有一流的教师才有一流的教育

胡锦涛总书记在给全阁教师工作匿“两基”工作总结表彰大会的贺信中强调,希望广大教师和教育工作者全面贯彻党的教育方针,按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求,切实做好教书育人各项工作,大力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,为促进教育事业科学发展、建没教育强国和人力资源强闰冉：晓新功。有一流的教师,才有一流的教育。总书记的殷切希望和嘱托,指列了广大教师的成长方向,激励广大教师往新的历史起点上创造新辉煌。取得新成就。     

学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神 努力建设一流教师队伍

9月中旬,教育部党组就深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记教师节重要讲话精神发出通知,要求各地教育部门和学校深刻领会精神实质,积极引导广大教师身体力行争做一流,多措并举建设高素质一流教师队伍。《宁夏教育》是服务教育、服务教学、服务教师的教育专业期刊,贯彻习近平总书记讲话精神是《宁夏教育》当前乃至今后一个时期的根本任务。     

心红、体健、学杂、术专——现代教师素质观

有一流的教育才有一流的国家，有一流的教师才有一流的教育。中国特色社会主义的发展和人的全面发展都离不开教师和教师所从事的事业，社会文明每向前跨进一步，都无不包含着教师的劳动和功绩。党的十七大报告将优先发展教育、建设人力资源强国放在社会建设的六大任务之首，给广大教育工作者提出了更新的目标和更高的要求。开发教师这个学校教育的第一人力资源，建设“心红、体健、学杂、术专”的教师队伍，成为当前和今后教育内部发展的头等重要任务。     

示范性师范大学建设的标准、要件与对策

党的十八大以来,围绕全面深化教育改革、推进教育高质量发展,党中央、国务院以及教育部就一流大学、一流学科、一流本科、一流专业、一流课程建设出台了一系列重大改革举措,全面开启教育强国建设新征程。强教必先强师。深化教师教育改革,建设高素质教师队伍,是教育强国建设的基础性工程。     

打造八个一流体系 夯实一流本科教育

面对我国高等教育新发展阶段,高校要坚定树立以学生为中心的理念,紧抓专业内涵建设,推进课堂课程课业创新,深化教育教学系统性改革,落实立德树人根本任务,全力打造一流思政工作体系、一流人才培养体系、一流本科专业生态体系、一流本科课程教学资源体系、一流学生成长支持体系、一流教学师资队伍建设体系、一流教学质量保障体系、一流资源共享共建体系,提高教师育才能力,促进学生全面发展,汇聚雄厚力量,夯实创建一流本科教育的基础。     

中国特色教育家精神：核心要义、价值意蕴与实践路径

<正>为庆祝第三十九个教师节,2023年9月9日在北京举行了全国优秀教师代表座谈会,习近平总书记致信全国优秀教师代表。信中,习近平总书记表达了对全国教育工作者的问候祝福,肯定了广大教师为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出的突出贡献。最为重要的是,习近平总书记明确提出并深刻阐释了中国特色教育家精神,殷切希望全国广大教师大力弘扬教育家精神,助力教育强国建设和民族复兴伟业。可以看出,在建设教育强国的战略目标和打造高质量教育体系的具体要求下,习近平总书记对中国特色教育家精神的凝练和阐释,     

学习贯彻温家宝总理讲话精神争做新时期合格的人民教师

2009年9月4日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在北京市35中调研时发表的题为《教育大计教师为本》的讲话中指出：“教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做合格的人民教师。”这对于进一步统一广大教师的思想认识，更好地适应新形势、新任务、新要求，推动教育事业优先发展、科学发展，具有十分重要的指导意义。     

培养造就一大批一流教师

教师节前夕，习近平总书记在同北师大师生座谈时指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。     

一流本科 一流专业 一流人才

<正>十九大报告明确提出,新时代高等教育的任务是实现内涵式发展。一流本科和一流本科教学,是内涵式发展的题中应有之义。习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上指出:"办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。"归根结底,建设高等教育强国最具标志性的内容就是要培养一流人才。因此,培养一流人才是中国高等教育新时代内涵式发展的最核心的标准。培养一流人才,基础和核心是一流本科。要办好一流     

打造一流师资队伍 建设一流本科教育

一流的教师是培养一流人才的关键,只有一流的教师队伍才能培养一流的人才,才能建成一流的大学,才能引领中国由教育大国走向教育强国。打造一流师资队伍是一项长期、艰巨的系统工程,四川大学高度重视、不断创新、持续投入、追求实效,探索开展了完善全员育人人才培养机制、以本科教学为首要条件面向全球招聘一流教师、实行"双证"上岗制度、加强教育教学考核、重奖一线优秀教师、建设立体化教学发展系统工程等系列实践,打造具备"良好的品德修养、扎实的学识、高尚的理想气质和境界情怀"的一流师资队伍。     

地理教学中创新能力的培养

胡锦涛总书记对教师提出的第三点希望,就是希望广大教师勇于创新,奋发进取.要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,让学生在发展兴趣和潜能的基础上全面发展.     

一流高校党员教育管理监督协同机制研究

一流高校是党中央推进全面从严治党向纵深发展的“重镇”和实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的汇聚性载体。新时代新征程一流高校必须坚持“不想腐、不能腐、不敢腐”一体化推进,党性党风党纪一起抓,构建党员教育管理监督的全方位、全链条、全过程的协同机制。本文以上海某所一流高校为例,提出一流高校要全面、系统、整体落实党对教育工作的领导,积极探索不敢腐、不能腐、不想腐三者同时发力、同向发力、综合发力的有效途径和机制,建立健全高校党员教育管理监督协同机制,完善学校党委四责协同、组织宣传部门分工主导、纪委专责监督、党员积极参与、社会有效支持的全过程闭环的工作机制,切实增强一流高校党员教育管理监督合力,保证党中央关于教育、科技、人才三位一体的决策部署得到贯彻落实,为中国式现代化提供强大支撑。     

“四有”好教师，习总书记的“三重期待”

第30个教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出：全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，其内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和对教师成长的殷切期望，是新时期教师教育工作的纲领性文献，更是进一步加强教师工作的行动指南。     

培养教育家精神 服务教育高质量发展

加强教师队伍建设,是建设教育强国重要的基础性工作。习近平总书记系统论述了中国特有的教育家精神的深刻内涵,对广大教师提出殷切期望,为新时代教师队伍建设指明了前进方向,提供了根本遵循。深刻领会习近平总书记重要指示和党的二十大精神,大力弘扬教育家精神,对于培育高素质教师队伍、全面提高教育质量、加快建设教育强国具有重大且深远的意义。广大教师应以中国特有的教育家精神为根本遵循,加强师德师风建设,提升教书育人能力,以自身专业发展,促进学生的全面发展。     

以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践

<正>习近平总书记在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上强调,只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上明确提出"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"的新目标和"形成更高水平的人才培养体系"的新要求。高校要深入学习贯彻习近平总书记讲话精神,最根本的就是要扎实推进世界一流大学建设。建设世界一流大学涉及方方面面,核心就是要培养一流的人才,关键     

在庆祝第20个教师节暨全国优秀教师表彰大会上的讲话

今天．我们在这里隆重庆祝第二十个教师节。表彰在教育工作岗位上作出突出成绩的优秀教师。刚才．胡锦涛总书记等中央领导同志亲切接见了全国模范教师和优秀教师代表．并发表了重要讲话．进一步强调了教育事业在社会主义现代化建设中的战略地位和重要作用．高屋建瓴地指明了教育改革和发展的方向．充分肯定了广大教师为我国教育事业改革和发展所作出的卓越贡献。他对广大人民教师提出了殷切期望．号召全党、全社会继续弘扬尊师重教的优良传统．进一步关心和支持教育事业。所有这些．充分表明了党中央、国务院对教育事业的高度重视和对广大教师的亲切关怀，是对广大教师的极大鼓励和鞭策。我们要认真学习、深刻领会、全面贯彻胡锦涛总书记的讲话精神．并在实际工作中认真加以落实。     

努力做一流的教师

教师职业发展到今天，已经成为一个非常重要的职业，一个被越来越多的高学历、有抱负的青年人所钟爱、选择的职业，这是知识经济社会带来的必然变化。国运兴衰系于教育，教育兴衰系于教师。要有一流的教育，必须有一流的教师。     

打造现代一流、人民满意的省会教育

2010年7月，党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会议，吹响了建设人力资源强国的集结号。会上，胡锦涛总书记提出了“三个优先”和“二十字方针”，温家宝总理提出到2012年，实现国家财政性教育经费支出占到国内生产总值的4％，充分表明了党和国家推动教育发展的坚定决心。     

初中数学自主性学习意识培养的途径

温家宝总理在2010年政府工作报告中明确提出,优先发展教育事业,强国必先强教。只有一流的教育,才能培养一流人才,建设一流国家。随着时代的发展、社会的进步,新知识在不断涌现,仅靠教师的传授是远远不够的。这就要求教师把获得知识的方法和途径作为教学的一项重要内容,强调过程教学,不给学生现成的结论,而代之以激励、点拨、引导。     

心红·体健·学杂·术专——现代教师素质观

有一流的教师才有一流的教育,有一流的教育才有一流的国家.中国特色社会主义的发展和人的全面发展都离不开教师和教育事业,社会文明每向前跨进一步,无不包含着教师的劳动和功绩.党的十七大报告将优先发展教育、建设人力资源强国放在社会建设的六大任务之首,给广,大教育工作者提出了更新的目标和更高的要求.