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相似文献
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读书离不开记忆。一个人知识的多少,往往取决于他在大脑中记忆了多少学问。可是,有的同学时间花了不少,记忆效果却不怎么理想,这是什么原因呢?主要是因为没有掌握正确的记忆方法。怎样记忆才能达到事半功倍的效果呢?下面几点可供参考。1. 理解记忆有些同学在记忆背诵某一个段落时,对这部分内容并不理解,只是一味地死记硬背,即使当时能背诵出来,过不了多久也会忘得一干二净。因此只有在理解的基础上记忆,才能真正掌握知识。2. 巩固记忆学过的知识要经常复习,才能记得牢,记得长久。有的同学为了应付考试,死记硬背,这也能达到一定效果。但考试…  相似文献   

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人们无论从事学习、工作或其它活动,都需要记忆。所以说,记忆是人类全部心理活动的基础,生存必需的前提。心理学研究证明,人类具有惊人的记忆力,可是,为什么有的人渴求具有良好的记忆,却总是对一些事物“记不住”、“记不牢”呢?这说明了有必要对记忆的规律进行探索、了解。  相似文献   

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垂钓的决窍     
《招生考试通讯》2008,(12):43-43
楚国有位钓鱼高手名叫詹何,他的钓鱼与众不同;钓鱼线是一根单股的蚕丝绳,钓鱼钩是用如芒的细针弯曲而成,而钓鱼竿则是楚地出产的一种细竹。凭着这一套钓具.再用破成两半的小米粒作钓饵。用不了多少时间。詹何从湍急的百丈深渊激流之中钓出的鱼便能装满一辆大车!  相似文献   

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《中学生数理化》2009,(11):14-14
1.一次记忆的项目不要超过“七” 美国心理学家米勒教授经过多次试验,得出了一个有趣的结论:一般人一次记忆项目的最大数值是“七”.比如在学习外语时,无论是记单词还是记词组,只要数量不超过“七”,都很容易记忆.所以,在记忆较多的事项时,可将它们按性质分成数目不超过七的小组,再加以记忆,效率就会大大提高.  相似文献   

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1.一次记忆的项目不要超过七美国心理学家米勒教授经过多次试验,得出了一个有趣的结论:一般人一次记忆项目的最大数值是七.比如在学习外语时,无论是记单词还是记词组,只要数量不超  相似文献   

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很多小朋友问老师,什么是记忆,怎样才能提高我们的记忆力?记性不好可影响学习啦。记忆,包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。  相似文献   

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<正>科学家在研究中发现,苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的功效。苹果不但富含多种维生素、脂类、糖类、矿物质等构成大脑所必需的营养成分,而且含有利于儿童生长发育和增强记忆力所需的锌。锌是人体中的一种重要的微量元素,是构成与记忆力密不可分的核酸及蛋白质不可或缺的重要  相似文献   

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《中学生数理化》2009,(9):59-59
1.一次记忆的项目不要超过“七” 美国心理学家米勒教授经过多次试验,得出了一个有趣的结论:一般人一次记忆项目的最大数值是“七”,比如在学习外语时,无论是记单词还是记词组,只要数量不超过“七”,都很容易记忆,在记忆较多的事项时,可将它们按性质分成数目不超过七的小组,再加以记忆,效率就会大大提高 。  相似文献   

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李凤莲 《天中学刊》2000,15(3):115-115
记忆是储存知识信息的“仓库”,也是获取新知识的“原始资料”。如果没有它,我们的大脑就会一片空白,学习时什么也提取不出来,增强记忆力是学习的关键。我认为,要增强记忆力,一般可采取如下措施。一、多种感官并用,增强记忆力。记忆方法是因人而异的,有的人擅长看,有的人擅长听。但比较常见的是混合型的记忆方法。心理学家的实验表明:单靠听觉,一次只能记住15%左右;单靠视觉,一次也只能记住25%左右;同时利用听觉和视觉去记忆,就可以记住60%左右。也就是说,运用多种感觉器官共同记忆的效果最好。特别是学生在学习语言方面,首先跟着录音机去听…  相似文献   

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苗生 《初中生必读》2008,(10):14-15
你的记忆会跟你开玩笑吗?请不要过分担心,我们每个人都会遇到这样的事情。这里向你提供增强记忆的5点建议。一、专心至关重要漫不经心的人十分清楚,注意我们的日常举止,可使我们避免许多麻烦。我把文具盒放哪儿了?这个  相似文献   

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1,一次记忆的项目不要超过“七” 美国心理学家米勒教授经过多次试验,得出了一有趣的结论:一般人一次记忆项目的最大数值是“七”,比如在学习外语时,无论是记单词还是记词组,只要数量不超过“七”,都很容易记忆,所以,在记忆较多的事项时,可将它们按性质分成数目不超过七的小组,再加以记忆,效率就会大大提高。  相似文献   

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思悟之角根深才能叶茂,这是自然界的规律;人生需要挫折,这是个人成长的规律。可惜大人在教育孩子时都有意无意在违背规律。邻居是位园艺师,退休后他的目标是把那近10亩的大院子劳作成一片树林。我发现他栽植的每棵树苗都很少浇水,就半开玩笑地说:“您可不能只求数量不要质量啊!”老园艺师微微一笑解释道:“我少给树苗浇水,它们才能感觉到水分的可贵;为了掘取更多的生命之水,它们就要顽强不息地把自己的根须伸入土壤的深层,而这正是我想要的。”老园艺师已故多年,但他那无人管理的庭院俨然一片树林,棵棵大树枝繁叶茂。我大悟,所谓“根深才能…  相似文献   

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一个出售廉价衬衣和钓鱼竿的商店是如何成为美国实力最强的公司的?沃尔玛百货公司的发迹史可以浓缩为以下三个阶段:1979年它全年的销售额为10亿美元;到1993年,一周就能达到这个数额;在2001年仅需一天之功。  相似文献   

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物理是中学阶段的重点科目之一。怎样学好物理这门课呢?  相似文献   

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风扇助干衣。很多人认为没有太阳,衣服难干,其实最主要是因为通风的原因,在晾衣的地方要保持空气流通,衣物之间也要留有空隙。而借助风扇就是保持通风的一个很好的方法。尽管是在空气湿度很大,衣服很难干的日子,用风扇也是比用电熨斗更省钱的干衣方法。用热水烫衣后再甩干。在甩干衣服前,加入大约60度左右的热水,热水的蒸发效果会使干衣时间缩短。方法是用热水浸透衣服,然后甩干,在衣物还暖手的时候将衣物晾起。  相似文献   

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理解记忆效率高形象信息——打开记忆大门的钥匙任务越明确,记忆越牢固爱因斯坦提出过这样一个公式“W=X Y Z”,其中W代表成功,X代表勤奋,Y就代表方法,Z代表不浪费时间、少说废话。可见,掌握好的学习和记忆方法对我们有着怎样重要的意义。科学的记忆方法,将在我们的大脑里掀起一场关于记忆方式大变革的风暴。3种增强记忆的秘诀@米子  相似文献   

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人类历史悠久,因而历史知识浩如烟海,对这浩繁的史实,单靠死记硬背是不行的。所以在学习历史知识中要讲究方法,抓住环节,弄清道理,找出规律,做到“举一反三,触类旁通”。以开发智力,提高能力,增强记忆。如何增强记忆,谈谈个人几点体会: 一、规律记忆: (一) 抓历史发展规律: 在历史教学中,必须引导学生掌握历史的发展规律。通过具体史实的阐述,揭示人类历史的发展从低级到高级、从简单到复杂的规律。所谓抓规律,首先是抓历史发展的基本线索,使学生做到心中有纲、纲中有目。拿中国历史为例; 1.原始社会:分两大阶段,(1)原始人群,  相似文献   

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