现代特殊教育学校与CI战略

一、什么是CI战略? CI是将企业的经营理念与精神文化,运用整体传达系统(特别视觉传达系统)传达给企业的关系者或团体(包括企业内部与社会大众)的企业文化活动.     

试论企业形象的塑造

CI——企业形象塑造,英文全称为CorporateIdenity,是通过统一的整体传达系统,将企业理念与企业文化外化为企业形象的过程。本文通过耐克等企业成功导入CI案例,从定义、功能等方面研究CI。     

CI战略与企业形象——试论CI战略中的两个误区

CI战略是强健企业体魄,增进企业经营实效,全面更新、提升企业形象的重要手段.当前的“CI热”以及一些企业导入CI后所获得的巨大成功,强烈刺激了许多企业的决策人士,许多企业也跃跃欲试,希图CI能拯救企业于水火.但在这“CI热”中,少有理性的思考、冷静的分析,以及对企业自身的深刻认识和对CI战略的全面把握,多的是急功近利、一夜走红的暴发心理.如果一个企业对本身的企业实态缺乏准确、客观的评价,对企业形象的内涵以及CI战略的性质、功能、类型等缺乏正确的认识和理解,那么,这个企业的所谓CI活动就是随意的、盲目的、错误的,也就极有可能导致企业的整个经营战略的全面失败.目前,在CI理论和CI运作中存在着许多误区,其中最为突出的误区就是:一、CI是企业起死回生、一夜走红的灵丹妙药;二、CI等于VI(即企业视觉传达设计).本文试图对这两个误区进行剖析以作为欲导入CI的企业的一个借鉴.     

企业VI设计的再思考

在我国,企业CI战略的引进造就了许多知名企业和优势品牌,有一些成功的实例.然而,仍有多数企业至今缺乏CI战略意识.如何深切理解CI,是中国企业和设计界应该研究的非常重要的课题.我们要思考的是:在实施CI战略中怎样为现代企业导入新形象、提升形象力、增加竞争力?VI视觉识别系统的设计如何真正准确地传达出企业的所有主体性内容并独具个性?     

企业Ⅵ设计的再思考

在我国,企业CI战略的引进造就了许多知名企业和优势品牌,有一些成功的实例。然而,仍有多数企业至今缺乏Cl战略意识。如何深切理解CI,是中国企业和设计界应该研究的非常重要的课题。我们要思考的是：在实施CI战略中怎样为现代企业导入新形象、提升形象力、增加竞争力?VI视觉识别系统的设计如何真正准确地传达出企业的所有主体性内容并独具个性?     

我国企业CIS导入障碍及对策浅析

CI设计,即企业识别设计,也称企业整体形象设计.是指将企业经营理念和企业精神文化通过统一的视觉传达设计加以整合和传播,使公众产生一致的认同感和价值观,从而创造最佳经营环境的一种现代经营战略.由CI设计构建成的系统化、标准化的整体设计系统,称为企业形象战略体系,也称为企业识别系统(CORPORATE IDENTITY SYSTEM),即CIS.     

CI设计的品牌效应

被称作“赢的战略”的CI设计问世以来,名牌产品几乎没有不得益于它的,凭借它,能把企业潜在的形象个性特征有效地传达给大众,使人对企业产生一致的认同感和价值观,形成强烈的企业员工整体凝聚力,为企业赢得竞争优势;同时,我们的CI设计人员要提高设计素质,扩大审美领域,强调审美意识的现代感,运用媒体要素,强烈视觉形态与空间的优化结构,建立企业的直观形象,塑造企业的精神内涵和企业风格。     

强化品牌战略,提高市场竞争力——高职院校的“CI”观

“CI”是舶来品,是经济发达国家的一门新兴的管理学科,半个世纪以来“CI”风靡世界,被欧美、日韩等国际企业所普遍采用,成为创立名牌的现代经营策略,国际行家门称为“赢的策略”,“长期开拓市场的利器”。“CI”在我国尚处在学习、推广阶段。“CI”是将企业的经营理念和个性特征,通过统一的视觉识别和行为规范系统,加以整合传达,使社会公众产生一致的认同感与价值观,从而达成建立鲜明的企业形象和品牌形象,提高产品市场竞争力,创造企业最佳经营环境的一种现代企业经营战略。本文试着从企业的“CI”战略入手来演绎高职院校的“CI”战略,为在激烈的竞争中使高职院校立于不败之地,并通过有效的“CI”建设提升高职院校的发展后劲,突出高职院校的自身特色,创立自身特有的品牌,为争得生源市场,促进发展铺垫道路。     

高校CI设计教育与中国发展相结合

本文通过分析CI在中国的出现、发展及出现的问题,从而得出中国的高校CI设计教育与中国发展联系越来越紧密,CI执行日趋专业化这一趋势,并提出只有将中华民族优秀文化传统与现代企业经营理念的融合,导入和实施“中国型CI”,才是我国CI发展的必由之路。     

CI策划——高校形象塑造的战略性选择

近年来随着高等教育事业的飞速发展和高等教育市场化趋势的增强．我国高校之间的竞争也日趋激烈,这就迫使各高校不得不直面当前的竞争形势。高校之间的竞争本质上是管理和形象塑造的竞争。文章从我国高校发展竞争的外部态势、内部现状入手,探究企业识别系统（CI）与高校形象塑造的战略性选择的结合点．寻求将CI导入高校形象塑造的新思路。     

强化品牌战略,提高市场竞争力——高职院校的“CI“观

“CI“是舶来品,是经济发达国家的一门新兴的管理学科,半个世纪以来“CI“风靡世界,被欧美、日韩等国际企业所普遍采用,成为创立名牌的现代经营策略,国际行家门称为“赢的策略“,“长期开拓市场的利器“.“CI“在我国尚处在学习、推广阶段.“CI“是将企业的经营理念和个性特征,通过统一的视觉识别和行为规范系统,加以整合传达,使社会公众产生一致的认同感与价值观,从而达成建立鲜明的企业形象和品牌形象,提高产品市场竞争力,创造企业最佳经营环境的一种现代企业经营战略.本文试着从企业的“CI“战略入手来演绎高职院校的“CI“战略,为在激烈的竞争中使高职院校立于不败之地,并通过有效的“CI“建设提升高职院校的发展后劲,突出高职院校的自身特色,创立自身特有的品牌,为争得生源市场,促进发展铺垫道路.     

导入CI战略 大步发展电大

CI源于西方企业形象竞争,现发展到作为一种新的竞争战略“框架”,并非只适用于企业,才可以和应该导入CI,整个经济、社会各个领域甚至一个城市、一个国家都可以导入CI。在充满竞争的世界中,谁先导入CI,谁就将率先提高竞争能力,占据竞争制高点。为了提高国家综合国力的竞争能力,各个国家都在争先恐后地研究CI,制定CI战略。CI于10年前传人中国,经消化、吸收、改造,发展成为一个崭新的具有中国特色的企业战略体系——中国型CI战略。搞CI要有CI人才,要提高人的门素质,这就给教育增加了一项任务。教育将要开展对CI的研究,建立CI学科,设置门专业,编写门教材,组织CI教育培训。中央党校等高校已设立了CI研究机构,国家工商行政管理局、中央广播电视大家、中国中轻产品质量保障中心、中国广告协     

成人高校形象识别的实践探索

CI是英文Corporate Identity的缩写,直译为企业形象识别,是企业为使公众在市场激烈的竞争环境中留下良好的特别印象而设计的理念标识。以CI原理为基础,尝试探索应用于成人高校,就是成人高校形象识别UI(University Identity),通过分析引入成人高校形象识别的必要性和意义,并以上海普陀区业余大学为例,尝试提出其UI成人高校形象识别系统,旨在突出成人高校的特色,提高成人高校的知名度和美誉度。     

CI战略在成人高校中的应用探索

CI是英文Corporate Identity的缩写,直译为企业形象识别,企业为使公众在市场激烈的竞争环境中留下良好的特别印象而设计的理念标识,并据此规范操守,付诸行动。本文以CI战略的原理为基础,尝试探索应用到成人高校,就是成人高校形象识别UI（University Identity）,通过分析引入成人高校形象识别的必要性和意义,旨在突出成人高校的特色,提高成人高校的知名度和美誉度。并以上海普陀区业余大学为例,尝试提出其UI成人高校形象识别系统,强调重视成人高校的形象意识,提高成人高校发展的经济和社会效益。     

关于《CI设计》课程教学方法的探索

由于我国经济发展,导致CI作为企业识别的系统构架其内涵发生重大变化,随之市场对于高校的CI设计人才培养有更高的要求。艺术设计专业体系中的CI设计课程教学必将顺应时代、切合实际进行课程的教学改革,此文即围绕其中的教学方法这一方面研究,力求探索能切实提高教学质量、培养学生综合能力的有效方法,从而促进艺术设计专业教育的发展。     

高等院校形象识别管理系统初论

现代高校必须有现代的管理，高校事业的发展有赖于管理水平的提高和管理理论不断创新。本文从对CI理论的分析入手，并将CI理论移植或导入高校管理中，构建高校形象识别管理系统，以促进高校管理水平的充分实现。     

中国型CI的重新界定

区别于美日两国的中国型CI概念在九十年代末初步成型，但理论上的归结对中国CI的实践却没有产生应有的指导与影响作用。面对这CI实践中出现理论脱离于实际而流于形式化表面化的困惑，本篇论文试图从基础层面出发对中国型CI进行重新界定：中国型CI是具有塑造企业形象并将企业形象成功传达给受众两种功能，从而使受众形成一致的良好的企业形象印象的战略。在此基础上，对实践中国型CI提出建议。     

视觉传达教学改革的有效途径研究

随着经济发展和民众生活质量的提升,民众对精神世界和生活品质的需求也随之提升。民众精神世界需求提升,切实带动了有关领域发展及人才培养,使得各行业及高校愈发重视视觉传达教学。为促进高校积极改革和创新视觉传达教学,阐述了视觉传达设计相关概念与视觉传达教学原则,分析了视觉传达教学改革面临过于重视理论而忽略实践活动、视觉传达设计教学教材单一化、师资力量不足及教育手段不够完善的困境,提出了重视实践能力的培养、建设专业化教材体系、打造高素养师资团队的有效途径,旨在提高视觉传达教学质量。     

字体设计在高校视觉传达专业教学中的作用探讨

在高校视觉传达专业教学中,字体设计作为重要的教学内容,对视觉传达的整体效果有着重要影响.结合视觉传达专业教学需要,对字体设计的作用引起足够的重视,不但是提高视觉传达专业教学质量的关键,同时也是提升视觉传达专业教学效果的重要措施.因此,我们应结合高校视觉传达专业教学实际,对字体设计的作用进行深入分析,切实提高字体设计教学质量,为高校视觉传达专业教学提供有力支持.     

视觉传达设计专业“双创”人才培养模式研究——基于校企合作视域下

校企合作人才培养模式是一种新型的育人模式,受到社会各界的高度关注。学校以视觉传达设计专业相关企业需求为起点,从校企合作人才培养模式理念入手,建立以学校为主体,企业参与,共同建立视觉传达设计专业创新创业人才培养模式,以解决高校毕业生就业问题,为培养符合社会需求的视觉传达创新创业人才提供参考借鉴。