不会笑了

近日,国际幽默大会在瑞士闭幕,大会发表的声明显示:出现冷战的50年代,被认为是典型的经济衰退时期,英国人平均每天笑18分钟。到了90年代末,英国的经     

给予类动词带双宾语加谓词句式的句型归属和命名

给予类动词带双宾语加谓词句式是现代汉语中很有特色、却很少受到关注的一种句式。有人把它叫“兼语句”,认为句中的两个宾语有一个是兼语;有人把它叫“双兼语句”,认为句中的两个宾语都是兼语。我们认为这种句式在句型分类上应该属于兼语句,但又不同于一般的兼语句,因此命名为“双宾兼语句”更合适。双宾兼语句只有一个兼语成分,这个兼语有时是直接宾语,有时是间接宾语,但直接宾语和间接宾语不能同时作兼语。因此把这种旬式笼统地叫做“兼语句”不能反映它与一般兼语句的区别,把它认定为“双兼语句”,又混淆了句法结构中显性语法关系和隐性语法关系的界限,二者都是不恰当的。     

肥肉与白菜——高招与就业断想

在生活困难的年代，肥肉与白菜熟好熟差?绝大多数人会认为，肥肉与白菜毫无类比之处可言。但俗语说得好：萝卜白菜，各有所爱。在高等教育机构中，享誉全球的牛津大学与英国名不见经传的沃尔弗汉普顿大学，可分别比喻为“肥肉”与“白菜”。这两所不同类型大学的主要情况比较请看下表。     

“不如”差比句的语法化

“不如”差比句作为古代汉语表“不及”义差比的主流句式,与表超过义的“比”字句形式相似,但其语法化过程却远慢于后者。“不如”句的语法化过程和“比”字句同中有异,其语法化缓慢的原因可以从比较句的积极性作用,使用频率和最初用法三个方面探讨。     

今天你笑了没有

中国古代苏东坡有一句豪言:“百年须笑三万六千场。”意在劝人每天大笑一场,让笑驱走忧郁,让笑增进健康,让笑酿造长寿。     

“是”与“应该”关系新解

人们提出了众多的反例以表明休谟所认为的不能完全从“是”语句推出“应该”语句的看法不成立,但这些反例其实都存在问题,它们并不能真正构成对休谟看法的反对。“应该”语句与“是”语句不同,它并不断定世界,却承诺了一个自由行为者。如果“应该”语句有真假,那么判定它是否为真的标准与判定“是”语句是否为真的标准有根本的不同,因而断言“应该”语句与“是”语句存在逻辑分界是合适的。     

“小气”又慷慨的英国人

英国与美国比,不算是富有的国家,但与中国比,算是富有的国家。因此,按理英国人应该比中国人大方,但实际上他们比中国人“小气”多了。     

表因果关系的“得”字补语句特征分析——基于韩国语对应形式

“得”字补语句具有因果意义,本文通过“得”字补语句和“因为所以”句在韩国语中对应形式的对比,探讨了“得”字补语句表因果意义时固有的特征。     

“无相忘”译意辨

《陈涉世家》开头部分写道：陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕,何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉！”此段大意是清楚的,但其中“苟富贵,无相忘”的句意却历来被人误解,其主要问题出...     

从“Love me,love my dog”看英国人的性格——爱动物

两个英国人一同出游,可以一连几个小时保持沉默,这是因为英国人喜欢沉默,但如果一个英国人和狗出去散步,他却要对它娓娓而谈,可见英国人对宠物有着深厚的感情。在英国,狗、马、猫一般都被视为掌上明珠,没有人喂养的老动物要比没有人照料的老年人少得多,人们觉得一只老动物比一位老年人更可怜,更应受到照顾。狗饿了,到专门的商店去买狗食;狗病了,到专门的医院请专家诊治;狗丢了,专门登一则寻物启事;狗死了,人们     

天性·进化

某个年代的某个地方，住着一位放鸭人和一位牧马人。两人各自孤单地生活着，虽然每天都能见面，但彼此只是简单寒暄几句罢了。牧马人购进了一大群小马驹。马儿每天不停地吃草，使草地失去了往日的青翠。时间长了，一到风起时便会黄沙飞扬。牧草渐少，沙尘肆虐，牧马人眼见马儿一天天瘦弱下去，心急如焚。一天傍晚，牧马人发现丢了两匹马，心中很是着急。但到了第二天的清晨，牧马人却突然发现两匹马安然卧在厩中休息，而且肚子吃得浑圆，只是嘴边沾着一丝红艳的血迹。牧马人虽然觉得有些怪异，但却也没放在心上。后来每天都有马驹晚出早归，…     

爸爸的车

三年级2班的姚芳同学每天早晨都是第一个到学校，比其他同学至少要早30分钟。到了学校，姚芳从不乱走动，只会坐在教室里认真读书。每当姚芳一个人早早地端端正正坐在教室里读书的时候，教语文的李老师总会笑眯眯地问一句：“姚芳，怎么这样早哇？”姚芳就会回答李老师：“是爸爸的车送我来的。”     

天下父母“心”

父母都希望孩子成材,成为大有作为 的人,应该说全天下的父母都是这么想 的,但有些父母“关心”过度,反而比不关 心更糟,更坏,真是可怜天下父母“心”。     

资讯 声音

英国有句谚语：“把握一个今天,胜似两个明天。”我希望明天的天气比今天更好。中国人也常说,“时不我待,要奋力而为”,中英应该共同抓住机遇,努力进取,推动共同增长、包容发展的中英关系不断走上新台阶,为两国人民乃至世界带来更多的福祉。国务院总理李克强在伦敦金融城市长官邸面向英国智库发表演讲（6月18日）。     

别让不良语言“动”了你的课堂

如今,越来越多的信息技术教师在感叹：现在的学生不好教育,自己的教学水平应该比以前还成熟一些,可现在的学生却“不听话”了。一句简单的“不听话”,就把问题转嫁给学生。教师难道不需要反思一下自己：信息技术课堂教学是否存在沟通的障碍昵？     

和阿姐一起追寻爱情

我们的舍管阿姨叫刘建明，比起名字，她的年龄更扑朔谜离。每天在宿舍楼出出人人的女生都甜甜地和她打招呼：“阿姨好”，“阿姨吃饭了没？”但这么一声“阿姨”，却叫她怒火丛生，她很委屈自己才27岁就被我们天天叫阿姨。我大力惊讶，好在没大叫：“我以为你至少35了呢。”尽管如此，除了我没几个人知道她是生活中可怜的小猫。     

解读夏瑜的两个误区

夏瑜是《药》的关键人物,也是幕后人物,其形象的塑造,凭借的仅仅是康大叔的转述：夏瑜在狱中策反,说了一句“这大清的天下是我们大家的”;遭到牢头痛打后,他说牢头“可怜”。情节虽然简单,但对它的解读,很多人却陷入了误区：     

试论对外汉语语法教学中的“使”字兼语句

“使”字兼语句的结构与一般兼语句基本相同,但深层语义结构却与其有很大差别,可以视为话题兼语句。汉语兼语句表层结构的相似性,导致留学生在汉语学习过程中容易将“使”字兼语句与“叫”、“让”字兼语句及“把”字句混淆。教师在教学中必须从深层语义的讲解入手,灵活使用追问法、情境语用法、句子合成法、近义词对比法等帮助留学生正确地使用各种类型的兼语句。     

从“谢谢”说起(两则)

今天是第二次给五年级六班的学生上课。先读一段《荒唐国的故事》给学生听。读了两句，学生想笑，却没有笑出来。我明白了，笑着说：“好笑吗？想笑吗？为什么不笑？想笑就笑。”接下来，我每读一句，学生便放声大笑。后面的课学生没有了紧张，上得轻松愉快，气氛活跃，收到了良好的效果。我对学生充满了感激，因为是他们的配合让我顺利完成了教学任务。当学生起立下课时，我对学生说：“今天，大家表现不错，我对大家表示感谢。”说完，深鞠一躬表示我的感谢，孩子们则报以热烈的掌声。我们强调“以人为本”的教育教学思想，提倡把孩子当作…     

健康教育

健康教育新型的养生之道──笑医学界研究发现，笑声能刺激大脑产生类似麻醉的止痛镇静安神作用，对皮肤瘙痒、胃肠不适等症，有意想不到的宽解疗效．目前，美国许多医院里正在推广“五分钟大笑疗法”，让病人每天拥有一段开心时刻．美国医学专家认为，笑能使人加深呼吸，...