加强实验室管理 发挥仪器设备的效益

实验室的管理包括对人，财、物的管理，对规范实验室仪器设置提出三方面建设，最大限度地发挥仪器设备的效益。     

探索实验室有效管理的实践

结合我院办学实际,在实验室管理体制改革的基础上,积极探索规模较小的院校实验室管理特点和有效管理方法。抓实验室建设与管理,使我院实验工作有了新起点。     

加强语言实验室规范管理的举措

高校语言实验室在外语教学中的作用是不可言喻、有目共睹的。科学规范管理好语言实验室,才能更好地发挥其设备资源优势,深化教学改革,提高教学质量,增强学生的外语应用能力,特别是听说能力。     

经济管理专业实验室若干问题研究

建设经济管理类专业实验室已经成为我国经济管理学科高等教育发展的共识。本文针对经济管理专业实验室建设中普遍关心的问题，如建设的指导思想，分类与设置，建设方式，实验系统构造，资源建设，实验教学建设与管理等进行了较为系统的思考。     

加强高校实验教学与实验室管理探讨

高等院校实验室是从事实验教学和科研的重要场所,本文分析了目前高校实验教学和实验室管理存在的问题,探讨了加强高校实验室管理和提高实验教学水平的具体措施和方法,通过加强高校实验室管理,不断提高实验室教学效果和水平。     

实验室教学管理的问题及对策研究

总结了目前高校实验教学管理中存在的问题,比较了各种解决方案,并对实验室开放教学管理策略进行了分析,提出了开放实验室模式管理的解决方案.该方案分别对学生,教师和实验室提出了不同的策略,旨在培养学生的动手能力和创新能力,提高实验教师个人能力和整体水平,增强实验室的效率和对外竞争能力.     

加强实验室建设与研究提高实验教学质量

本文从物理实验教学的角度，论述了实验室建设、实验室管理、实验教学研究对提高实验教学质量的重要性，强调了“基础性、提高性、综合设计性”三阶段多层次的物理实验教学模式。     

智能化实验室教学管理模式

结合作者多年的实验室教学管理经验,对传统实验室教学管理模式中存在的一些问题进行了探讨,提出一种新的智能化实验室教学管理模式。该模式运用先进的计算机智能系统,便于实现实验室的开放教学,网络化,智能化,同时提高实验室的安全性保障。     

加强高校实验室建设与管理的思考

学校进入了发展建设的新时期，给实验室带来了新的发展机遇。面对新形势，学校的实验室建设与管理工作要进一步深化实验室管理体制和实验教学改革，提高大型仪器的使用效益，加强实验技术队伍建设，把实验室建成为教学、科研工作的有效保证体系，为高水平特色大学的发展打下坚实基础。     

全面加强实验室建设的重要举措

通过对现行高校实验室建设中存在的问题进行初步探讨,提出强化实验教学的主体地位,加大对实验室建设的投入,完善实验室的管理体制,加强对实验教学人员的培训,整合实验教学资源,提高利用率,创新实验教学内容,加强特色实验室建设,强化实验教学环节,促进教学科研实验室一体化建设,建立开放实验室、虚拟实验室等加强实验室建设的措施,以加强实验室建设,培养创新人才.     

地方高校的实验室建设与管理

山西大学是一所地方综合性大学,通过深化改革,加强管理,理顺了实验室管理体制,狠抓了实验队伍建设和实验教学的规范化建设,提高了实验教学水平和实验教学质量,逐步建立健全了一整套实验室管理制度在地方高校的实验室建设与管理中,具有一定的示范作用。     

加强实验室建设 促进实验教学

理论联系实际是马列主义的精髓，也是我党的优良传统，在自然科学领域，理论与实践的结合更加重要，因而加强实验室建设、认真搞好实验教学，培养素质好、素养高、有理论、能动手的高级科技人才，是高校教育的重要任务。     

加强实验室管理 促进实验教学质量的提高

该文从强化实验室管理的角度，探讨如何促进实验教学质量的提高。     

加强实验室建设力度 适应培养人才需要

结合西南农业大学的实际情况，对我国高等院校实验室的现状进行分析，并对完善实验管理制度及重新设计实验课程内容提出了建议，以推动高校加大实验的建设力度，尽快改变目前学校实验教学落后于时代发展需要，落后于新世纪培养人才需要的现状。     

加强教学管理,更好地为教学服务

加强教学管理，更好地为教学服务李开泉教学，是实现教育目标的基本途径。凡坚持了以教学为主，学校的教育质量就提高，反之，教育质量就下降。由此可见，教学管理工作是学校管理工作的中心。从教学部门的角度，教学管理工作一般由以下几个一环节组成：制定教学计划，成立...     

高校实验室工作的五要素

指出了高校实验室建设和管理工作的五个基本要素：制定切实可行的实验室建设发展规划;加强实验队伍建设;加强实验室硬件建设和管理;推进实验教学改革;规范实验室日常管理.     

加强有效沟通，深化高校教学管理

高校教学管理走上现代化是时代的需要,有效的沟通是实现高校现代化管理的保证。本文以教务员与学生、教师这两个层级的内部沟通为研究对象,探讨高校教务管理中沟通的工作原则。