订单式培训模式在中小企业中的运用

企业员工的职业教育与培训，是属于企业人力资源开发与管理的范畴。成功企业的人力资源管理，应该寻找合适的员工为企业努力工作，创造更多的经济效益。但事实是企业很难找到最适合企业的员工，这就需要企业对进入企业的员工进行职业教育以及岗位技术培训，使他们能够与工作更好地进行匹配，能尽快地胜任工作。纵观我国各类企业的发展情况，大型企业几乎都有自己的员工培训机构，     

高科技企业人力资源管理的几点建议

经济全球化使人才竞争白热化。企业特别是高科技企业要在竞争中生存发展，必须加强人力资源管理。高科技企业人力资源管理的主要对象是知识型员工，要充分发挥知识型员工的作用，就必须形成企业和员工利益结合的共同体，营造良好的激励环境和制度环境。     

运用管理心理学原理 调动旅游企业员工的积极性

如何调动旅游企业员工工作的积极性是旅游管理心理学所要研究的一个核心问题。在旅游企业中，广大员工不仅是企业管理的对象．而且也是管理的主体，一个旅游企业管理的效能如何以及服务质量的高低，在该大程度上取决于能否充分调动员工的工作积极性。每个管理者都希望本企业员工能够全身心地投入到工作之中，能够将企业的荣誉当成自己的荣誉，管理者的这种愿望是好的，客观事实如何呢？在有的旅游企业中，员工工作热情高，有着很强的责在心和集体荣誉感，对待服务对象热情、周到、礼貌、细致，能够为实现企业目标而忘我地工作着；而在有的旅…     

浅议知识型员工管理

知识型员工在企业尤其是高科技企业中发挥的作用越来越大，加强知识型员工的管理非常重要。知识型员工具有独立性、创新性、清高性、流动性、成就性、复杂性等特点。结合这些特点，企业对知识型员工的管理须做到：不拘一格，吸收最优秀的知识型人才；提供自主的工作环境，使知识型员工能够创新；强调以人为本，对知识型员工实行分散管理；实行弹性工作制，使知识型员工工作方式灵活，创造良好的软环境，为知识型员工的成长创造条件。     

谈综合激励理论在旅游企业管理中的应用

激励，在企业人力资源管理中是一个十分重要的核心命题。企业组织管理从本质上讲是对人的管理，现代企业提高人力资源效绩的主要途径就是不断地完善激励措施与理念。激励是提高员工积极性的主要手段，正确使用激励，可以使旅游企业员工的需要得到满足，可以消除他们的自卑，增强自信，可以调动他们潜在的巨大能量。在旅游企业管理中，要想有效激发员工的工作积极性就要综合考虑工作本身对员工的价值和外在的激励手段，使员工在工作的动态激励环境中努力去完成工作目标。     

内部营销与以人为本

在多元化市场竞争格局下，为赢得市场，越来越多的企业认识到，在把产品和服务推向市场之前，应先对内部员工进行营销，以内部员工为本，尊重理解内部员工、关心内部员工、依靠内部员工、发挥内部员工的潜能，只有先进行恰当的内部营销，企业在外部的营销活动才可能获得最终的成功。所以说，内部营销是企业以人为本的一种管理哲学、管理策略，同时也是一种重要的管理方法。     

企业领导者不同于管理者

现代企业领导者不同于管理者，领导者要领导和熟悉管理，但不能代替日常具体的管理。企业必须重视管理，但切不可忽视领导，领导是企业成功的关键。正确制定企业的经营思想和营销战略，依靠员工团结协作，激励员工克服困难，重视培养各种人才，努力提高企业整体素质，创造良好的企业文化，是成功的企业领导者的根本性任务。     

国企员工培训需要政策性激励

由于我国国有企业（特别是仍具有一定行业垄断性质的大中型国有企业，如铁道系统企业）还未能按科学的现代企业管理体制运行，一定程度上还带有原计划经济体制下企业管理方式的痕迹，员工培训管理缺少高效的运行机制，员工参加培训动力不足，培训管理人员和培训教师的积极性不高，员工培训工作难以达到预期的效果。因此，在现有企业管理体制下国有企业有必要采取适当的政策性措施，提高员工培训效率。一、树立新观念，改革旧的员工培训体系企业管理的一切工作以能否使企业利润最大化或企业综合效益最大为前提。员工讲实惠、求发展，并强烈要…     

论现代企业的人文管理

自世界上第一家现代意义上的企业诞生以来，企业管理的理论和实践经历了二次质的飞跃。第一次是经验管理向科学管理的飞跃，第二次是科学管理向人文管理的飞跃。科学管理向人文管理飞跃的实质在于以物为中心的管理向以人为中心的管理转移。现代企业人文管理强调以人为中心，注重员工的内心世界，激发员工的内在潜力，全面参与企业管理。     

从生命周期理论看人力资源开发与管理

我国企业平均寿命较短。通过分析企业生命周期可知，在诸多阻碍着企业的高速持续发展的限制因子中，人力资源的开发与管理，尤其是员工的培训，是一个非常重要的因素。通过对企业可持续发展模型和员工工作寿命周期的对比分析，指出了员工培训的重要性，并对如何进行员工培训提出了建议。     

洛桑酒店管理学院人才培养模式及经验借鉴

洛桑酒店管理学院及其开创的“洛桑模式”在全球酒店业内有着极高的声望和影响力。“洛桑模式”精益求精,追求卓越的教育管理,资格把控、严进严出的招生机制,引领前沿、重在实践的专业教学和学以致用内外并举的专业实习,为世界培养和造就了大批优秀酒店管理人才,也对我国具有重要的借鉴意义。我国的酒店教育只有从市场和行业的需要出发,强化专业教学改革;从学术创新和行业历练出发,打造“双师型”师资队伍;从教学需要和企业诉求出发,实施高质量的专业实习,才能培养出更多优秀的酒店经营与管理人才。     

基于ISO9000标准培养食品类高素质应用型人才

介绍ISO9000族的相关知识并引入高等教育中来,将其八项基本原则与培养食品类人才有机地结合起来,全面与世界先进的管理理念接轨,既可满足高校自身的生存发展,提高教职工素质,推进民主管理;又在传统的教学及管理基础上改革创新;且能够为食品工业提供高素质应用型人才。     

试论激励理论在高等教育管理中的运用

激励理论是组织管理理论的重要组成部分，激励理论在高等学校教育管理中广为应用，在当前，高等学校管理者应学习和掌握激励理论，构建激励机制，调动广大师生员工的积极性，更好地完成高等教育的教学科研任务，为社会培养高层次人才。     

工程监理人才梯队建设研究

在现实的人力资源中,很多中小监理企业无视梯队建设,只依靠市场的供给,往往无法满足人力资源需求,造成人员队伍无法长期而稳定,人力资源匮乏,这种现象就是“酱缸现象”。监理企业应制定有效的关键岗位配置和后备人才甄选计划,建立企业的人才梯队。人才培养和梯队建设保证了企业可持续发展而实现企业的战略目标。     

《劳动合同法》对人力资源管理的新要求

《劳动合同法》不应是“压倒企业的最后一根稻草”的“恶法”,它不仅保护了劳动者的合法权益,更给了企业在规范管理、吸引人才、挽留人才、加强团队凝聚力、提高企业竞争力上的重大机遇,但同时也给企业人力资源管理带来了不少挑战,这种挑战促使企业人力资源管理更加系统和规范,真正把以人为本落在实处,企业应顺应时代发展的潮流,夯实基础,不断提高人力资源管理水平。     

产学研合作教育在培养应用型人才中存在的问题及对策

产学研合作教育是充分利用学校与企业、科研单位等多种教育环境和资源,把学校教育与生产、科研实践有机结合的教育形式。发挥产学研合作教育优势,完善产学研相结合的人才培养模式,是高等教育主动适应经济建设和社会发展对人才培养的基本要求,更是开展创新创业教育、培养高素质应用型人才的必由之路和热点研究问题。产学研合作教育在培养应用型人才方面具有重要作用,但在实践应用中也存在着观念落后、机制不健全、课程设置不合理、教师投入不够、督导不到位等突出问题,针对这些存在的问题进行分析,给出相应对策,从而为进一步完善产学研合作教育实践提供有益借鉴。     

金融危机下TCEAP在我国企业中的应用

全球性的金融危机对企业管理提出了更高的要求,企业不仅要关注经济效益,更要加强对员工的关注,因此有了实施危机员工援助计划的必要性。本文介绍了危机员工援助计划的含义,分析了金融危机下我国企业推行危机员工援助计划的意义,进而对我国企业应用危机员工援助计划提出了几点建议。     

加强校企合作,搭建实践平台——应用型艺术人才培养之路探析

校企合作是高校培养创新型艺术人才的重要途径,也是高校服务企业、服务地方经济的有效途径。应用型艺术人才培养需要高校教育,更需要企业的积极主动参与。实施双赢战略,加强校企合作,深入探究实施校企合作的具体方案,创新人才培养机制,不仅能满足企业的发展需求,更能提升高等教育的人才培养优势,为社会提供大量急需的具有创新精神和创业能力的高素质艺术人才。     

校企产教研融合视角下的材料类人才培养研究与实践

为了满足现代基建行业对高素质创新型人才的需要,培养创新型师资队伍,提升学院办学质量,西安科技大学材料学院与中国葛洲坝集团市政工程有限公司就人才培养开展深度合作,企业参与制订培养目标,共建实践平台,由原来的通识培养转化为以学生兴趣为导向,以专业化课程体系和技术为手段,开展以企业生产实际的应用型科研项目为载体的综合实验课程及大学生创新型项目。这种人才培养模式既可以提高学生的创新能力和专业技能,也可以提高教师的生产实践能力和教学科研能力,还可以为企业输送创新型人才和科研成果。     

企业文化内涵的再界定及意义

企业化是企业在各自生产经营过程中培育、发展起来的，由员工共同的心理品质、精神风貌和与之相应的管理特征所构成的一种微观化。这样把握企业化，不仅避免了把企业化等同于企业一切要素之和，或知识、观念、精神之和可能导致的认识上的种种混乱，而且,知实践上将更加有利于加企业化建设和管理，提高企业积极生存和不断发展自我的能力。