向物理教育工作者推荐一本好书——《中国物理教育史》

由骆炳贤教授主编的《中国物理教育史》已由湖南教育出版社出版发行一年多了,这是继《中国物理教育简史》于1991年问世后,以骆炳贤教授为首的我国一批资深的物理教育工作者,坚持不懈、继续努力,进一步搜集资料、深入研究、系统整理、充实完善,历时10年终于完成了我国第一部系统完整地研究中国物理教育史的论著——《中国物理教育史》。这是我国物理教育界的一件大事、喜事。这部著作的问世,既是我国众多的物理教育工作者几十年来对中国物理教育史长期研究成果的概括与总结,又为后人对中国物理教育史的进一步研究奠定了坚实的基础、提供了丰富的资料和宝贵的经验。     

小说史如何讲授——鲁迅《中国小说的历史的变迁》片论

作为鲁迅在西北大学系列学术讲演的记录稿,《中国小说的历史的变迁》在专著、讲义和演说的缝隙之间体现出独特的学术价值和文体特征,成为现代中国学术史、教育史和文学史上的一个独特的文本。     

“中国教育史”的诞生——蒋黼及其《中国教育史资料》考论

晚清中国展开系列教育改革,废止科举,兴建学堂,颁布学制,在学理上支撑这些改制的教育学研究因之兴起。作为教育学分支学科的中国教育史,其学术研究也奠基于这一时期。蒋黼于1905年发表的《中国教育史资料》,应可视作中国人撰写中国教育史的滥觞之作。蒋黼与日本教育界有人员和知识上的密切交往,这对他构思中国教育史不无影响。但是,他...     

科举制度述略

本文第四部份曾在《教育史研究通讯》第一期刊出,现在全文发表于此。     

重读《儗播布美术意见书》有感——为纪念鲁迅先生诞辰一百周年作

鲁迅先生1913年发表于当时教育部《编纂处月刊》第一卷第一册的《儗播布美术意见书》,是紧接蔡元培先生1912年发表《对于教育方针之意见》(其中首次提到“美感教育”)后,在我国近代教育史上,最早从美育角度倡导艺术教育的重要文献之一。言简     

关于《生理实验术要略》的说明

这篇《生理实验术要略》,原来是鲁迅在浙江两级师范学堂担任生理学教员时编写的讲义--《人生象斅》中的附录?度松髷隆啡逡延商茝|同志编入《鲁迅全集补遗续编》中。最近从一九一四年十月四日出版的《教育周报》上,发现了经过修订后证式发表的定稿。它有别于讲义中的附录,是一篇单独发表的科学实验论文。这是我们过去所不知道的。鲁迅集外的这篇佚文,现在重新出现,是个可喜的收获。     

关于中国第一部《中国教育史》的几个问题

作为教育科学的一个分支学科,中国教育史的产生在中国乃是20世纪最初几年的事,其标志是有了中国学者自己撰写的中国教育史著作。通常认为,中国学者撰写的最早的中国教育史著作是为黄绍箕所著《中国教育史》(五卷)。作为“第一”,这本《中国教育史》对于中国的中国教育史学科来说,就具有划时代意义。然而,自此书撰著至今已逾90年,90年光     

第一次全国农民大会召开了吗?

过去一些现代史(或党史)讲义,如何干之主编《中国现代革命史》和中共中央高级党校编《中共党史教学大纲》等书,都肯定地认为1926年4月20日,在中国共产党领导下,召开了第一次全国农民大会。其根据就是《响导周报》第151期上,发表了中国共产党致第一次全国农民大会的信。这封信的签发日期是1926年4月20日。因此,他们不仅肯定这次大会已经召开,并且认为它是在这封信签发日召开的。笔者認为这次农民大会是否已经召开还需要作进一步研究。很明显,只是党中央这一封信的史料,并不能完     

教育交流视野中的中国教育现代化史研究-兼评《中外教育交流史》

20世纪80年代以来,随着改革开放的不断深入,中国教育史研究开始步入繁荣时期。在这一过程中,《中国教育通史》是第一个标志性成果,它在中国教育史学科的恢复和重建过程中发挥了不可替代的作用。迄至90年代末,《中国教育史研究》(陈学恂总主编)、《中外教育比较史纲》(王承绪、张瑞瑶总主编)、《中国教育思想通史》(王炳照、阎国华总主编)、《中国教育制度通史》(李国钧、     

深邃、开阔、从容、厚重——读吴式颖著《俄国教育史》

吴式颖先生所著《俄国教育史——从教育现代化视角所作的考察》(文中简称《俄国教育史》),从开始构思到最后出版,历时十七年,2006年由人民教育出版社出版。这是建国以来我国第一部名为俄国教育史的专著,也是第一部以教育现代化为视角的国别教育史研究著作,是我国俄国教育研究和外国教育史研究领域的重要研究成果。这部著作的出版值得祝贺。     

阿部洋博士的《中国近代学校史研究——清末近代学校制度的形成过程》

阿部洋博士自发表处女作《梁启超的教育思想及其活动》以来 ,以大约 1 0年时间专心致力于清末教育史研究 ,相继发表了如下论文 :《教育史人物研究的课题与方法———以近代中国为例》、《东方杂志所见的教育史料》、《清末近代教育的发展过程》、《近代学校与中国农民———清末毁学暴动的考察》、《中国近代教育的特质———舒新城的论说》、《清末的近代学校》、《清末学堂的设立和管理》、《清末学堂考》、《中国近代史上传统与输入外国教育问题》、《旧中国的教育结构》等。这些论文构成了本书的骨架。如果我们认真阅读一下这些系统研究…     

对《美学讲义》第一章的几点看法——和陆一帆同志商榷

陆一帆副教授的《美学讲义》在本刊发表以来,受到了广大读者的欢迎,得到了各方面的支持。其中有的同志也提出了不同的看法,我们认为这是好现象。有争鸣,有讨论,才便于前进。本刊和作者都欢迎读者对该讲义提出不同的意见。本期先发表郑开湘同志的来函。     

图说改革开放

图一：1978年12月24日,《人民日报》发表中国共产党十一届三中全会公报。 图二：1981年5月,开始实行学位制度,这是中国教育史上的一件大事。图为1983年5月27日博士和硕士学位颁授大会会场。     

一部教育政策发展史——《国际教育大会60年建议书》序文

说到教育史研究,一般主要分为教育制度史和教育思想史两大类。因而从教育史的著述而言,主要也可分为这两大类以及同时包含教育制度史和思想史内容的通史或段代史著作,如《中国教育通史》、《外国教育通史》,如《中国古代教育史》、《外国近代教育史》等,而其他的各类教育史著述,可以说主要是从中派生出来的。今天奉献给大家的,则是一部教育政策发展史,一部由联合国教科文组织和/或国际教育局召集的“国际教育大会”自1934年提出第1     

职业教育史研究的一项标志性成果——评谢长法著《中国职业教育史》

由西南大学教育学院谢长法教授著《中国职业教育史》(以下简称《职教史》)一书,近日由山西教育出版社出版。长期以来,职业教育史一直是教育史研究的一个薄弱环节。而《职教史》这一作者历经     

一部特色鲜明的地方教育史——评《河北教育史》

由阎国华、安效珍主编的《河北教育史》第一、二卷近期由河北教育出版社出版发行，这是我国地方教育史研究的一项重大成果。拜读之后，颇多收获。我觉得，这是一部特色鲜明的地方教育史专。     

中国教育史教材的新建树

《中国近代教育文选》(陈学恂主编)新近出版。至此,高师中国古代和近代教育史教材,巳全部由人民教育出版社配套出齐。这套教材包括:毛礼锐教授等编著的《中国古代教育史》、孟宪承教授等编的《中国古代教育文选》和《中国古代教育史资料》,陈景磐教授编的《中国近代教育史》、陈学恂教授主编的《中国近代教育文选》和舒新城先生编的《中国近代教育史资料》(上、中、下三册)。以上各书多是根据1961年全国高等学校文科教材编选计划会议编写的。多年来,广大师生和读者在使用过程中提出了宝贵意见,经著者或编者修订,使各书得以日臻完善。这些书将被选送参     

当前中国教育史研究的应然趋势之分析

从1904年至今,中国教育史研究已走过了百年历程。中国教育史研究的第一时期从1904《癸卯学制》颁布开始到1949年中华人民共和国建立。在这段时间中,中国教育史研究经历了一个从启蒙、发展、兴盛到停滞的过程,并形成了教育史研究的第一次高潮。在建国后的60年中,教育史研究在20世纪50年代初通过学习苏联得以再起步,在20世纪60年代中曲折展开并走入歧途,20世纪在80年代渐入佳境。[1]广大研究者得益于改革开放后的宽松     

邓小平在创建我国学位与研究生教育制度中的历史功绩

1979年11月1日,在纪念中国科学院30周年茶话会上的讲话中,邓小平郑重宣告:中国的学位制度,应该很快建立起来。正是在邓小平的亲自关怀与支持下,1980年2月12日全国人大常委会第十三次会议审议通过了《中华人民共和国学位条例》,并决定于1981年1月1日实施。这是新中国教育史上的第一部重要立法,是中国教育史上的一件大事,其作用巨大,影响深远。邓小平这一重大决策的历史功绩是永远不能忘怀的。使我们更不能忘怀的是,这一决策实乃来之不易,更显难能可贵。众所周知,《中华人民共和国学位条例》有过“三起两落”的艰难经历。第一次是1955年9月,由…     

略谈高中作文教学的基点

<正>在语文教学多元化的今天,我们尤有必要重读现代教育史上的经典之作。细读《文章作法》《文心》,只觉感慨良多。《文章作法》为刘熏宇先生基于夏丐尊先生的讲义稿修订补充,《文心》为夏丐尊、叶圣陶两位先生合著,二文关于写作方面的核心思想是一致的。现就阅读后的启示略谈高中作文教学的基本落脚点。