面向21世纪加快教育发展步伐

１９９９年是本世纪最后一年,我们要进一步解放思想,抢抓机遇,加快教育的改革与发展。工作的总体思路是：巩固“普九”成果,全面推进素质教育,积极发展高等职业教育,稳步发展中等职业教育和成人教育,深化教育领城全面改革,全面提高教育教学质量和办学水平,为许昌...     

抓住机遇,深化改革,加快建设一流大学的步伐

去年,我们结合清华实际,组织全校教职工认真学习了《中国教育改革和发展纲要》。大家认识到,贯彻落实《纲要》,要在两个“全面“上下功夫,即全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量;要从适应和满足社会主义现代化建设的需要出发,确定清华大学发展战略目标,充分调动广大师生员     

抓住机遇 加快发展开拓宁夏教育信息化工作新局面

党的十五届五中全会关于“十五”计划的《建议》中指出 :“教育是培养人才的基础 ,对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用 ,要适度超前发展。发展教育要面向现代化、面向世界、面向未来 ,走改革创新之路。”“三个面向”是邓小平理论的重要组成部分。在“三个面向”中 ,“面向现代化”是核心的、根本的内容。它包含两层含义 :一是它提出了教育必须为社会主义现代化建设服务这一根本任务 ,揭示了教育与现代化建设不相适应这个教育改革与发展中的主要矛盾。教育要迈向现代化 ,就必须实现教育信息化 ,而教育信息化又必须要与经济社会发展的…     

抓住机遇 奋力开拓 推进非学历教育的发展

这次全国电大非学历教育研讨会开得很好.会议充满了团结、紧张、和谐的气氛,同志们畅所欲言,各抒己见,热情交流,相互切磋.在大家的共同努力下,圆满地完成了任务,达到了预期的目的.一、会议的主要收获我们这次会可以说是一次深化认识的会,交流经验的会,研讨项目的会,也是增强信心的会.     

加快新疆教育信息化建设步伐,推进教育现代化工程

江泽民同志多次强调指出:“实现四个现代化,哪一化也离不开信息化。”信息化已经成为我国四个现代化宏伟目标的基础性工程。同样,教育要实现现代化,也离不开信息化。教育信息化是全社会信息化的基础和先导,教育系统将面临信息化的巨大挑战     

迈向21世纪的大学教育

学者金耀基曾说,大学教育之良窳足以影响乃至决定一个社会的文化与经济的盛衰。而从一个国家的大学的质与量,几乎就可以判断这个国家的文化素质和经济水平,甚至可以预测这个国家在未来二三十年中的发展潜力与远景。反观我国,今日我国大学教育与大学生之质与量又在提示我们省思什么呢?     

迈向21世纪的珠江三角洲教育

迈向２１世纪的珠江三角洲教育●伍柳亭地处改革开放前沿的珠江三角洲地区，教育同经济一样迅速腾飞，经过十多年努力，走过了辉煌的历程，在新世纪即将到来之际，进入了一个新的发展时期。如何实现新的跨越，走向新的辉煌？本文拟以该地区教育发展的回顾与态势分析，提出...     

加快教育信息化建设与网络教育技术建设步伐

教育信息化及高效的教育网络对于现今高校的发展至关重要,而建立先进科学的大型微机综合教学实验室是极其重要的环节。应从硬件环境、软件设置、办学理念等多个方面综合建设,从而真正构建拥有高效、实用、先进的信息网络的教育信息化系统。     

山西大同市加快中小学教育信息化建设步伐

2007年,山西大同市加大投入,整合学科,不断提高信息技术在教育教学过程中的应用,有力地加快了中小学教育信息化建设步伐。     

迈向21世纪的澳门公民教育

居民、乡民、市民、国民等都是生活在社会中的人,都是公民。随着科技的进步、资讯的发达,世界走向一体化的步伐正在加速。因此,公民必须学会与人共处合作,学会共建家园,共创明天。培养负责的公民、公仆是教育的基本任务。公民教育是每一个“地球村民”的必修课目。公民教育的内容,须与具体的时空相适应才能发挥作用。     

迈向21世纪的比较教育研究

一个世纪对于宇宙而言是一个瞬间,对于宇宙中的人类而言却是漫长变迁.上世纪的世界概念是辽阔无垠的,人们守着地域边界感动于家园和民族的记忆;本世纪,科技的胜利带来通讯技术和交通方式的突飞猛进,世界逐渐缩小为一个社区,“地球村”的观念替代了家园的感觉,关于教育的全球意识也在这个沧海桑田的过程中逐渐显现,比较教育研究正是这种意识确立的标志之一.比较教育研究将本国教育的理论与实践置于世界教育体系中进行观照,以确认教育的基本变量,构建教育变革的因果性框架,达至对教育现实的真切把握,并希望籍此为教育发展规划提供选择和策略.     

加快信息化建设步伐的探索

教育信息化是教育现代化在当今时代最重要的特征和最主要的方面。教育信息化不仅是一个技术问题，更重要的是思维模式问题。对现代信息技术引起的教育观念变革，绝不能仅仅靠讲授的方式空谈理论，必须创造环境让师生员工去亲身体验，尤其要让学校领导更多地感受到信息技术在学校教育工作中发挥的巨大作用，这样才能使新的教育观念转化为推进教育信息化工作的实际行动。因此，我们努力在管理工作中重视信息化、教学过程中运用信息化、学习环境中体现信息化、专业开发中反映信息化、实训中心中渗透信息化、智能大厦中感受信息化。我们的目标是…     

抓住机遇，加快江门信息化建设

江门作为全国首批八个信息化试点城市之一，已经占有信息化发展的先机，也具备了良好的发展基础。面对主客观情势的严峻挑战，江门还应加强宏观规划，从观念转变，产业突破，科技创新，人才培育等几方面狠下功夫，进一步加快信息化建设的步伐。     

加快安徽教育信息化建设步伐 推进教育现代化进程

加速教育信息化进程是教育战线一项具有全局意义的重要工作。近年来,安徽省教育信息化建设迈出了重要步伐,突出表现在教育信息化基础设施有了明显改善,不少学校和市县教育局已完成了局域网建设,并宽带接入互联网,为全面开发利用奠定了良好的基础,初步形成了具有安徽特色的教育信息化体系框架。     

加快教育信息化建设步伐 实现原平教育跨越式发展

原平市地处晋北中部 ,是山西省农村教育综合改革实验市 (县 )。全市共有中小学 543所 ,在校生640 92人。从 1 993年起 ,原平市先后被省政府、省教委授予“中小学三配套合格市”、“两基验收合格市”、“实验教学普及市”、“德育示范市”、“教育先进市”等称号。到目前为止 ,全市中心小学以上学校基本实现“四机一幕”进课堂 ,40 %的学校开设了计算机课程 ,1 8所学校已经开通国际互联网 ,3所普通高中正在筹备建设校园网。这在经济条件比较滞后的忻州市尚处于领先位置。近年来 ,在各级领导的关怀和支持下 ,原平市在狠抓巩固扩大“普九”成果…     

加快教育信息化建设步伐推动教育事业跨越式发展

深入贯彻落实教育规划纲要,创新教育模式和学习方式,加强优质教育资源和信息化学习环境建设,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化整体水平,为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。