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因为悲伤,我们选择坚强;因为感动,我们选择奉献。我们为地震中顽强求生的幸存者感动,我们为赤手空拳拼死抢救的救援人员感动,我们为全国民众慷慨解囊、血浓于水的情感感动,我们更为总理不顾年事已高,亲历救灾最前线感动…… 相似文献
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回首2005年,我们有多少感动?这感动,是让我们激动不已,是让我们心潮澎湃,是让我们肃然起敬,还是让我们泪流满面?《感动中国2005》,让我们一时间体味了什么是这种种的感动。在眼前,就是这些亿分之一的当选者,用他们无私无畏的实际行动,加之评委会的精彩颁奖词,让感动叩响我们每个人的心扉! 相似文献
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范济韬 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5)
[原题呈现]在我们的学习中,许多课文令我们感动。读了《珍珠鸟》,我们为人与鸟之间相互信赖的真情感动;读了《卖火柴的小女孩》,我们为小女孩对美好生活的追求与向往而流泪……请从自己受感动的文章中选一篇,把感动写下来。(西师五下积累与运用七) 相似文献
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世间有一种让人琢磨不透的情感叫做感动。我们常常被一些小事感动着。我们被温情感动,被信任感动,被理解感动。那么,感动是什么?感动,是冰封的小河在春风吹拂下慢慢融化;感动,是聆听师长语重心长的话语;感动,是母亲慈爱的抚摸;感动,是与好友漫步郊野;感动,是在陌生的面容中看到一个真诚的微笑;感动,是在蔚蓝的天空下,躺在草坪上,享受阳光的洗礼;感动,是在枯燥乏味时,耳畔传来隐约的玉笛声;感动,是独坐海边,凝视着在浩瀚的大海上英姿飒爽的海燕;感动,不能言传,惟能用心去感受。那些稍纵即逝的感动在脑海里沉积,沉积成为永远的珍惜。感动似一波轻潮,无声地涌上,无息地退去,却在人们的内心世界里镀上了一层层金色的爱恋。把握感动。珍惜感动。感动$龙川县培英学校初二级@萧佩彦 相似文献
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世间有一种让人琢磨不透的情感叫做感动.我们常常被一些小事感动着. 我们被温情感动,被信任感动,被理解感动. 那么,感动是什么? 感动,是冰封的小河在春风吹拂下慢慢融化; 感动,是聆听师长语重心长的话语; 感动,是母亲慈爱的抚摸; 感动,是与好友漫步郊野; 感动,是在陌生的面容中看到一个真诚的微笑; 感动,是在蔚蓝的天空下,躺在草坪上,享受阳光的洗礼; 感动,是在枯燥乏味时,耳畔传来隐约的玉笛声; 感动,是独坐海边,凝视着在浩瀚的大海上英姿飒爽的海燕; 感动,不能言传,惟能用心去感受. 那些稍纵即逝的感动在脑海里沉积,沉积成为永远的珍惜.感动似一波轻潮,无声地涌上,无息地退去,却在人们的内心世界里镀上了一层层金色的爱恋. 相似文献
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有一首歌是这么唱的:"感动中国,感动你我,这个世界才有梦……"感动常在。在我们身边就经常发生许多令我们感动的事,这不,我也遇到了。那次是在公交车上,车上的位子全坐满了人,非常挤,我也没有位置,甚至连站的位置都快没 相似文献
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每年这个夜晚,总会有很多观众端坐在电视机前,等着一年一度的《感动中国》给予他们的感动。他们也许早就从媒体看到过其中的许多事迹,但还是愿意被再"系统地"感动一次。喜欢感动和能够感动的人都是善良而富于同情心的。感动的基础,其实是我们内心已有的道德和良知,是我们对真善美的向往。因为有,所以才能共鸣;因为渴慕,所以才被感动。在今年的十大"感动"人物身上,我们看到了科学家林俊德和最美教师张丽莉的敢于牺牲;看到了12岁姑娘小何玥、农村妇女高淑珍以及台湾老兵高秉涵的爱心与奉献;看到了南海卫士李文波、"卧底局长"陈家顺以及歼击机 相似文献
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感动是生命的神性本然的跳动,是人之为人的理由。我们每个人都是生命的过客,当我们即将进入另一个世界的时候,我们唯一的财富就是那些充满泪水的感动记忆。然而,当下人们的感动阈限愈来愈高。教育作为社会文明的"绿洲",应成为感动的孵化器。教育归根结底是关照人的心灵的工作。教师应敞开心灵,随时准备感动学生和被学生感动。 相似文献
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什么是感动?只是伤心流泪吗?不是的,感动是我们最真实的情感流露。读书累了,爸爸为我削一个苹果,这是感动;跑步跌倒了,一位同学过来搀扶我起来,这是感动;考试考砸了,同桌过来说几句安慰的话语,这是感动。读完一个故事,同样会感动。有这样一个女孩,她渴望生病,渴望一生一世都在生病。让我们一起来看看这 相似文献
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央视"感动中国2008年度人物"颁奖仪式打破常规,将年度特别奖授予了全体"中国人",这是一个感人肺腑、众望所归的结果。感动不是一件奢侈品,它是能够与我们相伴的生活常态。能感动中国的人就在我们每一个人的身边,就是我们自己。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(12)
在想到令我感动的事情的时候,很多不同的场景纷至沓来,但要仔细筛选出一个最感动的,却发现根本不可能——没有轰轰烈烈、波涛汹涌的感情。因为生活不是小说,生活是点点滴滴细致而琐屑的细节拼接而成的,我们所有的感情都是浸在这一个个细节之中的。一切细小之处的感动构成了我们最大的感动,包围我们的爱。 相似文献
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我省毕节一中教师黄钟乐同志的事迹,深深地感动了我们。我们曾被许许多多烈士、同辈人的先进事迹感动过,让我们增添力量,增强信心,共同建设美好的社会主义祖国。这一次,我在深思,为什么又受到黄老师感动呢!他的“什么”这样使我们深受感动、深受教育呢! 相似文献