以创新驱动中国经济

2007年以来新一轮国际金融危机加速了全球经济版图的重构,2010年中国GDP超越日本成为世界第二大经济体已成定局,这无疑是中国改革开放历史上的又一重要里程碑。然而,与日本20世纪60年代末成为世界第二大经济体时拥有许多世界级企业不同的是,当前中国真正可以称得上世界级的企业寥寥无几。     

战后日本经济高速发展的原因剖析

战后日本经济崩溃,百业萧条。在美国的援助和扶持下,日本举国上下励精图治,积极学习引进欧美的科学技术,使国民经济得到了迅速的发展,1955年恢复到二战前水平。至1968年,国民生产总值超过前苏联,跃居世界第二。这主要是归功于其优越的经济政策。在短短的二三十年内日本凭借其超凡的能力得以重建并发展起来,日本经济的高速发展对我国是一个很好的启迪。本文主要针对战后日本经济迅速腾飞的几点原因进行论证与研究。     

二战后亚洲环太平洋地区经济发展的三次高潮

第一次高潮是五六十年代日本经济起飞。战后日本利用有利的国际环境，采取正确的经济发展战略，很快使国民经济得到了恢复和高速发展。1956至1973年国民生产总值年增长率为9．8％，1968年日本一跃而为资本主义世界中第二经济大国。     

论日本在第二次世纪大战中失败的经济因素

日本在第二大战中失败，除了其发动非正义的侵略战争，遭到世界反法西斯人民的坚决抗击外，还有日本国土狭小、资源贫和严重不足、工业实力较弱、战时经济管理体制落后等经济因素。     

日本社内教育对构建我国职业继续教育体系的启示

正自2011年,我国的GDP总量超过了日本,成为仅次于美国的世界第二经济体。日本仅有中国10%的人口,却能够保持位居美国之后的世界第二大经济大国地位长达42年之久,其在很大程度上得益于独特的日本社内教育制度。为增强我国产业的国际竞争力,实现产业资源合理配置,进而使得我国企业在全球范围内空间配置效益最大化,必须建立一个适应我国现阶段     

1948～2002年日本幼儿园的发展

半个世纪以来，日本创造了世界瞩目的经济奇迹。2000年，日本 GDP 高达5，125，838亿日元，仅次于美国，位居世界第二。其原因，日本人自己归结为教育。分析日本的教育，重视早期教育和幼儿园教育是极其重要一环。看看日本幼儿园的发展，我们就能明白，日本人成功的一个重要原因。     

中国成为第二大经济体

素材观察面对第二,我们要走的路依旧漫长这些年,我们一直在超,超这个,超那个,超了德国超日本,终于,今年如愿以偿地成为第二大经济体,坐上了经济副班长的位置.于是,不少人乐起来了,甚至有国内外媒体预言最长至2030年,中国就能够冠绝全球,而最短只要9年,中国就可以赶超美国当上老大了.这样的消息的确令所有国人振奋,可高兴过后,我们不得不冷静来看待这个第二.简单算一算吧,中国有13亿人     

中国低质量的高速经济增长

根据世界银行的数据,中国在2010年的国内生产总值为5,926,612,009,750美元,超越了日本,跃居世界第二,30年来平均增长率达到10％,如此的高速增长中,也伴随着“低质量”的问题,增长结构的畸形导致一系列的问题始终萦绕着经济的增长.面对种种问题,我们该何去何从?     

教育与日本的两次“起飞”

日本是我们熟悉的邻国,其国土面积不到我国的1/25,2006年的日本人口密度是我国的2.8倍。一百多年来,日本由一个"蕞尔小国"成长为今日世界经济第二大国,日本通过优先发展教育促使国家两次"起飞"的经验受到世人关注。     

中国VS日本

随着中国经济的迅速发展,中国在全球的地位变得越来越重要。在2010年,中国成为世界第二大经济体,而日本则在1968年成为世界第二大经济体,时间相差42年。有意思的是,中国和日本在很多领域的差距也是四十年左右。     

日本扶贫支边教育政策论析

战后,日本教育取得了惊人的发展,1979年小学至初中(九年义务教育)入学率99.98%,十年来一直保持在这个水平以上。其入学之高、普及之彻底为全世界第一。现在,日本基本上普及了高中教育,入学率达94.3%;高等教育机构入学率近50%,在发达国家中均名列第二,仅次于美国。日本教育的成功,大大促进了经济的发展,使该国从一个落后的农业国成为世界名列第二的经济强国。日前,他们正继续深     

日本近代文学中的“言文一致”运动

对日本近代文学中的＂言文一致＂运动的研究可以分为两个阶段,第一阶段的研究是对其做出了高度评价,第二个阶段是在对日本明治时期的＂言文一致＂运动所进行的综合性研究的前提下所产生,并使之走下主流位置。对明治时期的＂言文一致＂运动以及日本近代文学的文体改革所具备的性质进行探讨可以清楚其走下主流位置的根本原因。     

从日本教员养成制度变革谈我国高等师范教育改革

第二次世界大战结束时,日本的国民经济濒于崩溃。然而,２０年后,日本人创造了奇迹,实现了经济的迅速腾飞,于１９６７年跃居资本主义世界第二位,成为仅次于美国的世界经济大国。究其腾飞的原因,当然是多方面的,但日本抓住机遇,变革教育,乃是最重要的一个因素。一...     

收紧或成主趋势

21世纪初,美国的经济体量是中国的8倍,10年后的今天这个数字下降到4倍。中国4.9万亿美元的经济体量已经超过德国,成为世界第三,并有望在今年赶超日本,成为世界第二。自2002年以来中国已经是世界最大制造商,中国也已超越德国成为世界上最大的商品输出国,去年有1.2     

二战后日本经济发展的主要原因——教育改革

日本是二战后世界经济中升起的一轮耀眼的太阳。50年代和60年代,其经济增长率平均高达10％,在此期间,日本的国民生产总值于1966年超过英国,1967年超过法国,1968年超过西德,经济规模由1961年的第五位到1968年跃居资本主义国家的第二位。工业生产在整个资本主义世界中所占的比重,由1961年的5.1％上升到1970年的9.5％,在经济和科技方面都已进入世界先进国家行列。 进入70年代和80年代,日本的经济发展速度仍持续保持高速发展。1982年,日本的     

高级技术人才的摇篮——长冈技术科学大学

被称为"亚洲凤凰"的日本,从明治维新以后综合国力不断增长,是亚洲惟一跻身发达国家行列的国家。二战后日本更是充分地把握发展时机,迅速实现了战后恢复,并取得了高速经济增长,成为世界第二经济大国。     

日本高中教师“转勤”制度的利弊分析

日本能在强手如林的国际大舞台取得世界第二大经济强国的地位。可以说很大程度上受益于其完善的教育制度．笔者于2006年至2008年在日本的高中任教过程中,对于教师的转勤制度印象深刻。本文以高中为例分析日本教师转勤制度的利弊．希望为我国的教育改革提供一些启示。     

美国经济现状及未来经济发展动因分析

自 2 0世纪 90年代初期的短暂萧条以后 ,美国的经济进入了持续稳定增长的“黄金时代”。到1 999年底 ,美国经济已经连续增长了 1 0 5个月 ,这是战后以来十分少有的局面。在世界经济普遍低迷的今天 ,美国的经济却一枝独秀 ,保持着强劲的增长势头。以 1 998年下半年为例 ,美国经济增长率高达 4.9% ,位居发达国家之首。从总量上看 ,1 998年美国的ＧＮＰ为 74335亿美元 ,约相当于第二位的日本 (51 492亿美元 )与第三位的德国(2 3646亿美元 )相加之和 ,再一次巩固了其世界经济霸主的地位。美国经济的高增长 ,并未伴随着通常所应有的高通货膨胀。 …     

浅谈日本历史教师的继续教育

一、日本的教师进修制度　　 1.日本教师的现状1966年 ,联合国教科文组织召开政府间会议 ,专门讨论有关教师的地位问题。在这次会议上 ,特别强调要把教师教育问题放在世界范围内加以关注。 1974年 ,世界经济合作发展组织又就“教师政策”问题召开专家会议。第二年 ,联合国教科文组织召开第 3 5届世界教育大会 ,其主题为“教师作用的变化以其对职前教育和在职教育的影响”。日本自 2 0世纪 70年代开始 ,贯穿整个教师教育阶段的政策、法规和具体的实施方法 ,都突出体现了上述会议的基本精神。今天 ,日本的教师教育 ,既落实在终生教育理念方面 …     

高技能人才培养必将推动人才强国建设 2011年高技能人才队伍建设和2012年高技能人才队伍发展展望

改革开放三十多年来,中国经济大步迈向世界之林,经济总量世界第二的位置表明中国已经成为世界经济大国。但是,由于中国是一个人口众多的国家,人均GDP仍是经济基础较弱的发展中国家,在庞大的经济总量中还没有将国家和人民的生活质量提升到一个较高水平的层面。中国要