《亚瑟·圣诞》

《亚瑟·圣诞》是一部2011年英美联合出品的3D电脑动画梦幻喜剧电影．由阿德曼动画有限公司和索尼影视动画公司共同制作,于2011年11月11日在英国上映,并于23日在美国上映。电影由萨拉·史密斯执导,由詹姆斯·麦卡沃伊、休·劳瑞,吉姆·布劳德本特、比尔·奈伊·艾美达·斯丹顿和阿什丽·詹森配音。     

《梁书·沈约传》与《南史·沈约传》考异一则

《梁书·沈约传》和《南史·沈约传》对范云于天监二年所任官职叙述相异,一言任右仆射,一言任吏部尚书。将史料对比可知《梁书·沈约传》所记有误,《南史·沈约传》所记正确,今特检出,以有助于《梁书》的点校整理。     

考考自己

鉴黔书菇油一月.，1 .2007年3月25日当选的曾荫权是香港特别行政区行政长官的()。A.第一任B.第二任C.第三任D.第四任2.今年的3月25日是欧盟诞生()。A.40周年B.45周年C.50周年D.55周年3.截至2007年3月末，我国的国家外汇储备余额已超过()。A.6099亿美元B.8189亿美元C .10(犯0亿美元D.l20()0亿美元4.2007年4月新当选的台湾中国国民党主席是() A.连战B.马英九C.王金平D.吴伯雄5 .2007年4月温家宝总理访问日本期间，中日两国发表的共同文件是()。A.《中日联合声明》B.《中日联合新闻公报》C.《中日和平友好条约》D.《中日联合宣言》6.目…     

《语文教学通讯》(学术刊)征稿函

正《语文教学通讯》是由国家新闻出版总署批准,山西省教育厅主管、山西师范大学主办、语文报社出版的语文教育教学类专业期刊。本刊为全国中文核心期刊、新闻出版总署认定的期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊、国家对外文化交流首选期刊。从2011年1月起,本刊在原有《语文教学通讯·A刊》(高中刊)《语文教学通讯·B刊》(初中刊)《语文教学通讯·C刊》(小学刊)的基础上,新增《语文教学通讯·D刊》(学术刊)。《语文教学通讯·D刊》(学术刊)国内统一刊     

站在当代文艺思潮前沿的徐速——评《徐速小论》

徐速(1924—1981),原名徐斌,江苏宿迁人.抗战爆发时辍学从戎.1950年由成都到香港.1955年创办《海澜》、《少年》文艺杂志,并任《人人文学》编委,不久又创办高原出版社.1965年至1978年主编《当代文艺》.1969年至1971年任珠海书院教授.主讲中国新文学史及创作研究.他是位多产作家,出版有小说集、散文集、诗集多种.代表作为长篇小说《星星·月亮·太阳》.散文《雨》、短篇小说《十诫》也倍受海内外文坛瞩目.他曾获选为香港当代十大最受欢迎的作家之一.评论集有《衔杯集》(香港,高原出版社1974年4月)、《徐速小论》(高原出版社1979年2     

《语文教学通讯》(学术刊)征稿函

正《语文教学通讯》是由国家新闻出版总署批准,山西省教育厅主管、山西师范大学主办、语文报社出版的语文教育教学类专业期刊。本刊为全国中文核心期刊、新闻出版总署认定的期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊、国家对外文化交流首选期刊。从2011年1月起,本刊在原有《语文教学通讯·A刊》(高中刊)《语文教学通讯·B刊》(初中刊)《语文教学通讯·C刊》(小学刊)的基础上,新增《语文教学通讯·D刊》(学术刊)。《语文教学通讯·D刊》(学术刊)国内统一刊     

吉诺密欧与朱丽叶

《吉诺密欧与朱丽叶》根据莎翁名著《罗密欧与朱丽叶》改编的3D动画大作。本片的音乐将由歌坛老将埃尔顿·约翰和詹姆斯·纽顿·霍华德联手负责。     

《语文教学通讯》（学术刊）征稿函

《语文教学通讯》是由国家新闻出版总署批准,山西省教育厅主管、山西师范大学主办、语文报社出版的语文教育教学类专业期刊。本刊为全国中文核心期刊、新闻出版总署认定的期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊,国家对外文化交流首选期刊。从2011年1月起,本刊在原有《语文教学通讯·A刊》（高中刊）《语文教学通讯·B刊》（初中刊）《语文教学通讯·C刊》（小学刊）的基础上,新增《语文教学通讯·D刊》（学术刊）。     

《语文教学通讯》（学术刊）征稿函

《语文教学通讯》是由国家新闻出版总署批准,山西省教育厅主管、山西师范大学主办、语文报社出版的语文教育教学类专业期刊。本刊为全国中文核心期刊、新闻出版总署认定的期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊,国家对外文化交流首选期刊。从2011年1月起,本刊在原有《语文教学通讯·A刊》（高中刊）《语文教学通讯·B刊》（初中刊）《语文教学通讯·C刊》（小学刊）的基础上,新增《语文教学通讯·D刊》（学术刊）。     

《语文教学通讯》(学术刊)征稿函

正《语文教学通讯》是由国家新闻出版总署批准,山西省教育厅主管、山西师范大学主办、语文报社出版的语文教育教学类专业期刊。本刊为全国中文核心期刊、新闻出版总署认定的期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊、国家对外文化交流首选期刊。从2011年1月起,本刊在原有《语文教学通讯·A刊》(高中刊)《语文教学通讯·B刊》(初中刊)《语文教学通讯·C刊》(小学刊)的基础上,新增《语文教学通讯·D刊》(学术刊)。《语文教学通讯·D刊》(学术刊)国内统一刊号CN 14-1017/G4,国际标准刊号ISSN 1004-6097,邮发代号为22-286。本刊为国际大16开本,     

工程制图仿真系统设计

工程制图仿真系统由多个独立的课件或素材库构成。利用AutoCAD软件进行三维实体造型 ,再利用 3DSMAX软件制作三维动画 ,充分运用色彩、自动旋转、切割、叠加、剖切、拆装和透明等效果 ,图片及动画均制作成JPG或GIF格式。动画在 3DMAX软件中保存为AVI格式 ,然后通过豪杰软件压缩为MPEG格式 ,再转化为GIF格式 ,以使仿真系统用于网上运行     

传统制图课程融入三维CAD建模的教学探析

针对是否要将三维CAD建模融入工程图学教学中的问题,阐述了将三维CAD建模引入制图课程的背景,归纳了三维CAD引入制图教学中的三种教学模式,并比较了各自的形式和特点,同时分析了三维CAD与传统制图教学融合存在问题。最后指出在将三维CAD建模引入传统制图教学中时,应该着重解决传统制图教学内容与现代三维CAD建模融合与呼应的不足,使得传统制图教学与三维CAD建模有机结合。     

基于SolidWorks的非圆齿轮3D设计与3D打印

文章分析非圆齿轮的结构参数特征,完成了非圆齿轮的3D设计,利用SolidWorks软件建立非圆齿轮的三维模型,并生成STL文件,最后采用3D打印技术打印出非圆齿轮。文章提出的方法与实验为非圆齿轮的智能加工提供了新思路。     

永恒的主题爱情的颂歌——论1968年版《罗密欧与朱丽叶》影片的艺术特色

莎士比亚的爱情悲剧《罗密欧与朱丽叶》已被搬上银幕12次,其中,1968年由弗兰克.杰弗瑞里导演的电影《罗密欧与朱丽叶》,自问世以来就一直被视为典范之作,这不仅因为该片严格忠实于原著,更在于它合理地发展了原著,谱写出一首探讨人类永恒主题的爱情颂歌。     

Learning and nonlearned neophobia enhancement both contribute to the formation of illness-induced taste aversions by deer mice (Peromyscus maniculatus bairdi)

An investigation was made of the occurrence of learned and nonlearned aversions in the acquisition of illness-induced taste aversions in mice of the genusPeromyscus. It was determined: (1) that illness following the ingestion of a novel flavor both produced aversions specific to that flavor and also enhanced neophobia directed toward novel flavors in general; (2) that the specific aversion and the enhanced neophobia appeared to be mediated by independent processes, with no indication that the enhanced neophobia was dependent upon the integrity of the specific aversion; and (3) that illness following the ingestion of familiar water produced enhanced neophobia, which did not appear to be mediated by an aversion to water. It was noted that the results were fundamentally in agreement with those previously obtained with laboratory rats, except that a demonstration of the independence between the two types of aversions has not yet been reported in those animals.     

基于HTR文件的人体动画的实现

通过对运动捕捉数据(HTR文件)的分析,将欧拉角和四元数表示的旋转进行了转换求解,利用四元数进行了球体线性插值,可以驱动用Maya制作的人体模型,产生人体动画.实验表明三维人体动画效果良好.     

关于双图的群染色（英文）

若图G=（V,E）,给定方向为D,A表示一个非平凡的阿贝尔群,F（G,A）表示映射f：E（G）→A的集合.若对任意f∈F（G,A）存在映射c：V（G）→A,使得G中的每一条有向边e=uv∈E（G）（方向是u→v）满足c（u）-c（v）≠f（e）,这时说图G是A-可染的.使得图G在方向D下是A-可染的,A的最小阶数为图G的群色数,记为χg（G）.主要是在分析了一些双图的特性的基础上讨论了它们的群色数.对于任意阶路的双图可得出其群色数都是3,还证明了圈的双图的群色数不超过5以及得到其它一些双图的群色数的上界.     

Take away body parts! An investigation into the use of 3D‐printed anatomical models in undergraduate anatomy education

Understanding the three‐dimensional (3D) nature of the human form is imperative for effective medical practice and the emergence of 3D printing creates numerous opportunities to enhance aspects of medical and healthcare training. A recently deceased, un‐embalmed donor was scanned through high‐resolution computed tomography. The scan data underwent segmentation and post‐processing and a range of 3D‐printed anatomical models were produced. A four‐stage mixed‐methods study was conducted to evaluate the educational value of the models in a medical program. (1) A quantitative pre/post‐test to assess change in learner knowledge following 3D‐printed model usage in a small group tutorial; (2) student focus group (3) a qualitative student questionnaire regarding personal student model usage (4) teaching faculty evaluation. The use of 3D‐printed models in small‐group anatomy teaching session resulted in a significant increase in knowledge (P = 0.0001) when compared to didactic 2D‐image based teaching methods. Student focus groups yielded six key themes regarding the use of 3D‐printed anatomical models: model properties, teaching integration, resource integration, assessment, clinical imaging, and pathology and anatomical variation. Questionnaires detailed how students used the models in the home environment and integrated them with anatomical learning resources such as textbooks and anatomy lectures. In conclusion, 3D‐printed anatomical models can be successfully produced from the CT data set of a recently deceased donor. These models can be used in anatomy education as a teaching tool in their own right, as well as a method for augmenting the curriculum and complementing established learning modalities, such as dissection‐based teaching. Anat Sci Educ 11: 44–53. © 2017 American Association of Anatomists.     

论第五代电影与第六代电影美学风格之不同——以《大红灯笼高高挂》和《紫蝴蝶》为例

《大红灯笼高高挂》是1991年由张艺谋执导的影片,这部影片不仅代表了张艺谋影片的美学风格,而且从中可以发见第五代电影共同的美学风格.《紫蝴蝶》是上海电影制片厂摄制于2003年,由娄烨执导,刘烨、章子怡、李冰冰等主演的影片,这部影片不仅代表了娄烨影片的美学风格,而且从中可以发见第六代电影美学风格的重要向度.第五代电影试图探索民族文化的历史和民族心理的结构,偏向宏大叙事,电影借助视听效果、情境氛围、剧情人物等体现鲜明的民族历史性,象征寓意性强烈.第六代电影充斥着不确定性和怀疑态度,表现在视听上的反讽性、碎片化的叙事、虚无感的人物形象等方面.     

Digital body preservation: Technique and applications

High-fidelity anatomical models can be produced with three-dimensional (3D) scanning techniques and as such be digitally preserved, archived, and subsequently rendered through various media. Here, a novel methodology—digital body preservation—is presented for combining and matching scan geometry with radiographic imaging. The technique encompasses joining layers of 3D surface scans in an anatomical correct spatial relationship. To do so, a computed tomography (CT) volume is used as template to join and merge different surface scan geometries by means of nonrigid registration into a single environment. In addition, the use and applicability of the generated 3D models in digital learning modalities is presented. Finally, as computational expense is usually the main bottleneck in extended 3D applications, the influence of mesh simplification in combination with texture mapping on the quality of 3D models was investigated. The physical fidelity of the simplified meshes was evaluated in relation to their resolution and with respect to key anatomical features. Large- and medium-scale features were well preserved despite extensive 3D mesh simplification. Subtle fine-scale features, particular in curved areas demonstrated the major limitation to extensive mesh size reduction. Depending on the local topography, workable mesh sizes ranging from 10% to 3% of the original size could be obtained, making them usable in various learning applications and environments.