农村中小学实验教学的现状及对策

随着教育部新一轮中小学课程教材改革的推出,新课标的制定,课程改革的深入,从根本上强调了中小学实验教学的重要性。中小学实验教学面临着教育创新、更新观念、改革教育方式和方法的严峻挑战。因此,中小学实验教学在培养学生的实践能力和创新精神,倡导学生进行自主性、探究性学习方面具有重要的作用,是全面推进素质教育,提高教育教学质量的重要手段。然而,目前中小学实验教学的状况令人担忧。本人从事教育技术装备工作十多年,通过对本地区及周边县(市)基层学校的调查研究发现,中小学实验教学城、乡差距越来越大,农村中小学实验教学普遍存在…     

关于举办实验教学论文评选的通知

为了进一步总结交流中小学教学改革和实验教学管理经验,普及科学知识,推行素质教育与创新教育,鼓励广大师生和装备战线上的管理人员开展教学研究,不断提高教育教学质量,<湖北中小学实验室>杂志将于2000年元月至2000年12月底,举办中小学实验教学论文评选.     

加强实验教学研究不断提高实验教学水平

加强实验教学研究既是培养中小学生创新精神和实践能力,提高教育教学质量,推进素质教育的重要措施,也是新课程改革的基本要求.为了发挥中小学实验教学在课常教学中的作用,全面提高教育教学质量,笔者所在县做了以下工作.     

加强农村中小学实验教学和实验管理势在必行

加强农村中小学实验教学和实验管理 ,制定和完善有利于实验教学和实验管理的措施 ,是提高教学质量的重要途径 .     

改革实验教学方法之我见

实验教学方法是为完成教学任务,实现教学目的,利用教学仪器设备使某些实验现象能反复再现,而进行观察研究的一种方法,是提高教育教学质量、促进素质教育进程的有效手段.目前,油田中小学实验教学方法陈旧、传统,落伍于当前的教材改革实际,因此,只有进行改革,提高要求,选择、运用正确的实验教学方法,才能达到优质育人的目的.     

对中小学实验教学工作的认识

实验教学工作是提高学生实践能力、动手能力、解决问题能力和培养学生创新能力不可缺少的重要途径之一,是课程改革的重要组成部分.3年来,从呼和浩特市教育局对市回民区3次教学仪器和实验教学工作检查的情况看,回民区中小学教学装备水平有了很大的提高.特别是通过创教育强区的做法使全区各校的装备条件得到极大的改善,更使区实验教学工作又向前跨了一大步,为提高回民区中小学教育教学质量和实施素质教育提供了重要的物质保障.但是,如何提高现有仪器装备的使用率,更好地发挥仪器设备的教育教学功能,仍然是摆在区学校领导和实验教师面前的一个重要问题.所以,教研部门和学校都责无旁贷,理应尽到自己的责任和义务.作为区分管此项工作的教研员,笔者现就实验教学工作谈谈自己的认识和看法.     

利在千秋的奠基工程──宿州市普及实验教学调查

利在千秋的奠基工程──宿州市普及实验教学调查武广汉为了加快教育改革和发展的步伐，全面提高教育质量，宿州市委、市政府把普及中小学实验教学摆在突出的地位，积极推进、分步实施。一方面，大力宣传实验教学的重要地位和作用，明确实验教学是进一步提高教学质量、使学...     

普及实验教学 提高教学质量

1 普及实验教学,势在必行 中小学教育是国民素质教育,全面提高教学质量,对促进社会进步、经济发展具有深远影响,中学理科和小学自然都是以实验为基础的学科,实验贯穿于教学的始终,既要完成传授一定的科学基础知识的任务,还要加强观察能力和实践能力的培养,使学生学到更多的科技知识和基本技能,中小学要深化改革,全面提高教育质量,培养学生科学素质,单靠讲授     

加强实验教学管理培养学生实验操作能力

湖南省湘阴县从2003年开始实施理、化实验操作考试,通过几年的实施证明,它给全县中小学实验教学的开展注入了新的活力,使全县教育教学质量稳步上升。一、加大普教仪器投入是确保实验教学开展的前提     

浅谈实验教学的地位与作用

加强中小学实验教学,是培养学生实践素养、操作技能、创新思维和科学态度,提高学生综合素质的基础环节,是促进教育理念更新,推动教学方式、学习方式变革,实施素质教育的重要途径,是全面提高教学质量的重要措施。     

改革实验教学方法之我见

实验教学方法是为完成教学任务,实现教学目的,利用教学仪器设备使某些实验现象能反复再现,而进行观察研究的一种方法,是提高教育教学质量、促进素质教育进程的有效手段。目前,油田中小学实验教学方法陈旧、传统,落伍于当前的教材改革实际,因此,只有进行改革,提高要求,选择、运用正确的实验教学方法,才能达到优质育人的目的。     

自制教具在实验教学中的重要性

自制教具工作是学校教学活动中的重要组成部分,这项工作对于增补教学仪器,开展实验教学,改进实验和教学方法,全面提高教学质量,以及提高教师的创新能力和培养学生的实践能力和创新精神都具有巨大的推进作用。一、自制教具在中小学教育教学中的作用教具是教育教学中不可缺少的物质手段,对实现教学目标,提高教学质量具有十分重要的作用。     

关于举办中小学实验教学论文和“五小”成果评选的通知

为了进一步总结交流中小学教学改革和实验教学管理经验,普及科学知识,鼓励广大教师和装备人员开展实验教学研究,提高教育教学质量,《中小学实验与装备》杂志将在2010年继续举办中小学教师、教育技术装备管理人员论文、中小学生“五小”成果评选。现将有关事项通知如下：     

普及中小学实验教学的意义和作用

普及中小学实验教学是全面落实党的教育方针和全面提高教育质量的重要一环,实现普及中小学实验教学是国家教委1990年10月在“全国中小学实验教学普及县现场会”上提出的任务和要求,我们认为普及中小学实验教学有以下意义和作用。     

加强实验教学推进素质教育

到目前为止,农村绝大部分中小学都基本普及了实验教学.怎样加强实验教学,全面推进素质教育,是我们重要的任务. 1 实验教学是推进素质教育的组成部分 <国务院关于基础教育改革与发展的决定>明确提出:要重视常规实验教学,加强中小学实验室、图书馆(室)及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设,并向学生全面开放,提高教学仪器设备、图书的使用效益.这对我们推进素质教育必须以培养学生实验操作能力为突破口具有重要的指导意义. 因此,无论是广大基础教育的管理者,还是我们每一个中小学教师,都必须充分认识到实验教学的重要性,要把实验教学作为我们推进素质教育的重要组成部分.     

影响中小学实验室建设和实验教学因素的分析与对策

一、存在的问题 1.对中小学实验室建设和实验教学的认识不足.由于中小学把现代教育技术的装备工作放在了教育教学工作的重中之重,从而忽视了常规实验室建设和实验教学工作.     

山区实验教学初探

1 加大工作力度,增强开展实验教学的自觉性 每年在县教委召开的各乡(镇)教育站站长会或召开的教研员会上,我们都大力宣讲<中国教育改革和发展纲要>,省教委<关于全面落实实验教学普及要求的通知>和<"九五"期间全省中小学实验工作的意见>等法规和文件精神,并要求全县中小学要认真抓实验教学,为此我们制定了<巴东县中小学实验教学评估实施细则>,做到每学年开学有要求,开展中有检查指导,每学年底有评比,把实验教学落到实处.县装备站要求小学四年级以上学生必须完成自然分组实验,初中学生必须完成理化生分组实验,中小学必须完成好演示实验,使各乡(镇)教育站认识到实验教学不仅重要,而且必须要开展.     

中小学实验教学问题及对策

近几年来.随着云南省"普九"、普及实验教学县工作的开展.中小学实验教学工作发生了很大的变化,各地、各校对实验教学工作的认识也逐步提高.但是,作为教育装备的主管部门,我们也清醒地认识到实验教学开展的不平衡性,在中小学实验教学中尚存在不少问题.面对这些问题,我们不仅不能回避,而且应采取对策,妥善解决好这些问题.     

落实新规程开创中小学实验教学的新局面

随着我国教育体制的改革与不断深化,中小学实验教学被提上日程,并逐渐成为教育教学中的一大重点.中小学实验教学在中小学阶段的教学中有着无可替代的重要性,该文结合日常实际教学,探讨如何在中小学中开展实验教学活动.     

浅谈中小学实验教学工作的管理

中小学实验教学管理是一项教学性、技术性、连续性很强的工作,随着基础教育课程改革工作的不断深入,改进和加强实验教学,提高教学质量,已越来越引起学校管理者和教师的高度重视。那么,如何管理好学校实验教学工作呢?下面谈谈我的几点看法。一、加强中小学实验室的建设和管理,为实验教学工作的开展开辟道路第一,实验室是师生进行教育教学的重要场所,是学校必备的基本条件之一。实验室的管理主要是教学仪器设备的管理,我认为教学仪器的管理应从以下几个环节抓起:(1)建立健全各种管理规章制度,并严格执行;(2)严格验收已采购的仪器设备,并及时登记入账;(3)按照分类编