论大学生的素质教育

即将到来的２１世纪,是科学技术加速发展的世纪,是知识经济的世纪,国际间综合国力的竞争将最终取决于科学技术的竞争,取决于人才素质的竞争。谁掌握了教育,谁就掌握了２１世纪国际竞争的战略主动权。中共中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出...     

论军事体育大学生的素质教育

本文论述了传授军体知识与素质教育的关系,提出了军事体育大学生素质教育应达到的目标,进而构建了军事体育大学生素质教育的教学体系。     

论大学生素质教育的新途径

针对大学生的素质教育是十分重要的。班主任和辅导员的政治教育工作尤其重要,它给予学生全方位的指导。良好的校园文化对于大学生综合素质的培养起着十分重要的作用。在互联网信息技术迅速发展的现代,加强大学生的网络素养也不容忽视。     

论大学生体育信息素质教育

全面阐述了大学生体育信息素质教育的重要性、内含、内容、作用、目标及进行体育信息素质教育的几种不同路径，旨在提高体育大学生能力的培养.     

大学生综合素质教育效果个案分析与研究

我国素质教育效果的研究,传统的分析方法过于集中在现象描述而忽略本质思考。采用新的理念和手段,使该类研究能在动态和量化的研究平台上更加客观地评价大学生综合素质教育的效果。与入校时相比,学生离校时更缺乏个性,更加一致、平均。在个性化教育迅速发展的今天,学生素质发展的这种倾向性应引起关注。     

对加强大学生综合素质教育的理论探讨

面对激烈的市场竞争和21世纪的挑战,综合素质教育已成为教育改革的必须趋势。本文力求从理论上对加强大学生综合素质教育问题进行探讨。     

论围棋文化与大学生人文素质教育

围棋具有文、史、哲、艺等丰富的人文内涵.在大学生人文素质教育中,重视和发挥围棋文化独特的人文教育功能不仅可以丰富校园文化生活、陶冶情操,而且有助于辩证思维和全局观的形成.学习围棋文化还有益于提高大学生文化修养和审美鉴赏力,对培养具有现代人文素质的复合型人才具有重要的教育价值和现实意义.     

论大学生素质教育中的思想政治教育

思想政治教育在大学生素质教育中具有十分重要的意义,对大学生进行思想政治教育,其途径和方法形式多样,生动活泼,其目标要符合时代特点和学生特点,从而全面推进大学生素质教育。     

论大学生素质教育与高校体育课程改革

体育课程改革是高校体育改革的核心.从21世纪知识经济社会发展的角度,以现代教育思想和观念的理论探讨为基本方法.分析了大学生素质教育状态下高校体育课程改革的必要性,针对当前高校体育课程改革的现状及存在问题,阐述了课程指导思想、课程目标体系、课程范式、学科课程结构、课程与教材评价制度等5个方面的改革方向和发展趋势,为构建符合未来社会和经济发展需要的高校体育课程内容体系提供理论依据.     

论艺术教育在大学生素质教育中的重要性

艺术教育作为素质教育的有机组成部分,艺术教育在开发大学生潜能,陶冶大学生的思想情操,提高审美能力,培养创造精神和促进大学生综合素质的发展中发挥着巨大的作用。同时,艺术教育是实施美育的重要途径,是美育的核心。在全面推行素质教育的今天,高校开展艺术教育,对提高大学生的综合素质方面有着极其重要的作用。     

大学生文化素质教育之我见

大学生文化素质教育是大学高质量人才培养的重要组成部分,是我国高等教育改革的一个重要方面。从当今大学生价值观和文化观的转变对文化素质产生的影响出发,提出提高大学生文化素质的应对策略,要将文化素质教育贯穿于大学教育的全过程,进而实现教育的整体优化,最终达到教书育人的目的。     

关于加强大学生素质教育的思考

加强大学生综合素质教育势在必行,这是一项巨大的系统工程。实践证明:转变教育现念,提高师资队伍素质,强化大学生五种基本素质的教育和培养,是提高大学生综合素质的有效途径。     

素质教育与地理课堂教学

在地理课堂教学中实施素质教育,其目的在于教会学生正确的学习方法,培养学生的自学能力,挖掘学生自身智力因素,发挥学生的最大潜能,使课堂焕发出生命活力,使每个     

在职业院校实施数学素质教育

数学素质教育不仅仅是中、小学的事情,也应该是大学数学教学的指导思想,大学数学教学应该是数学素质教育的延续,特别是高等职业技术院校.本文论述了职业院校实施数学素质教育应重点突出在:加强数学意识的教学;强化数学应用的教学;提高运用数学语言的能力;渗透数学美学教育等方面.     

体育课教学对大学生体质影响的跟踪研究

选择成年人体质标准中1套的指标作为研究指标，对高校98级男女大学生进行4年追踪测试，研究表明：男女大学生身体形态在入学2年后无显著增长，基本趋于稳定，男女大学生体重均值明显低于全国同年龄组均值：肺活量变化不显著，与全国同年龄组均值相近，但呈下降趋势：体育课教学内容对大学生体质的影响主要表现在能显著提高大学生的身体素质。     

浅谈加强大学生的职业道德教育

本文分析了加强大学生职业道德教育的必要性。从德育课程、营造全方位育人环境、加大师德建设等方面论述了加强大学生职业道德的途径,并指出了当前应该着力注重的几个方面。     

培养自学能力推进素质教育的落实

面对21世纪知识经济的到来,教育要适应社会的发展,就要把学生培养成具有终身学习能力、会进行创新性学习、善于思考和敏捷地吸纳新知识,具有优良的意志品质等良好的综合素质的新型人才.     

素质教育:全面培养学生获得能力的能力

文章针对素质教育口号喊得很响 ,但缺乏具体内容 ,缺乏可操作性 ,人们对素质教育的理解上歧意很大等实际问题 ,从素质教育的概念和定位 ,目前素质教育的误区和盲区 ,素质教育与应试教育的关系 ,素质教育的实质四方面 ,阐述了素质教育的终极目的 ,就是要全面培养学生获得能力的能力。     

谈当代大学生的诚信教育

WTO前任总干事穆尔讲:"中国加入WTO,从长远看最缺乏的不是资金、技术和人才,而是信用."[1]一个失信的社会必将是一个发展滞后的社会,一个失信的人必将是一个无益于社会发展的人.当代大学生作为未来社会的主力军,他们既是失信的环境的受害者,又是提高社会诚信度的希望.对大学生进行诚信教育,增强他们的诚信意识具有极大的现实意义.本文从加强大学生诚信教育的必要性的分析入手,提出了:将建立诚信档案、营造诚信校园、加大失信惩戒力度有机结合,是加强大学生诚信教育的有效途径.     

论大学生发展性心理健康教育模式

心理健康教育作为大学生大学教育的重要课程之一,要伴随社会的不断发展进行不断改革和创新,以往的大学生心理健康教育更加注重的是对已存在的大学生心理问题进行矫正和治疗,而要适应时代发展,应当探索以系统性、全方位、普遍性为特点的发展性心理健康教育模式,从而解决大学生各个阶段存在的心理问题,全面提高大学生的心理素质,促进大学生人格的健全发展。