美国高校学生事务管理专业化建设特色与启示

美国高校学生事务管理具有明显的专业化特色。本文旨在通过对美国高校学生事务管理专业化发展的研究,借鉴其优秀经验,从而更好地提升我国高校学生管理工作水平。     

美国高校学生事务管理构架、特征及启示

美国高校学生事务管理的历史沿革分为理性主义、功利主义和存在主义三个阶段。建立起帮扶学习、社团、学生活动、学生寝室等管理的基本构架。形成了明确的法制理念、信息化、去行政化、组织机构层级少、从业人员职业化、基础理论领先的特征。启示我们明确以学生为中心的学生事务管理理念、确立法治观念、提升职业化水平、建立权责明确精炼的组织结构、完善以需要为导向的服务体系。     

美国高校学生事务管理的特色

美国高校学生事务管理实行"以生为本"的工作理念,构建综合化、专业化的学生服务体系,推行规范有效的工作准则,以及学生事务工作者呈专业化、职业化等特点,对我国发展高校学生事务具有借鉴意义。     

香港高校学生事务管理对内地高校学生工作的启示——以香港浸会大学为例

大陆（内地）和香港,在高校学生工作中有着许多相同和相通之处。但是,由于历史原因、社会制度、经济基础的不同和地域的差异,在高校学生工作上又存在着明显的不同。本文以香港浸会大学为例,介绍香港高校学生事务工作的机构设置、工作内容、基本理念和特点等,并结合内地高校实际情况,加以分析比较,总结出几点启示。     

美国高校学生事务管理的经验与启示

美国高校学生事务管理经历了"替代父母制"、"学生人事"、"学生服务"和"学生发展"等四个发展阶段,在新的历史阶段,美国高校学生事务管理以"学生发展理论"为理论指导,确立以学生发展为中心的服务理念,形成了高效快捷的运行机制,建立了专业化的管理队伍,学生事务管理水平得到提升,这些对我国高校学生事务管理工作都具有重要的借鉴和启示意义。     

美国高校学生事务管理制度对我国高校学生工作的启示

美国拥有比较完善的高校学生事务管理制度．在运作方式、工作理念、队伍建设和法律法规等方面呈现出鲜明的特征。本文旨在通过对美国高校学生事务管理制度的研究．为我国高校学生工作提供有益的借鉴。     

英国高校学生心理咨询工作的特色与启示

英国里丁大学(University of Reading)是英国第一所设置心理健康咨询师和进行学习指导咨询的大学。本文通过对英国高校学生心理咨询工作情况的介绍,分析其服务管理和运行机制的特点,并提出对我国高校心理咨询服务工作的借鉴性启示。     

美国高校学生事务管理的经验及启示

美国是一个多民族的多种文化并存的移民国家,其高校学生事务管理理论与实践历程主要经历了形成、发展、成熟、最后发展螺旋式上升阶段,并且美国高校学生事务素有"人性化"、"扁平化"、"法制化"、"专业化"特点。借鉴其有益经验,不断查找问题与不足;要立足于我国基本国情,进一步打造符合中国特色的学生工作综合化、职业化与专业化的管理特色。在新形势下,我国高校的学生工作应树立"人性化"的管理理念,构建"扁平化"的管理机制,推进"法制化"的管理进程,提升"专业化"的管理队伍。     

建构主义理论对高校学生事务管理的启示

本文从分析我国高校学生事务管理面临的新形势入手,阐述建构主义理论及其教育思想,在此基础上论述建构主义对我国高校学生事务管理的几点启示。     

德国高校学生管理的特色及其启示

德国高校学术管理注重以学生为主导,坚持以实践为导向,学生事务管理追求服务体系高度社会化,引导学生密切参与行政管理,倡导服务系统高度信息化。这些学生管理的特色使得德国走在世界高等教育的前列。学习和借鉴德国高校学生管理工作的特色做法,有利于提高我国高校学生管理工作整体水平。     

美国高校学生事务管理评估透视

美国高校学生事务管理评估以促进学生发展为目标。学生事务评估办公室、评估专业协会依据美国高等教育标准促进委员会标准,采用定性与定量相结合的方法,遵循提出问题、拟定评估指标体系、信息分析、得出结论、提出建议等步骤,组织、支持专家、学生、公众、同事等评估主体,对学生事务管理的机构、活动和人员进行评估。     

中美高校学生事务管理的比较

美国高校学生事务管理体制为"一级管理体制、条状运行机制",其高校学生事务管理队伍专业化、职业化,学生事务管理的目标和价值为培养"完整学生";我国高校学生事务管理体制为"两级管理体制、条块结合",管理队伍相对专业化程度不够,管理的目标和价值与我国的教育方针紧密相关.这种比较启示我国高校树立生本意识和服务至上的理念,加强学生事务管理队伍的专业化建设.     

美国高校学生事务管理的特色与启示

高校学生事务管理以满足学生需要为工作导向,以为学生服务作为工作宗旨,坚持以学生为本的核心理念,强调高校学生事务管理队伍的职业化、专业化,注重思想道德教育的协调性和一致性,做得很有特色,许多方面都值得我们学习和借鉴。     

试论高校学生事务管理专业化

高校学生事务管理专业化的内涵,可以从动态和静态两个角度来理解;学生事务管理人员的自身素质与客观环境是学生事务管理专业化的两个方面.学生事务管理人员的专业成长主要分为五个阶段:即准备阶段、求生阶段、巩固阶段、更新阶段和成熟阶段,各阶段的发展内容和侧重点不同.学生事务管理人员的专业化范式有多种,主要包括"实干型"、"研究型"和"反思型"等,各范式间彼此联系、交互作用,共同构成一个多元化、多层次的学生事务管理专业发展体系.     

高校学生参与学生事务管理刍议

本文从学生参与学生事务管理的基本内容入手,对学生参与学生事务管理中存在的问题及原因进行剖析,提出解决现实问题的对策和建议。     

德国高等教育的特色及其启示

德国高等教育的特色主要表现为：宽进严出,学术自由,弹性学制,实践导向和以学生为主导。德国高等教育的实践对我国高等教育发展有着积极的借鉴作用。     

德国成人教育的特色及其启示

德国的成人教育与高等教育、普通教育和职业教育具有平等的地位,被列入教育体系之中。德国社会对成人教育高度重视,个人不论背景、民族、收入状况、教育经历等都可以接受成人教育。德国的成人教育在法律政策、国家管理模式、办学体制、专业设置、教育经费筹集等方面独具特色,这不仅符合德国的发展实际和需求,同时也为我国成人教育的发展提供一定的启示。     

浅谈高校学生事务管理的理念创新

高校学生事务管理在由传统向现代转变的过程中亟需先进理念的引领.本文在反思目前高校学生事务管理基本模式的基础上,借鉴国外学生事务管理的先进理念,提出以人为本的核心理念,把今后的学生事务工作总结为六化管理,即科学化管理、精细化管理、亲情化管理、个性化管理、系统化管理和自主化管理.     

美国高校事务管理对我国高校学生工作的启示

一、美国高校学生事务管理工作的特点(一)多样性和个性化的管理模式美国是一个众多移民组成的多民族的国家,并存着多种文化,这样的文化背景决定了必须要实行多样性的学生管理工作。大部分的高校都以     

德国职业教育特色及启示

德国职业教育的发展,在全球处于领先地位。本文通过研究德国职业教育的模式,分析德国职业教育的特点,提出应当吸取德国职业教育的成功经验,结合我国国情,加快发展高等职业教育,引进科学的办学理念,先进的管理和培养模式,提高教育质量,形成自己的办学优势和办学特色。