院校健康发展的基本原则和有效途径,具有重大的理论与现实意义。     

新时代高校实验室安全管理内涵式发展

国内高校实验室安全管理存在脱离实际需求和把握时代内涵不够的现象.因此,高校应以实际需要为核心目标,可持续发展实验室安全管理内涵;从统筹健全管理组织体系、提前开展安全行为意识培养、结合教学和科研等方面入手,着力打造专业化高素质管理队伍,加大专项建设经费支持力度,引导媒体舆论正确传播实验室安全理念,通过凝聚教学改革创新活力...     

内涵式发展趋势下的高等教育发展

随着科教兴国和文化强国战略在十八大报告中再次被提出,"教育"在整个社会发展和国民建设中的作用显得尤为重要。高等教育作为整个教育体系的重要环节,其发展模式和效益成了人才培养质量的核心。近年来,外延式发展趋势下的高等教育呈现出大规模的扩张式发展态势,而教育质量和效益却没有跟上大规模发展的步伐,这使现阶段高等教育发展趋势向内涵式发展转向成为必然。     

新职教法背景下本科层次职业教育内涵式发展研究

2022年5月1日起新职教法开始施行,对本科层次职业教育高质量发展提出了新要求。推动本科层次职业教育高质量发展,应当坚持以学生为本、以质量为重、以职业为尺。我国本科层次职业教育内涵式发展主要面临通识教育与专业教育难以融合,学生上升通道不畅、不宽,办学特色不明晰等困境。基于此,文章提出促进本科层次职业教育内涵式发展的现实路径：加强通识教育、构建人才培养质量保障体系、促进专业内涵式发展。     

人工智能背景下高等职业教育内涵式发展的必然性与行动路径

在工具理性的长期影响之下,高等职业教育发展停留在培养“技术型”人才和数量扩张的外延式发展层面上,“单向度”和“低质量”的服务输出难以在人工智能时代赢得优势与未来。高等职业教育从外延式发展向内涵式发展转变,是时代发展的必然要求,也是回归教育本质的必然要求。高等职业教育需要确立全新的教育目标,以人才培养模式改革为前提,以优化师资队伍为基础,以厚植文化底蕴为灵魂,以建立内部质量保证体系为保障,构建高等职业教育内涵式发展的行动路径。