浅论素质教育的内涵

素质教育是旨在提高全体公民素质的一种教育。具有全体性、全面性、主体性、个性以及创造性等。应试教育与素质教育的根本区别在于教育价值观的不同,创新教育是时代的产物,它不仅是社会发展的趋势,也是克服“应试教育”弊端的一种策略;创新教育是现代教育的组成部分和基础,而实现教育现代化,又是实施素质教育的必要条件和根本途径。     

创新教育的内涵与实施

创新教育，是为了促使人的创新而进行的教育实践，以培养人的创新素质、提高人的创新能力为主要目的。在学校教育中，创新教育把提高人的创新性当作一个重要的培养目标，并在教育教学过程中加强学生各种创新素质的培养，使学生和教师的创新性都得到有效的提高。实施创新教育是时代发展的需要．也是实现现代化和在国际竞争中立于不败之地的需要。提出并开展创新教育有利于创造型人才的培养，有利于学生自身创造潜能的生成，促进学生素质的全面发展和创新发展。显然．创新教育为实施素质教育、深化素质教育找到了一个。抓手”，是对素质教育的促进，对搞好素质教育以及课程改革有着重要意义。     

提高教育信息化应用水平的策略

教育信息化是教育现代化的标志,对提高教育现代化水平,加快转变教育发展方式,创造学生探究学习和合作学习的信息化环境,推进信息技术与课程资源的融合,创新人才培养方式,全面实施素质教育有极其重要的作用。     

社区教育:国民现代化教育的主阵地

国际国内经验表明，社会现代化与国民现代化互为前提和基础，国家现代化建设进程必然与国民现代化素质教育同行。新世纪前期，在加速社会主义现代化建设进程的同时，我国必须大力推进国民现代化素质教育。而社区教育因其独具的特点，必然成为国民现代化教育的主阵地。     

成人高等教育学生的创新教育问题研究

创新教育是素质教育的灵魂和核心．更是成人高等教育学生素质教育的灵魂和核心。面对21世纪知识经济时代的挑战，对成人高等教育学生实施创新教育，已成为成人高等教育改革的当务之急和必然趋势。因此，必须对成人高等教育学生实施创新教育：(一)实现创新教育观念现代化；(二)实现创新教育内容现代化；(三)实现创新教育手段现代化；(四)实现创新教育队伍现代化；(五)实现创新教育管理现代化。     

浅谈数学教学中的创新教育

创新教育是素质教育的一项重要内容,同时也是实现素质教育的主要内容。本文主要从三个方面来论述:一、创设情景,激发兴趣。二、发挥主体作用,培养独创能力。三、运用现代化手段,提高教学效率。     

全面实施语文素质教育，实现语文教育现代化

全面实施语素质教育，实现语教学现代化，关键是教育思想，教育观念要现代化。     

推进素质教育 亟待教育现代化

素质教育的最高目标是培养学生的创新精神和实践能力，以适应现代化建设的需要。而现代化建设需要有现代化教育，才能培养出适应现代化建设的人才。因此，推进素质教育，亟待教育现代化。     

知识经济与教育现代化探析

本文认为，二十一世纪，知识经济已见端倪，加大教育现代化的力度，全面推进素质教育，强化创新教育，提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，对于我国社会的文明进步和长足发展具有现实和深远意义。     

教育现代化呼唤创造性教育

中国现代化建设需要创造型人才，教育需要创新，这是时代发展的客观要求。教育是造就新人的活动。要造就新人，发展学生的创造性，就要靠创造性教育。创造性教育是我国实施素质教育的必然要求。     

浅论中学政治课教学中的创新教育

改革开放的新时代,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。而创新教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的核心和灵魂．所以培养学生的创新思维能力就成为现代化教育的主题。那么,在实施素质教育的同时,     

运用现代教育技术实施创新素质教育

江总书记指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。以创新教育为核心的素质教育正日趋成为世界各国现代化教育的主要特征。创新教育是素质教育的具体化和深化,是对教育功能的重新定位,是带有全局性的、结构性的教育革新和教育发展的新的价值追求。强调创新素质教育充分体现了信息社会知识经济时代对人才素质的要求。     

教师转“观”是当务之急

学校肩负着全面推进素质教育的重任,教师素质的提高是关键。面对着教育民主、平等呼声的日益高涨,“以学生发展为本”的口号如雷灌耳和教育现代技术的广泛应用,促使教师确立现代化教育观念已成为当务之急。     

素质教育下的课堂教学初探

培养高素质的人才．迎接21世纪的挑战，是我国基础教育的根本任务。素质教育是基础教育现代化的核心内容．实质上是新时期党的全面发展教育方针的体现。素质教育就是全面发展教育，是以提高人的素质为目的的教育．它要培养学生有创新知识的能力和应付时代变化的各种能力。实施素质教育，目的是更好地贯彻全面发展的教育方针．提高教育质量．因而它涉及学校的整体工作。而学校是以教学为中心．所以实施素质教育也要以教学为中心。即通过改革课堂教学，优化课堂教学来实施。如何优化课堂教学．我认为要着力于以下几个方面：     

探析网络环境教育模式下创新人才的培养

多媒体计算机技术和网络通讯技术的发展对教育产生着重大的影响,教育信息化是时代的需要,提高学生的综合素质和培养创新人才是素质教育的最终目标．完善和发展基于网络环境的教育教学理论是时代发展对学校的要求,加速教育现代化,大力推进素质教育,深化教育改革,充分开发并利用信息技术和网络资源,实现创新人才的培养是每个教育工作者艰巨而神圣的使命．     

实施素质教育必须提高教师素质

全面推进素质教育，是关系现代化建设全局的紧迫任务。建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，只有教师整体素质的提高，实施素质教育才能有希望。然而纵观目前教师队伍的实际，就会发现教师素质的状况仍然不利于素质教育的推进与实施。这严重影响到未来人才的质量，与教育教学改革的现代化、整体化、综合化发展趋势不相适应，与市场经济条件下教师的多样化、个性化的实际需求不相协调。究其原因，主要表现在以下几个方面：第一，缺乏敬业精神。很多人对教师地位与作用不明确，仅仅是把教学当作一种谋生职业，并不是因为热爱教育事…     

素质教育视域下中小学信息技术教育策略探究

随着我国经济的发展,信息化的水平越来越高,我们已经进入了信息化的发展时代,信息网络就是信息化社会的标志,对我国中小学的教育产生了强烈的影响,使我国的中小学素质教育向现代化的教育模式发展,为了适应信息社会的发展,加速我国素质教育现代化的进程,必须加强中小学的信息技术教育,文章具体分析了素质教育视域下,中小学的信息技术教育...     

试析现代化教育方法的创新

方法改革是我国推进现代化素质教育的根本途径。当前我国教育普遍存在效率低下、质量不高等问题,不利于学生良好学习态度与学习习惯的培养,阻碍人才创新。本文结合当前教育从存在的问题,对现代化教育方法的创新途径进行分析与阐述。     

Intel未来教育的实施途径与对策

Intel未来教育是一种基于网络教育资源和信息的现代教育。Intel未来教育与素质教育是统一的，代表了教育改革的方向，是“以信息化带动教育现代化，带动教育跨越式发展”的一种教育理念，为教育现代化指出了一条快捷的道路。Intel未来教育通过学生学习方式的转变，带动了教学各个环节的转变：教师从知识的传授转变为学生学习的指导和促进；学生从被动获得知识转变为主动学习、主动掌握学习方法和提高学习能力；教学目的从单纯地让学生掌握知识转变为培养学生的创新精神和实践能力。在大力推行素质教育的今天，实现Intel未来教育具有积极的现实意义。     

创新教育中思想的梳理

创新教育是一种新的教育模式,创新教育以素质教育为基础和前提,创新教育是素质教育的发展和深入,是素质教育发展中出现的优质教育.领会创新教育的意义,必须多思、会思、善思,做好思想的梳理工作.利用各种教学手段,提高教育水平,人人敢于创新、乐于创新、善于创新,就能达到提高师生素质的目的.