浅谈专业英语教学的若干特点

着重就专业英语的共性、个性 ,语言特色、词汇、语法构造特点加以探析。     

从专业英语的文体特点谈专业英语阅读的教学

分析了理工科专业英语文体的特点,提出了改进专业英语阅读教学的一些建议。     

数学语言之研究

数学，不仅仅是传统认识意义上的一门基础学科，其以严密的逻辑性、无可比拟的精练性和精确性，使自然和社会“说数学话”。这给我们在各行各业的工作以新的启示。     

教学语言的基本要求--教学语言艺术概论之一

从教学语言的规范性、准确性、精练性、科学性、逻辑性这几个方面．根据教育学、心理学、语言学的内在规律并利用其研究成果．结合一些教学语言的实例，具体地探索了教学语言艺术的基本要求。     

浅谈中国高校专业英语交际语言教学法使用的可行性

随着中国国际化进程的加速发展，外语教学要求以一种更灵活的方式进行。交际式语言教学由此开始在中国试行。然而，在高校专业英语教学中，由于受到中国传统教学法和文化背景与应试教育等因素的影响，这种教学法仍然没有能够得到很好的推广。由于交际的必要性．高校中专业英语的教学从传统教法过渡到灵活的交际式语言教学法是必然的。     

浅谈教学语言的逻辑性

联系课堂教学实际,论述教学语言的逻辑性并探讨如何使教学语言富有逻辑性的方法。     

浅论物理课堂教学语言的特点

教师的语言不仅仅在于科学性、规范性、逻辑性、教育性 ,还在于艺术性、形象性、生动性及趣味性。教师口语既有日常语的通俗平易、自然活脱的优点 ,又必须十分讲究得体、集中、精炼。教师要善于设疑 ,启发学生的思维 ,并表现出对学生寄予厚望。或者说如果一个“枯燥”的信息伴随着画面、实例、实验或比喻 ,它就会变得“简单”。教师的语言修养在很大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。下面就谈谈物理课堂教学语言的几个主要特点 :1　科学性和逻辑性讲解的内容要合乎科学原理 ,同时要正确 ,表达要确切。如讲密度概念时 ,应当说“…     

高职专业英语教学中的语言迁移及教学策略

不同的语言系统构成的方式和规则体系是不同的．因此在学习外语的过程中．学习者大脑已形成的语言知识对所要学习的目的语会产生不同程度的影响．这些影响体现在听说读写各方面。基于高职院校英语专业学生的英语水平较低．母语负迁移现象比较严重．作者通过分析母语在英语学习中的正负迁移形式并整合促进正迁移、克服负迁移的教学策略．旨在探索符合高职英语专业实际英语水平,有效减少母语负迁移,提高教学效率的教学方法。     

浅谈计算机专业英语的特点

计算机专业英语是计算机专业学生学好计算机课程的一门重要工具，也是一门必修课。计算机专业英语的主要特点是专业性、客观性和实义性，了解了这些特点有助于计算机专业英语的学习。     

专业英语翻译的特点及措施

专业英语中专业词汇较多、专业知识较强、中西文化差异大,本文针对这些特点,通过对专业英语翻译过程中所出现的文字理解难、内容把握难、语言表达难等问题,进行细致的分析,提出一些具体措施,如对长句、从句、原文语气、时态、语态的变化等如何正确处理,准确把握中西方文化差异,对译文认真审查校核,以防错译漏译,以求在专业英语翻译过程中准确的理解原文,用目的语忠实而通顺的再现原文内容。     

浅议任务型语言教学在专业英语中的应用

随着经济和文化等领域的全球化,专业英语越来越受到重视,但目前的大学教学现状却并不乐观,传统的教学方法不能满足社会对人才的要求,学生的学习兴趣不高。本文从理论和实践上探讨了任务型语言教学在专业英语中运用的可行性及其效果。     

风电专业英语的语言特征及翻译策略

在当今大力发展新能源产业的背景下,风电专业英语在增进国际新能源技术交流方面发挥着愈加重要的作用。风电专业英语的特征在词汇上表现为多用缩略词、专业术语和名词化结构,在句式上则多用被动句、定语从句和长难句。本文结合尤金·奈达的功能对等理论,从词汇、句法两个方面对风电专业英语的文体特征进行研究,总结风电专业英语的翻译技巧,希望能对风电专业英语翻译有一定的借鉴意义。     

浅谈高职专业英语教学的三个结合

我国高职专业英语教学普遍存在着三个问题:教学方面专业英语教学方式与英语专业的教学方式脱节,教材编排方面基础英语与专业英语脱节,师资方面专业英语教师的专业知识和语言技能脱节.在高职专业英语教学中要实现三个相结合:专业英语教学方式与英语专业教学方式相结合来组织教学,基础英语与专业英语相结合来编排教材,专业知识与语言技能相结合来培训师资.     

浅谈高职高专医疗器械专业英语的特点及教学方法

医疗器械专业英语是医疗器械相关专业学生就业和工作中一项重要的工具,也是一门必修课。本文根据高职高专医疗器械专业英语课教学特点,结合自身教学实践,分析当前医疗器械专业英语教学存在的问题,并提出几个解决问题的对策和方法以便更好地完成教学工作。     

浅谈数学课堂教学语言的运用

数学课堂教学语言要准确无误，严密规范；书面语言要简洁、醒目；无声语言要使用得当，恰到好处。     

专业英语的特点及其教学方法

本文对专业英语的特点及其教学方法进行了初步探讨,认为通过专业英语的学习,培养学生在自己的专业领域内查阅、翻译英文文献,写出地道的英文摘要和论文,与国外学者进直接科技交流,才是学习英语的最终的目的。     

专业英语写作教学模式刍议

本论文研究了英语写作教学中的听、说、读、写教学模式的连贯教学,对如何更好把四个步骤衔接进行了详细论述。本教学模式经过了实证教学实验的考验,它帮助学生能够更好地进行独立的英语写作学习,提高学生的专业英语写作能力,并且培养学生的综合语言能力。     

地质专业英语的特点和教学方法探讨

本文在介绍开设专业英语课程的必要性和意义和的基础上,总结了专业英语的特点,重点探讨了专业英语的教学方法。针对地质专业英语的特点,在教学中应传授一定的专业词汇记忆方法,将有关内容与专业知识有机贯通,突出专业英语的自我特色;积极利用现代化的教学手段,注重实用性;并不断提高专业英语教师的自身素质。     

浅谈专业英语的教学

本文就大学专科理工类专业的专业英语课程的教与学进行了论述和分析，说明了专业英语教学的特点，提出了改进专业英语课程教学的相应措施。