首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 671 毫秒
1.
632名产后抑郁症发病率及其认知功能障碍分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:了解张家口市部分孕妇产后抑郁症(PPD)发病状况,探讨产后抑郁妇女的认知功能障碍的情况。方法:应用抑郁自评量表(SDS)、爱丁堡产后抑郁问卷(EPDS),对我院632名产妇进行调查。筛选出产后抑郁妇女70人。在调查后1周内复查,EPDS填表得分前后一致的68人作为产后抑郁妇女组。另选同期正常产后妇女68人为对照组,进行P300电位测定,将两组结果加以比较。结果:调查产妇632名,EPDS总分〉13分的68例,产后抑郁患病率为10.75%,产后抑郁妇女与正常产后妇女组相比,P300电位成分中N2与P3波潜伏期延长和P3波幅降低。其差异有显著性(P〈0.05)。结论:张家口市孕妇PPD发病率不高,产后抑郁症妇女的认知功能有一定的损害。评价产后妇女的抑郁率及认知状况对促进其全面康复有重要意义。  相似文献   

2.
派丽奥与碘甘油辅助治疗成人牙周炎的疗效比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:比较派丽奥软膏与碘甘油治疗成人牙周炎的临床效果。方法:选取35例慢性成人牙周炎患者共80个牙周袋随机分成实验组40个,对照组40个。记录基线、基线后第5周和第9周的牙龈指数(GI)、牙周袋探诊深度(PD)和附着丧失(AL)改变并进行统计分析。结果:两组治疗前检测指标无显著性差异(P〉0.05),治疗后实验组和对照组各指标均有显著性差异,且第5周、第9周指标均较基线时有显著性差异(P〈0.01)。结论:派丽奥对成人牙周炎的辅助治疗效果优于碘甘油,是局部治疗牙周炎安全、有效的药物。  相似文献   

3.
目的:观察综合干预对老年慢性便秘患者的治疗效果,探讨老年慢性便秘的综合干预措施。方法:将门诊92例老年慢性便秘患者随机分为对照组45例和观察组47例。对照组采取常规药物治疗,观察组在对照组治疗措施基础上,实施综合干预。为期6个月。结果:观察组患者治疗显效率、总有效率均明显高于对照组(P〈0.05或P〈0.01);治疗前两组患者老年慢性便秘保健能力均明显高于对照组(P〈0.01);治疗后第1周,观察组排便困难程度、大便性状评分均明显低于对照组(P〈0.01),排便次数明显多于对照组(P〈0.01)。结论:综合干预治疗老年慢性便秘疗效显著,值得推广应用。  相似文献   

4.
目的观察壳聚糖磷脂酰胆碱对轻度认知功能障碍(MCI)患者数物感知觉的影响。方法采用纵向研究配伍组设计方案,根据MCI的诊断标准选取20例MCI患者,采用事件相关电位(ERP)的分析技术,通过数物感知觉对照实验,分析其ERP早成分。结果用药后MCI患者额中央区的N1,P2波幅增大(P〈0.05)以及颞枕区的N170波幅增大(P〈0.05)。结论壳聚糖磷脂酰胆碱可以改善MCI患者早期感知觉。  相似文献   

5.
目的:观察羟苯磺酸钙在尿毒症非透析治疗患者的疗效,旨在探讨一种延缓慢性肾衰竭患者透析治疗的方法。方法:将55例慢性肾衰竭尿毒症期非透析治疗患者随机分两组,治疗组28例在常规综合治疗的基础上服用羟苯磺酸钙0.5g,每日3次,对照组27例单用常规治疗。观察治疗前、治疗8周及治疗24周肾功能、血脂、血压、24h尿蛋白、血尿酸等的变化。结果:与治疗前相比,治疗后治疗组与对照组肾功能均明显改善,血脂、血压、24h尿蛋白、血尿酸均明显下降(P<0.05,P<0.01);且治疗组各项指标随时间的延长差异越显著(P<0.05,P<0.01),但对照组差异不明显(P>0.05)。除血压外,治疗组各项指标与对照组同期比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:羟苯磺酸钙能够延缓尿毒症非透析治疗患者肾功能的进展,延缓透析;而且在一定时间范围内随着时间的延长这种作用可能越显著。  相似文献   

6.
目的:探讨癫痫发作类型,发作年龄、发作频率、持续时间,癫痫病程,不同癫痫病灶,临床下痫样放电及癫痫的病因学对儿童认知功能的影响并复习相关文献.结论:儿童期是神经系统发育趋于成熟的时期,儿童易患癫痫和伴发认知功能障碍,症状较成人更为复杂.认知功能障碍能够严重影响患者以后的学习和生活,因此,对此方面研究显得比癫痫本身更重要,癫痫患儿治疗的目的不能仅限于控制发作,改善认知功能不可忽视,充分认识和科学合理地解决癫痫患儿认知功能障碍,是摆在临床医师面前的很现实课题,对癫痫患儿生活质量产生严重影响.  相似文献   

7.
目的观察壳聚糖磷脂酰对轻度认知功能障碍(MCI)患者N170的影响。方法采用纵向研究配伍组设计方案,根据MCI的诊断标准选取20例MCI患者,给予壳聚糖磷脂酰胆碱(2g/d)2个月,采用事件相关电位(ERP)的分析技术,通过面孔和非面孔识别实验,分析其用药前后ERP N170成分的变化。结果①无论用药前还是用药后,MCI患者均产生了明显的颞.枕区分布的面孔特异性成分N170.②MCI患者用药后颞枕区N170的波幅明显比用药前增高.结论壳聚糖磷脂酰胆碱可以提高MCI患者的面孔识别能力.  相似文献   

8.
目的 观察急性乙醇中毒对大鼠海马、小脑氨基酸类神经递质及行为学改变的影响,以探讨急性乙醇中毒对中枢神经系统损害的机制。方法雄性Wistar大鼠48只,随机分为对照组,饮酒后0.5h组,饮酒后1.0h组,饮酒后1.5h组,饮酒后2.0h组,饮酒后4.0h组;实验组60%(v/v)白酒1次灌胃(灌胃体积10ml/kg),对照组用等量生理盐水灌胃。采用高效液相色谱法和Moms水迷宫法分别检测大鼠小脑和海马中谷氨酸(glutamic acid,Glu)和γ-氨基丁酸(gamma aminobutyric acid,GABA)含量的变化以及逃逸潜伏期(escape latency,EL)的变化。结果实验组大鼠小脑和海马中Glu和GABA含量明显下降(P〈0.01),小脑中Glu和GABA比值在0.5h和2,0h组明显升高(P〈0.01).实验组大鼠在饮酒后逃逸潜伏期(EL)值明显延长(P〈0.01),2.0h组和4.0h组的EL值较其他实验组明显缩短(P〈0.01)。结论急性乙醇中毒引起行为学改变可能与小脑和海马氨基酸类神经递质改变有关。  相似文献   

9.
目的观察联用葛根素和蒙诺(ACEI)对糖尿病早期肾病(EDN)尿蛋白的影响。方法糖尿病早期肾病患者6l例,随机分为联合用药组3l例,蒙诺组30例。每例病人均服用蒙诺10mg,每日1次。联合用药组同时静脉滴注葛根素0.3g,每日1次,连续14天。结果联合用药组于治疗2周后24h尿蛋白及尿白蛋白排泄率明显降低fp〈0.05),且6个月后尿蛋白仍维持于较低水平。蒙诺组仅在治疗6个月后尿蛋白较前明显减少(p〈0.05)。结论在糖尿病早期肾病阶段,早期联合应用葛根素和蒙诺可快速降低尿白蛋白排泄率,并使尿蛋白长期维持于低水平。  相似文献   

10.
通过对于脑卒中的康复方案和运动疗法的研究,论述科学的治疗方案对于脑卒中康复的重要性,并根据不同患者的特点找出合理的运动康复方案。选取2012年5月至2013年5月我院收治脑卒中患者56例,随机分为观察组与对照组,每组各28例,其中观察组采用运动疗法进行康复治疗,对照组则进行常规康复治疗。实验后即对两组的运动功能及日常生活能力指数进行评定分析。结果发现,56例患者经治疗后情况均有好转,对照组经常规治疗后运动功能评分与日常生活能力指数较治疗前有所提高(P〈0.05);观察组的运动功能评分与日常生活能力指数较治疗前则显著提高(P〈0.01)。两组间比较,观察组的评分提高较对照组明显,差异有统计学意义(P〈0.05)。因此,应用运动疗法在脑卒中患者康复治疗中能明显提高患者的生活质量与运动能力,较常规疗法具有较强优势。  相似文献   

11.
目的研究轻度认知障碍患者单位数加法的心算效率及事件相关电位(ERP)早成分改变。方法被试者分为正常老年(对照)组和轻度认知障碍(MCI)组,每组16名,均为右利手。使用事件相关电位技术,采集单位数加法计算过程的脑电信号,比较两组行为数据和算式早成分(N1,P1,N170,P2)的波幅和潜伏期的差异。结果MCI组的反应时间长于对照组,差异有显著性(P〈0.01),正确率MCI组低于对照组,差异有显著性(P〈0.01);MCI组与对照组比较,颞枕区N170以及额中央区P2潜伏期延长(P〈0.01),波幅增大(P〈0.05)-MCI组左侧颞枕区N170波幅(-1.70uV)低于正常组(-2.96uV),差异具有显著性(P〈0.01);MCI组右侧颞枕区N170波幅(-3.85uV)高于对照纽(-0.75uV),差异具有显著性(P〈0.01)。结论MCI患者的单位数心算效率降低,计算的正确率降低,同时提示大脑在算式早期加工阶段出现异常。  相似文献   

12.
目的:探讨心理行为训练对大学生意志品质的影响。方法:采用自编大学生意志品质量表,对参加心理行为训练的38名大学生进行测查。结果:①干预组在前测、后测中,其果断性因子、自觉性因子、自制力因子和总均分都无显著差异(P0.05),而在坚韧性因子存在显著差异(P0.05);②对照组在前测、后测中,各项因子得分和总均分均无显著差异(P0.05);③在及时后测中,干预组与对照组相比,意志品质各因子均存在显著差异(P0.05),总均分差异极其显著(P0.01);④在长效后测中,干预组和对照组在自觉性因子和总均分上存在显著差异(P0.05),在果断性、坚韧性和自制力上无显著差异(P0.05)。结论:心理行为训练能有效提高大学生意志品质水平,可广泛应用于高校大学生意志品质教育和心理健康教育。  相似文献   

13.
研究大鼠脑出血给予三七总皂甙治疗后,神经元Bcl-2和Bax的表达有无变化,并观察脑出血大鼠在不同时间点相干/湿重法测定脑含水量的变化.神经行为学检测结果表明,脑出血组大鼠的神经功能评分分值升高;2d后治疗组大鼠与脑出血组相比分值下降(P<0.01).免疫组织化学结果显示,治疗组Bcl-2的阳性表达较脑出血组高(P<0.01)、Bax的阳性表达较脑出血组低(P<0.01),Bcl-2/Bax蛋白比值增高;脑含水量即12 h开始增加,24 h后比较明显,48 h达高峰,7d之后与正常组无明显差异.三七总皂甙治疗组48 h ~72h干预后,脑含水量明显低于其脑出血组(P<0.05).  相似文献   

14.
目的:探讨和分析武夷学院大学新生心理健康状况,以便有效地进行心理健康教育和临床心理辅导。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对武夷学院2011级校本部大学新生进行全面测查,有效样本2987份。结果:该校2011级新生SCL-90总均分以及各因子均值分都显著低于全国常模(P〈0.001或P〈0.01);男生SCL-90总均分以及躯体化、抑郁、焦虑、恐怖4个因子各自均分都显著低于女生(P≤O.01或0.05〈P≤O.01);是否为独生子女SCL-90得分差异并不显著,只在敌对、恐怖两个因子得分上有差异(P≤O.01或0.05〈P≤0.01);农村生源的学生与城镇学生得分在统计学上无显著差异(P〉0.05);家庭月收入(800—1500元&2000-5000元)SCL-90得分上并无显著差异(P〉0.05);该校学生的入学满意度SCL-90各因子得分都差异显著,入学比较满意的学生各因子得分和总均分都显著低于不太满意的学生(P≤0.01)。结论:该校大学新生心理健康状况表现良好,部分群体需特别关注,女生、入学不太满意、独生子女类学生心理健康水平较低。  相似文献   

15.
目的:研制鼻内窥镜术前教育多媒体课件及其临床应用效果。方法:将200例行鼻内窥镜手术的患者随机分为实验组、对照组各100例,实验组用自制的多媒体课件进行术前教育:对照组则采用传统的教育方式。对患者焦虑程度、认知水平、住院患者满意度、术后随访率等方面进行评价。结果:教育后实验组汉密顿焦虑量表评分明显低于对照组(P〈0.0001);实验组的认知水平明显优于对照组(P〈0.001);实验组住院患者满意度明显高于对照组(P〈O.05),差异有显著性意义;术后1个月、2个月、3个月的失访率,随着时间的推移。对照组逐月上升.而实验组无明显上升。结论:课件式术前教育可以减轻鼻内窥镜手术患者的焦虑程度、提高患者认知水平、住院患者满意度及术后随访率。  相似文献   

16.
目的:探讨音乐心理治疗路径对焦虑症患者康复的影响。方法:选择焦虑症患者200例,随机分干预组和对照组,在使用常规药物治疗的同时,干预组实施音乐心理治疗路径。结果:治疗的第4、第10周末,干预组SAS、STAI评分极显著优于对照组,(P<0.01)。结论:音乐心理治疗路径能促进焦虑症患者的人格发展,促使病情疗愈。  相似文献   

17.
目的 观察注射用丹参多酚酸对缺血性脑卒中患者的生命体征和肝、肾功能变化状况,评价该药物在临床应用中的安全性.方法 将40例缺血性脑卒中患者根据其合并用药情况分为无合并用药组(A组,8例)、合并使用降压药组(B组,12例)和合并使用治疗脑梗死口服药物(C组,20例)3个组,对所有患者连续静脉滴注丹参多酚酸14天,在患者用药前和用药结束后3天内分别进行常规体格检查和肝、肾功能检测,并对结果进行分析.结果 40例患者3个组别,组内比较时,患者生命体征和肝肾功能指标用药前后的差异均无统计学意义(P>0.05).组间两两比较时,除了B组与C组患者用药后的舒张压、A组与B组患者用药后的肝功能ALT,差异具有统计学意义;其余组间比较,患者生命体征和肝肾功能指标用药前后,差异均无统计学意义(P>0.05).结论 注射用丹参多酚酸对缺血性脑卒中患者的生命体征和肝、肾功能影响甚小,该药物在临床应用中比较安全.  相似文献   

18.
目的:通过自制集血袋,准确、快速地测量前置胎盘剖宫产阴道出血量,为产后出血的诊断、救治争取时间及提供依据。方法:将本院前置胎盘剖宫产产妇60例,随机分为实验组和对照组(n=30),分别采取自制集血袋及称重法两种方法测量阴道出血量,计算测量时间和精确度。结果:实验组和对照组所测出血量和根据红细胞压积变化计算出血量相比较,差异均无统计学意义(P〉0.05);两组测量时间相比较,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论:自制集血袋测量前置胎盘剖宫产阴道出血量与称重法相比较,操作简便、快捷,测量时间明显缩短(P〈0.01);其精确度和称重法一样,都很准确。  相似文献   

19.
本研究使用瑞文标准推理测验区分被试认知水平,采用认知水平和有无配图文章3×2因素实验设计,方差分析结果表明:插图组阅读成绩显著高于无插图组;认知水平主效应显著;阅读总成绩显示出认知方式和呈现方式的显著交互作用。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号