加强焦炉初期管理的重要性

我国炼焦煤资源的严重短缺和对环保方面的日益严格要求 ,国家有关部门规定 :从 2 0 0 0年起应杜绝改良焦炉的生产。一些改良焦炉相应下马 ,再加上近一年来焦炭市场的逐渐复苏 ,因而 ,近段时期以来 ,在我省的临汾、介休、孝义、清徐等地区相应有一批大中型机械化焦炉上马或正在筹建。如何很好地对这些新建焦化厂加强综合管理 ,对提高焦炭产量 ,延长炉体寿命、降低生产成本、增加经济效益有着重要意义。一、加强筑炉与烘炉管理焦炉砌筑好后 ,在生产前要进行烘炉。烘炉就是将冷态的焦炉进行烘烤 ,砌体经干燥、脱水、升温阶段使炉温升至 90 0℃…     

层次分析法在焦炉火灾爆炸事故中的应用

采用层次分析法对某焦化厂炼焦车间的焦炉设备进行了危险评价,得到焦炉设备发生火灾爆炸事故的主要原因事件,并提出对焦炉设备采取防护措施和规范工人操作的消防安全建议.     

焦炉火灾爆炸的事故树分析

采用事故树分析法对焦化厂炼焦车间的焦炉设备进行了危险评价,得到焦炉设备发生火灾爆炸事故的主要原因事件,并提出了相应的消防安全建议,有效预防了焦炉设备火灾爆炸事故的发生.     

粉砂层作为天然地基持力层的稳定性分析

以本钢焦化厂6、7号焦炉综合楼使用粉砂层作为天然地基持力层为例,介绍粉砂层做天然地基持力层时应当特别注意的几个工程地质问题,并利用粉砂的物理力学参数分析评价其稳定性。     

裂变中的传承：清末民初广州航政管理的变迁与近代化

清末民初,政权更易,社会动荡不安,列强侵略加剧,航业首当其冲,航政管理发生急剧变迁,传统与现代、旧与新相互交织、异彩纷呈。在这种＂阵痛＂的裂变中,社会也孕育着新的进步因素,航政文化的涵化现象愈益明显。随着民族意识的高涨,广州地方政府逐步接收了航政管理主权,中西杂糅的航政管理习俗也在裂变中得到一定传承,航政管理制度经历着＂迅猛＂的新陈代谢,开始走向近代化。     

农村信用社贷款“借新还旧”行为的危害及对策

本文针对目前农村信用社贷款管理中普遍存在的贷款“借新还旧”现象,从实际出发,提出贷款＂借新还旧＂的定义和表现形式,强调认识“借新还旧”行为的危害性,对“借新还旧”行为采取必要对策。     

煤的镜质组反射率分布在控制焦炭质量管理中的指导作用

煤的镜质组反射率分布直方图能全面、准确反映炼焦煤结焦性能,如果将这一指标系统地应用到本钢焦化厂控制煤焦质量管理的各个环节中,必将使焦化厂的煤焦质量控制水平有一定的提高,有效地稳定并提高焦炭质量,降低焦炭生产成本。     

学校管理重在放手

管理是一门科学,也是一门艺术。学校管理千头万绪,直接关系着师生的校园生活质量,影响着学校的办学质量,其重要作用不言而喻。然而,目前学校管理效果还不尽如人意,甚至面临一些困境。笔者以为,破解学校管理难题,关键不在＂管＂而在于＂理＂。所谓＂理＂,就是校长要舍得放权,变单向管理为双向活动的协同管理,变个体被动管理为多方位参与管理,只有这样学校管理才能风生水起,富有成效。     

图书馆藏书剔旧初探

文章将控制论原理运用于藏书剔旧工作,探讨＂藏、剔、用＂之间的关系,研究藏书建设问题。     

图书馆藏书剔旧初探

文章将控制论原理运用于藏书剔旧工作,探讨＂藏、剔、用＂之间的关系,研究藏书建设问题。     

浅析高职院校学生管理中的几个关键点

结合高职院校人才培养目标,本文论述了处理好学生管理中＂严＂与＂宽＂、＂刚＂与＂柔＂、＂约束＂与＂鼓励＂＂、日常管理＂与＂全面发展＂等关系,归纳总结学生管理中的几个关键点,提出了以学生全面发展为本的理念,保证学生管理的高效实施。     

管理伦理化视阈下高校管理干部道德建设

管理伦理化是高校管理现代化发展的必然趋势,在构建和谐社会、和谐校园的视阈下,高校管理作为社会生活的特殊管理领域,美德和善行是高校管理干部道德之应然取向。＂仁爱＂、＂良心＂、＂正义＂、＂节制＂是高校管理干部必须具备的个人美德,更应该成为高校管理干部的道德责任。我们要从管理干部道德教育和管理干部的个人道德修养与实践两个方面加强高校管理干部道德建设。     

“过程”与“结果”：同样可期待,同样有困惑

＂过程管理＂与＂结果管理＂是学校常常采用的两种管理方式,体现出两种不同的管理思维。从目前来看,更多的校长相信及正在实施＂过程管理＂,而更多的教师则希望淡化过程,希望更多地关注＂结果＂及＂绩效＂。无论＂过程管理＂与＂结果管理＂,     

积极推行“三制”管理,提高管理育人效益

优化学校管理,加强管理的针对性和实效性,向管理要质量,向管理要效益,是学校工作永恒的主题。我们适应形势发展需要,创新管理理念,搭建教师、学生参与学校管理的平台,提升管理方法和标准,推行了以＂全员管理责任制、学生成长导师制、学生成长伙伴制＂为主要内容的三制管理工作,注意发挥学校领导、教师和学生三方面参与管理的积极性,实行＂领导教师全员参与与学生自主管理相结合＂的三制管理模式,取得了较好的教育效果。     

新形势下高校学生管理新思路——论“无罪推定”理念的实施策略

当前大学生思想行为状况复杂,许多高校基于＂当代大学生自控能力差＂的惯性认识,强化学生管理。如不能充分尊重和信任学生而制订严格的管理措施,会让学生的自由和个性很难发挥,这是一种主观唯心主义的＂有罪推定＂的思维定势,不符合人才培养精神。管理的实质在于调动和实现人的自觉性、积极性。将＂无罪推定＂理念引入学生管理中,发扬＂优秀学生＂概念的张力作用,尊重学生自主发展规律和学生内心情感诉求,以学生为中心,变强迫性管理为服务性管理,积极为学生创造良好的学习成长环境。     

人性论管理理念及其对班级管理的启发

管理学是建筑在人性假设基础上的一门学科,不同的人性假设在管理实践中表现出不同的管理理念。这些管理理念有着不同程度的合理或科学因素,为当下班级管理理念的选择提供了有益的启示。一、中国古代管理理念及其启示1·＂性善论＂下的＂德治＂理念中国最早明确提出＂性善论＂的是     

“以人为本”视角下的班级管理

＂以人为本＂的管理理念是同＂以效率为本＂和＂以成绩为本＂等管理理念相对而言的。同后者相比,＂以人为本＂的管理不但在管理的目的上是为了学生的成长,而且在管理的方法上是通过所有班级管理的利益相关者。在一个呼唤爱与关怀的时代,以人为本的理念是班级管理的必然选择。     

学校管理：刚柔相济才“人文”

＂人文管理＂为现代管理所倡导,为大众群体所期待.但是,何谓人文管理,为何人文管理,如何人文管理,以及＂人文＂到何种程度等等问题还真值得研究,尤其是后两个问题,在操作上不好拿捏,需要下功夫探索.笔者由教师角色转换为管理者,在所任职的第一所学校开始了对＂人文管理＂的下水初试.     

自然无为与现代管理的关系

老子哲学思想所主张或提倡的＂道＂,尤其是老子所倡导的＂自然无为＂在管理哲学思想领域的理论价值和社会价值,在当今社会仍具有鲜明的指导意义和实用价值。以老子的＂自然无为＂为主线,结合老子的辩证哲理,引申出＂反者道之动＂、＂柔弱胜刚强＂、＂处下谦退＂等一系列管理哲学思想,构成以＂自然无为＂为核心的管理哲学思想体系,用它来和现代管理对照,探索它在现代管理中的价值、地位。     

信息化平台支持下的学校管理方式创新

信息化平台的研发和建设、教师运用信息技术能力的提升,为学校管理方式的优化与创新提供了可为空间。教学研究＂数字化＂、学生工作＂数字化＂和管理服务＂数字化＂三大平台建设呈现出管理方式创新的真实效应。发挥现代信息技术＂虚拟空间＂优势,传承传统＂实体空间＂有效经验,合理整合两大空间,创造出更高效、更人文的管理方式,是需要面对且值得深究的新课题。