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韩琦 《语数外学习(初中版七年级)》2010,(3)
大约在距今五千多年前,母系氏族社会开始向父系氏族社会过渡,从此,女性的社会地位日趋下降。小时候,我就问过很多人:为什么人们都说男孩比女孩好?得到的答案大多是女孩不如男孩有力气,不如男孩有本领。 相似文献
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韩琦 《语数外学习(初中版)》2010,(3):18-18
大约在距今五千多年前,母系氏族社会开始向父系氏族社会过渡,从此,女性的社会地位日趋下降。小时候,我就问过很多人:“为什么人们都说男孩比女孩好?”得到的答案大多是女孩不如男孩有力气,不如男孩有本领。可我要大声质问:谁说女子不如男? 相似文献
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几乎在所有方面,美国的男孩都落后于女孩。在小学,男孩被认为无学习能力和分配到特教班的可能性是女孩的两倍;在中学,男生在考试中的成绩也不如女生。密歇根大学的一项研究结果显示,表示不喜欢学校的男孩数量在1980年到2001年增加了71%。美国教育部长玛格丽特·斯佩林斯说,男孩与女孩之间日益拉大的差距“对经济、社会和家庭都有深远影响”。在过去10年间,由于一些家长担心自己孩子能否成材,进入速成班的学生数量和考试成绩的高低成为衡量学校水平的两个最重要的指标。课程设置变得更加呆板。一些州不允许教师针对不同班级有不同的教学方式… 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2004,(5)
燕子姐姐:我是一个10岁的男孩,和我表妹(其实就比我小两个月)同班,可她不仅长得比我高大,成绩也比我好。父母总爱把我们两个人放在一起比较,尤其是每次考试后。然后他们就夸表妹学习好,要我向表妹学习。可我不管如何努力,总是考不过他,而我班上,前三名也都是女生,难道女生的学习就一定比男生好吗?苦恼的男孩刘天铭天铭同学:你千万别为这个问题苦恼,因为在小学阶段,真的“男女有别”呢!在儿童时期,男孩和女孩的发育及成长速度是不一样的,通常情况下,女孩的发育比男孩要早一到两年,所以,虽是一样的年龄,女孩通常要比男孩个子高,力气也比男孩大… 相似文献
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正全国人大代表、上海市教育发展基金会理事长王荣华说,目前男孩学习成绩不如女孩的问题越来越突出,全国5000万差生中80%是男生,而且男生越来越缺乏阳刚之气。多项调查显示,男孩的学习能力、心理条件、同学关系、师生关系,普遍弱于女生, 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(4):95-95
在过去几十年中,澳大利亚一直致力于为女孩提供更多的教育机会和提高女孩的学业成绩。并取得了许多成就。但是在近10年来,男孩在读写能力、学习兴趣和投入程度等方面普遍落后于女孩,因此,男孩教育成为目前澳大利亚社会所广泛关注的另一重点。为此,澳大利亚联邦政府联合学校力量采取了一系列行动推进“男孩教育”,致力于提高男孩的学业成绩:(1)开展专门调查。 相似文献
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在过去几十年中,澳大利亚一直致力于为女孩提供更多的教育机会和提高女孩的学业成就,并取得了许多成就。但是在近10年,男孩在读写能力、学习兴趣和投入程度等方面普遍落后于女孩,因此,男孩教育成为目前澳洲社会所广泛关注的另一重点。为此澳大利亚联邦政府联合学校力量采取了一系列行动推进"男孩教育",致力于提高男孩的学业成绩。目前"男孩教育"已成为澳大利亚教育改革的一个新的重点优先领域。 相似文献
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本文通过对相关文献和现有数据的统计分析发现,与女孩相比,男孩在学业、体质、心理发展和社会适应中出现了更严重的成长危机:从中小学到大学,男孩的学业成绩普遍落后于女生;近20年来,男孩的体质呈逐年下降的趋势;在各种成长热线、咨询机构、网瘾戒除机构中,需要帮助的男孩往往多于女孩,在工读学校、未成年犯管教所中,男孩的数量也要远远多于女孩。男孩危机凸显了学校教育和家庭教育的危机:以升学考试为中心的应试教育,忽视了男孩与女孩不同的学习方式,没有注意到男孩发育落后于女孩的事实,限制了男孩的成长需要,是造成男孩危机最主要的原因;家庭教育中父教缺失与母亲不当的教养方式也与男孩危机密切相关。应对这一问题,教育者应尊重性别差异,因性施教,同时要平衡教师性别比,充分发挥父亲的教育作用,才能够真正实现男孩与女孩的公平和谐发展。 相似文献
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正据经合组织网站2013年12月3日报道,经合组织(OECD)近日公布了从最新PISA(2012)测试结果中得出的四大重要结论。第一,性别差异。在数学测试中,男孩表现优于女孩。参加PISA测试的65个国家和地区中,有37个国家和地区的男孩表现优于女孩,只有5个国家的女孩表现优于男孩。与男孩相比,女生缺少数学学习的动力和信心。在阅读测试中,女孩表现优于男孩。其中,11个参与国和地区的性别差距在2000年至2012年间有所 相似文献
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徐乐敏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12)
倪南忆小朋友的作文《做男孩?做女孩?》写得很有新意,很精彩。首先是立意新。做男孩还是做女孩,这是个问题,可这个问题从来没有人提出来过,今天倪南忆小朋友通过自己的亲身经历来反思这个问题,非常有新意。小作者开宗明义说“如果真的有来世,那么,来世一定不要做女孩!”因为她认为做女孩拘束太多,心爱的篮球不能打,跷起二郎腿,妈妈就说不雅观,连哭都要掩面。嗨,太累了,还是做男孩好。但男孩也有男孩的苦恼,男孩不能注重打扮,男孩不能娘娘腔,男孩有泪不轻弹。嗨,太烦了,还是做女孩好。所以,往往“是男孩的希望做女孩,是女孩的希望做男孩”,小… 相似文献
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数学学习中的性别差异的存在早被确认。早先的观点认为,儿童在幼儿园时就存在这种差异,男孩的数学水平比女孩高。在60年代的当代教学运动中,人们对这种性别差异的认识更为深刻。美国全国数学能力研究会提出虽然女孩有时在一般计算作业中的水平比男孩高,可是到了青春期,男孩在高水平认识技能上较女孩优越。在70年代,许多这方面的研究数据表明,女孩较少选学高级数学,而男生则更多地学习这类数学,至于花在学习数学上的时间也较女生多,由此得出数学学习中存在着男女性别上的差异。但 相似文献