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胡慧平 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(3)
作白领,不上网怎么行?觅英才,不上网怎么行?做中介,不上网怎么行?”这些流行语揭示出一个新的趋势:各行各业纷纷触“网”,各级各类人才奔向“网络”。网络服务,干什么最吃香呢? 网络经销人才。“鉴于招聘电子经销专家的市场供不应求,每个平步青云的机会都向我敞开大门!”一位新媒体专家的这段自信的叙述说明了经销行业中许多 相似文献
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杜敏 《长春教育学院学报》2013,(10):160-161
作为工会工作的重要部分,对工会干部的培训和教育是强化其工作能力,丰富其知识水平的有效途径,有效的培训和教育有利于基层工会干部队伍思想道德水平的提高,有利于和当前的新形势相适应,也有益于对新任务、新目标的实现。本文在分析工会干部培训教育工作意义、特点及其现状的基础上,提出为提高工会干部素质而采取的创新培训思路。 相似文献
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郭昆 《玉溪师范学院学报》2003,19(5):58-59
1 .适时确立电力市场的营销战略营销战略对于供电企业来说 ,就是在电力销售市场上应该干什么 ,怎么干的“总设计”。电力企业的决策层要根据电力市场需求的发展变化 ,及时把消费者的需要变为发展电力企业的机会。具体可从以下几方面展开 :第一 ,在市场调查基础上进行营销策划。从现阶段我国电力市场状况看 ,我国电力需求状况属市场营销中的潜伏需求阶段 ,大量的用电需求尚未开发出来。所以不论是改革的趋向还是市场营销管理的要求 ,都需要营销管理者以全新的理念来研究市场营销和潜在市场范围的测量 ,进而开发有效的服务和规则来满足市场需… 相似文献
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片段一寻找问题、确定任务—知道干什么师:小朋友,咱们第一次做降落伞的照片洗出了,想瞧瞧吗?幼齐答:好!孩子们看到自己制作降落伞的照片十分兴奋,七嘴八舌地与同伴议论开了。幼:你怎么翘着嘴巴?幼:你知道吗?这个坠子我系了几次都没系住。幼:你为什么不做了呢?幼:我怎么也剪不开塑料袋,急死我了!师:看来第一次做降落伞,你们都遇到了困难。那请你们拿出自己记录的困难图表,说说遇到了那些困难? 相似文献
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林双成 《天水师范学院学报》2002,22(6):38-41
发展小城镇是我国农村城镇化的重要途径。进一步弄清小城镇是什么 ?小城镇谁来建 ?建小城镇干什么 ?怎样建成小城镇等问题 ,就能克服小城镇发展中的认识上错位 ,做法上简单的片面性实践 ,为小城镇发展给予理论上的和实践上的指导 相似文献
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李振忠 《北京体育大学学报》1960,(12)
在劳动中好好干一场,来改造一下自己的思想,这是每个同学的愿望.当宣布后勤名单后,这些名单上的同学都感到很失望;怎么让我搞这些琐事呢?后勤工作确实对我们是生疏的,大家都不懂业务,而更重要的是多数同学认为,后勘工作没必要,这是替别人跑腿的事,是侍候人.从心眼里看不起.再加上组织领导这项工作也没有一点经验,尽管我们每天都想许多办法安排下一天的工作,但是也不能摆脱乱局;做了这一工作,就不知道下边该做什么. 相似文献
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作者认为,高等院校基层工会应注重塑整体形象,找准在社会使命中的位置,是塑工会形象的轴心;找准在教职工群众中的位置,是塑工会形象的基础;提高工会干部政治、业务素质,是塑工会形象的关键,抓好阵地建设,是塑工会形象的重心. 相似文献
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石世国 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(7)
洪山区成教中心是洪山地区集师训、干训、党训、职工教育为一体的办学实体。人少事多,任务繁重,我们从改革内部管理入手,通过引入竞争机制,建立与之配套的激励机制和制约机制,理顺了多种关系,使学校步入良性发展的轨道。一、内部改革的主要内容是:狠抓“四制”的建立和健全1.全方位的实行校长负责制1992年2月,我校正式实行校长责任制,校长向上级承担责任,对学校行政教育 相似文献
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我开始阅读的时间比较晚。我是九岁才上的小学。上学前我不但一个字也不认识,而且连“报名”是干什么都不知道,以为报名就是平时和小伙伴们用双手捂着嘴巴玩的“公鸡叫鸣”的游戏,以至于姐姐已经给我办完报名手续,我还嚷嚷着要“报鸣”呢!这是真事,每每想起识字前的这个笑话,就觉得脸红。 相似文献
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一、工会系统职工高校的发展历史
职工高校大多数是上世纪70年代末各大中城市工会系统在计划经济状态下为提高广大职工文化素质而在原有的职工业余学校、职工夜校等基础上兴办起来的教育培训机构,当时主要的职能是培养工会干部和为广大职工提供学历补偿教育.…… 相似文献
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欧仕荣 《益阳职业技术学院学报》2007,(2)
教师耗费心血培养的毕业生怎么就没有企业欢迎呢?企业精心挑选的人才怎么就无法适应岗位的需要呢?一方面毕业生找不到合适的岗位,另一方面,企业得不到合适的人才;本文从校企结合的模式中入手,把学校对学生的培养和企业对人才的需求有机的结合起来。 相似文献
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陈军 《四川工程职业技术学院学报》2007,(4)
<正>一、兴趣是学习的动力常言道:兴趣是最好的老师。要让学生知道学习文言文的作用。首先就得让学生对文言文产生兴趣。那么怎样才能让学生产生兴趣呢?第一,在文言文教学中结合内容给学生讲解古代的风土人情、文化教育、文学艺术、制度规章等知识。如一些官职的变迁和称呼的变化,比如,明朝的"太子太保",许多人在电视中听过这种官职,但不知是干什么 相似文献