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文章首先分析了新时期本科《管理学原理》案例教学所面临的几个新问题,在此基础上,提出本科《管理学原理》的案例教学法应与MBA或者大学本科高年级其它管理类课程有所不同,并从《管理学原理》的案例教学的课时安排、案例教学的形式和内容、案例题材的选择、案例思考题的设置、现场的控制、案例的总结以及案例的考核上提出了相应的建议。 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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案例教学作为一种互动式的教学方式，较注重学生能力的培养，是一种实用价值较高的教学方式．但案例教学也有局限性，若教学管理组织不当，可能导致案例教学质量的下降．本文提出了提高管理学案例教学质量应关注的四方面问题。 相似文献
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在管理学教学中实施案例教学,首先要根据教学目的选择案例,注意案例的时效性,把握好案例的难易程度;其次,要为案例教学创造应用环境.在案例讨论中,应控制好进程,注意及时点评,重点放在学生参与程度、案例讨论的深度与广度、能力的展示和提高上. 相似文献
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高霞 《中国科教创新导刊》2010,(11):90-90,92
本文主要结合作者的教学实践,论述了在《管理学》的教学中如何针对不同的教学目的和环节应用相关的案例：寓言故事、实际的管理案例、学者的调查研究及一般的管理案例。并且论述了在案例选择应用过程中注意的问题。 相似文献
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案例教学法在管理学教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
程婧 《黑龙江教育学院学报》2010,29(6):52-54
案例教学是管理学教学中重要的方法之一,在教学实践中很多管理学的知识要深入浅出地利用案例解析,以便取得良好的教学效果。对案例教学在管理学教学中的应用进行探讨,并提出相应的措施及应用时应注意的一些问题,从而为更好地实现管理学教学的有效性提供参考。 相似文献
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管理学案例与实践教学相结合的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
张荃香 《周口师范学院学报》2007,24(1):144-146
进行素质教育,培养、提高学生的实践能力是管理学教学的一项研究内容。文章通过对案例教学与实践教学相结合的分析,探索现阶段适合我国高校的管理学教学模式。 相似文献
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完善管理学案例教学的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
创新精神和能力的培养是经济管理类人才教育的灵魂和目标。近年来,我国管理学案例教学虽取得一些进展,但在案例资源库、师资、教学方法等方面还存在诸多问题。为了解决这些问题,必须从明确案例教学在管理学教学中的作用入手,通过分析管理学教学中案例教学存在的问题,提出建立适合培养创新型经济管理人才的案例教学理论体系的总体思路。 相似文献
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王姝 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(18):168-170
实施案例教学方法在公共管理学教学中具有重要的现实意义,它是促进公共管理学教学改革的现实需要,有助于培养高素质、专业化的公共管理队伍．在案例教学中所选择案例要基于中国国情,应具有新颖性、典型性、多样化和适用性等特点．为进一步优化公共管理案例教学,要做到案例教学与案例研究的结合,教师素质与案例教学方法的适应,案例教学与社会实验的融合． 相似文献
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案例教学法已被实践证明是一种培养学生能力和提高学生素质的有效教学方法,是《管理学》课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法。网络环境为《管理学》案例教学提供了一种新的思路,利用网络资源进行教学也是未来的一种发展趋势。为此,针对传统的案例教学中存在的一些主要问题,提出了在《管理学》案例教学中合理运用网络资源的建议。 相似文献
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案例教学在《管理学》教学中占有重要地位,它具有传统教学法不可比拟的优势。然而,在实施过程中,发现在《管理学》教学中应用案例教学法,还存在着诸多不尽人意的地方,需引起重视,加以改进。 相似文献
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教学方法是课程实施的关键,传统的教学方法重理论轻实践,参与式教学方法是一种协作式的教学法,结合《管理学原理》课程教学特点,分析参与式方法在实际教学中的应用类型,并总结提升其有效性的措施。 相似文献
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孙博 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(4):8-10
传统的填鸭式教学,使得管理学课堂乏味索然。案例教学有助于调动学生积极性,被认为是有效的解决方案。案例教学嵌入管理学课程须加以缜密设计。案例选取是非常关键的一步,教师须讲解案例以带动学生参与,学生须参与案例讨论以推动深入理解。成功的案例教学,对师生等各方面都是共赢的结果。 相似文献
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《管理学原理》课程实践教学方法探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
《管理学原理》作为管理类的基础课程,在加强理论教学的同时,实践教学也是一个很重要的环节,通过实践教学,可以让学生实现从理论到实践的转化,从而达到提高他们管理能力和管理素质的目标。本文主要探讨了《管理学原理》实践教学的几种方法,分析了每种教学方法对于实践教学的意义,并提出了一些改进的意见。 相似文献
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《管理学》案例教学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陶应虎 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2009,23(1)
在对<管理学>案例教学中存在的问题进行深入分析的基础上,针对性地提出解决问题的对策,其目的是促进案例教学法的运用更有实效,促进教学水平的不断提高. 相似文献
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论影像资料在《管理学原理》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
将影像资料应用在《管理学原理》的教学中,既能够提高管理学教学的直观性和可体验性,又能极大地激发学生学习和参与的积极性,有助于以学生为中心的教学设计的实现。 相似文献