规则问答

反光 我和我的弟弟经常在强烈的阳光下打网球。在我与他最近的一次比赛中,弟弟戴了一副像镜子一般的墨镜,它经常会将太阳光反射进我的双眼。在此时,我只能进行“盲打”,而他在不戴墨镜的情况下也会受到阳光的干扰而影响击球水准。我想知道如果在正规比赛中,我是否可以要求对方将这种墨镜摘掉？     

让爱沉淀

新课程改革实施已三年了，每一次走进课堂，总会有那么一种喜悦袭上心头：老9币变了，孩子变了，一切都变啦!……瞧，当我坐在一年六班等候着上课的铃声时，高兴的心情流露在每个学生的脸上，有的明知故问地凑上前问一句：“老师，这节课上体育呀?”有的走到我的身边好奇地问一句：“老师，这节体育课上什么?”座位上的同学有说有笑，偶尔还会发出“哇噻!又可以上体育课啦!”坐在讲台前的我望着这群天真、活泼的孩子笑了。     

珍贵的礼物

一直以来,我愿意把自己与孩子们的一个个小小的故事收藏起来。那些可爱面孔,那些点点滴滴,那些瞬间感动依然如此清晰。记忆的亮点总是如此鲜活而闪烁着……许多感慨在心中储存了好久好久无法释怀——那令人难忘的师生情。去年秋季的一次教职工篮球赛中,我不慎把两腿扭伤,就连走起路来都疼痛难忍,更别说是上体育课了。那天是四(3)班的体育课,按我当时的身体状况,真是无法去上课了。可想想别给孩子们耽误了这节他们盼望已久的体育课,我还是坚持着一步一步地挪着向操场走去。心想这个班有几个学生最调皮,他们一定要笑我这个“瘸子老师”。可当…     

田径课教学"二期课改"的几点做法

我校是上海市“二期课改”试点学校。根据“二期课改”精神，我校《体育与健康》课在高一、高二年级实行“五班七教师”制，即五个班同时上体育课，根据同学们的自主选择和部分调整，分成男子篮球、女子篮球、男子足球、女子排球、女子体操、田径、武术七个小班，由七个教师同时上课。我一直在上田径课，我在所带的2004学年度两个田径班74名同学中做了一项调查，自己主动真正发自内心爱上田径课的很少，不到30％，大部分同学是调剂来的。根据课堂教学的实际情况，自己感触很深，常思考在体育运动多元化的今天，如何能让田径课体现田径这项古老运动的魅力，吸引更多同学主动参与，下面谈几点自己的做法与思考。     

一个也不能少

刚开学几天,一年级(4)班一个叫柴容的女孩引起了我的注意。她的腿因为一次打针伤到了神经,所以走路时总是拖着腿走。每次上课她总是躲在队伍的最后,低着头怯生生地远远看着我,就像一只受惊的小鹿。每当在操场上看到她低着头拖着腿走路的样子,我的心里总是有种说不出的难受。有一天,体育课的内容是绕红旗接力跑游戏。讲清规则和方法后,刚把4个小组的人数分好,准备让全班进行一次比赛,突然发现第二小组的同学在底下窃窃私语,课堂秩序顿时乱了起来。我问到:“第二小组的同学,是不是刚才没有听清楚老师讲的比赛规则啊?如果没听清老师再重复一遍…     

对高中开设“选项教学课”可行性的探讨

我校于1987年参加了广东省关于高中开设“选项课”的体育课型改革实验。一、采用以教学班为上课单位的形式进行“选项课”试验 1.具体做法:我校高中三个年级,每级4个班,选择(1)、(2)、(8)班为实验班,,(4)班为对照班。安排高二、高三级同时上课,高一、初三级同时上课。课前,把“选项课”的目的意义及做法与要求向学生动员,并     

一节引起我沉思的体育课

上课铃一响,我便来到二(1)班教室。刚一进门,李老师便对我说:“这节课外校老师要用一部分学生上课,剩下的学生你带出去上课吧。”李老师刚一说完,我便小声地说出了一句:“一批调皮鬼。”接着,20多个孩子便随我来到操场上。“小朋友们,看谁能在老师规定的时间内又快又静地把队排     

我终生的“伴侣”

全家人都喜欢过周末,惟独我是一个例外——偏爱星期一。何故?因为这天中央电视台体育频道有一档《篮球公园》节目。我又可以和我魂牵梦萦的“情侣”相会了,而且可以厮守好几个小时呢! 无须多说,这个“情侣”就是篮球 我是在农村长大的。第一次认识篮球是在1957年进县城读初中以后的事。那时每天的课外活动只有一样:十几个同学挤在篮球架下争抢一只橡胶篮球。不管是谁,一旦逮着一次球,便拼命地把球向篮板上甩去。不过,就是这难得的一次机会也未必能够得逞,有时球刚离手就被个头高一点的同学“盖帽”捅走了。尽管如此,大家仍乐此不疲。 当时我才12岁,个头矮得坐汽车只用买半票,缺少与其他同学争高球的资本,只能站在篮架后面,等着捡起“漏网之鱼”。这种角色被人戏称为“等水癞蛤蟆”很可怜。不过,这种角色虽然机会少,但总能愉悦一两次。     

一堂别开生面的自我教育课

有一个班是我所上体育课的班中纪律最差的,上课集合时有七、八个学生迟到,整个队伍纪律十分涣散,于是我告诉全班同学：“哪一列做不好就留下来进行单独教育。”这节课我原打算进行耐力练习,鉴于此,我只好根据实际情况对课的内容进行了一下调整,让守纪律、表现好的同学在体育委员的带领下跑了几圈,做了热身活动,然后根据自己的爱好参加球类、跳绳等活动,对那些不服从管理、不守纪律的同学留下来进行自我教育。     

一偶发事件的启示

2004年10月22日 ,学校的早操做完以后 ,我看见校门口处有个一年级小女孩的父母亲拉着她的手 ,想送她回班级上课 ,但这个小女孩哭着说不想上课 ,并想向校外走 ,当时我也没怎么在意。过了几天 ,我发现我所教的一年级3班有个小女生 ,连续几节体育课都缺席 ,我就询问她的同学 ,回答说 :不舒服。叫同学去叫她 ,她也不出来上课。这是怎么回事?后来我找班主任了解才知道 ,她不喜欢上体育课 ,很怕体育老师 ,所以才不愿上学 ,不愿上体育课。我感到很震惊 ,说实话 ,我教了二十几年的体育 ,都是很受学生欢迎的 ,出现这种情况还是开天辟地头一回 ,觉得很…     

参赛归来

主题词：点通师生情感之路，享受教学的乐趣。 “庄老师回来了，庄老师回来了……”教学楼的阳台上几十个同学在跳跃着，朝着我边挥手，边大声地喊着，我连忙挥手示意，向他们问好。 这是在去年11月28日，我有幸代表市参加江苏省第二届中青年体育教师教学能手比赛，从镇江参赛回来，发生的令我感慨万千的一幕。 我刚到办公室门前，还没来得及开门，已有好几个同学从楼上的教室跑下来。我连忙问：“有事吗？”其中一个小个子叫安瑞的望着我羞涩地说：“没事，就是想问问老师您走不走了，什么时候能给我们上课？”“不走…     

体育是我班工作的火车头

<正> 我是个体育教师,但没想到领导上却要我担任班主任。而这个班又是个慢班,多数同学都是双差生,思想上不求进取,学习目的不明确,到学校来基本上就是应付差事。领导上似乎对这个班也失去了信心,告诉我“你只要管住这个班,到高中毕业不出事就行了。”话是这样说,可当面对20多个活蹦乱跳的青少年,作为一名老师、一名班主任,怎能撒手不管呢?我首先想到了我的本行——体育。大凡总有这样一种现象,学     

谢谢《围棋天地》

在我九岁零四个月,也就是2010年2月放寒假时,我爸对我说：“杰杰,我送你去文化宫学围棋好不好？”一听这话我不假思索地回答“好啊,好啊!”因为,我们班已经有几个同学在学围棋,而且已达到业余3段,他们经常在一起聊天讨论围棋,我一直很羡慕。     

了解学生思想,改进课堂教学

去年我开始教初一年级5个班的课,第一学期我按传统方法上课,花了好大力气效果并不好。有24个同学不及格,一些原来还喜欢体育课的学生,兴趣也不那么大了。杰出的教育学家乌申斯基说过:“如果想从各方面教育人那么他应当从各方面首先了解人”为了了解学生的思想,进一步改进课堂教学,第二学期一开始我就搞了调查研究,从五个班中有意识地选出体育成绩和身体素质好的、中等的、较差的70名学生,让他们填写调查表(怎么想的怎么填,填完后可以不署名)。然后将学生们提出的问题分     

高校新风

"关机上课"让大学生感觉回到高中时代2012年12月底,江苏理工学院教育学院2012级心理班发起一个"关机上课"的手机文明活动。对于"关机"感受,该班一位徐姓同学说,以前上课时,很多同学都会忙着玩手机,一节课不用手机虽然不适应,但觉得充实多了,集中精力上一堂课的感觉,让我回到了高中时代,也感受到久违的充实。""关机上课"不仅让学生觉得不适应,连老师也觉得有点诧异。"课堂上突然少了手机短信、电话声倒让我有点不适应了,但我宁愿不适应下去!"在该课堂上课的刘老师说。     

一节引起我沉思的体育课

那是我参加工作的第二个年头。那天的天气很热,那节课的教学内容是铅球掷远。正当我组织学生进行徒手练习时,班上的一名女生忽然向我请假。我一看,就是那个平时体育成绩不好,经常见习的陈雨欣。这名同学在我的印象中,是一个常常请假的同学。我曾经找她谈过几次,可她总是不说话。于是我对她说:“不,坚持!”可过了一会儿她又报告说:“老师,这次我真的不行了,我心里很慌。”我加重了语气,说:“不行!必须坚持!”可刚过一会儿,就听到“咚”的一声,陈雨欣摔倒在地上。我赶紧走近一看,只见她面色苍白,已经失去知觉。有的女生被吓得哭了起来……我赶…     

实施素质教育应首先加强学生的人格教育

上学期由于特殊原因我给某中学高一新生代了6节体育课,在期末考试时,发生了这样一件事:星期一我给一班和三班进行了测试,内容是足球绕杆射门。星期三第7节课当我给二班测试完正准备收拾器材时,突然一班的体育委员领着一个同学来找我,说是想重新考一次,按规定,不及格者可予以补考一次,经我查成绩该生已经考了80分,就没有同意,便继续收拾器材。这时体育委员又向我说明了该生是想考到85分以上,因为该校有规定:体育成绩不上85分不能被评为“三好学生”,处于该生对     

我的一次示范“融化了一块冰”

<正>我刚接这班的体育课时就听说有个调皮捣蛋的学生,专门和老师作对,而且你越凶他越硬,是师生公认的“刺头”。这不,上课整队了,有几个贪玩的学生还在兴趣盎然地投篮,在体育委员一再催促下,他们才意犹未尽地把球一抛,慢吞吞的很不情愿地来站队。“你们几个迟到了,耽误了大家的时间,我要     

瞧,这个人——一名实习女记者眼中的范大将军

在中学学过的文学常识中第一次知道尼采的自传叫做《瞧,这个人》,当我以一名实习女记者的身份第一次坐到球迷中间“试图”去欣赏一场足球比赛的时候,球赛虽然不大看得懂,但我却忽然冒出想到借用这个题目来写这篇文章的想法。瞧,这个范志毅,“将军”风范确实无人能敌！我的第一个“光荣而艰巨”的任务     

我永远的“遗憾”

记得参加工作的第一年,学校安排我任教初三的体育课。那时,我一心想做个好老师,就想把大学里学到的“十八般武艺”全部搬到教学中来,轰轰烈烈地干番大事业,所以,我对学生的要求异常严格。有一次上课,我根据教学计划安排了枯燥乏味的队列队形练习,并以军事教官的眼光审视着学生的练习情况,而学生朱××一开始就显得“心不在焉”、“吊儿郎当”,动作总是慢半拍不到位,经过反复的集体练习他就是跟不上集体的“步伐”,我一气之下就在全班学生众目睽睽之下把他“揪”到前面,狠狠地训斥了他一顿,勒令他单独当着大家的面练习!导致他下课时带着愤怒…